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Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación

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Subido el 12 de junio de 2023 por Miguel Angel C.

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Hola, soy Miguel Cabrera y en este curso de Plataformas de Gestión del Aprendizaje que he hecho durante este curso 2022-2023. 00:00:00
He hecho uso de, como se ve aquí, del Smile and Learn, del aula virtual, y luego todo esto recojo evidencias y la voy poniendo en el cuaderno de raíces. 00:00:13
Entonces, para empezar, con Smile and Learn, por ejemplo, se ven aquí los dos grupos en los que imparto clases de lengua y de matemáticas. 00:00:23
si entro en uno de ellos, en segundo B por ejemplo 00:00:28
pues se ve como está el alumnado matriculado 00:00:30
y si pincho en cualquiera de ellos 00:00:33
por ejemplo aquí en esta alumna 00:00:35
pues se ve un poquito el resumen de lo que hemos ido trabajando 00:00:36
las diferentes áreas 00:00:39
y si quisiera ya más detalles, pues en uso detallado 00:00:40
podría ir viendo, pues por ejemplo 00:00:43
el progreso que ha tenido en las matemáticas 00:00:45
en la tabla de multiplicar 00:00:48
pues aquí se ve poquito a poco 00:00:50
como ha ido evolucionando 00:00:51
todo esto yo he ido cogiendo notas 00:00:53
y las he ido pasando al cuaderno raíces que mostraré después 00:00:55
Luego nos hemos centrado también mucho en el trabajo del aula virtual. 00:00:59
Aquí tenemos el aula virtual de segundo B. 00:01:04
Si nos fijamos en la estructura que le he dado al aula virtual, 00:01:06
pues vemos aquí a la izquierda cómo está todo estructurado por secciones 00:01:09
que yo he denominado con el nombre de los meses, 00:01:12
porque creo que les resultará así más fácil a las familias encontrar los contenidos que estamos trabajando. 00:01:15
Entonces van directamente al mes en el que estamos, pinchando en él, 00:01:20
y ahí se les despliega lo que vamos trabajando durante el mes. 00:01:22
Se ve también cómo está estructurado todo con libros. 00:01:25
dentro del libro están los contenidos, ahora enseñaré un ejemplo, 00:01:28
y también actividades H5P que me sirven a mí también para la evaluación luego en raíces. 00:01:31
Aquí se ven los participantes, los matriculé por cohorte, 00:01:36
les di su usuario y contraseña a principios de curso, 00:01:39
si pinchamos en cualquiera de los alumnos, por ejemplo en el primero que tengo aquí, 00:01:41
se ven también las insignias que ha ido consiguiendo este niño 00:01:45
al haber superado las actividades que yo le he ido proponiendo en el aula virtual. 00:01:48
Hablando de las insignias, las tenemos por aquí, 00:01:52
lo he hecho a través de un Bitmoji y un creador de badges, de insignias, y las he ido añadiendo por aquí. 00:01:54
Después, en cuanto a los contenidos, por ejemplo, tenemos aquí una presentación del 25 de noviembre 00:02:00
que creé con el motivo del Día de la No Violencia de Género. 00:02:05
Esto sirve de ejemplo para ver también, por ejemplo, otro contenido de lengua de mayo del tema 10, 00:02:09
como pongo aquí el índice y luego a la derecha las familias van viendo los contenidos que vamos trabajando, 00:02:15
que a mí también de hecho me sirve para trabajar en clase. 00:02:20
Entonces les pongo algún vídeo, alguna infografía recordando lo que hemos trabajado en clase y luego alguna ficha interactiva, que puede ser de Live Worksheets, por ejemplo, y siempre algún juego para trabajar un poco a través de la gamificación. 00:02:22
Luego por aquí tenemos también un poco cómo se trabaja la evaluación de diferentes maneras. 00:02:34
Por ejemplo, aquí vemos un poco de autoevaluación y co-evaluación a través de una encuesta que les hice, o un cuestionario que les hice, sobre un trabajo de aprendizaje basado en proyectos, de la creación de un cartel. 00:02:38
Y bueno, aquí se ve cómo se va preguntando al alumno cómo se ha sentido al trabajar en este proyecto, cómo evaluaría a su propio grupo, el esfuerzo que ha hecho cada uno, etc. 00:02:48
Esto también se puede ver en el propio Padlet, en el que van comentándose unos a otros, van evaluando el trabajo que han hecho sus compañeros, trabajando así la co-evaluación. 00:02:59
Dentro de la evaluación puedo también aquí mostrar las calificaciones de las actividades H5P que hemos ido realizando. 00:03:09
O sea, aquí se ve, por ejemplo, el nombre del alumno y la puntuación que ha ido consiguiendo en las diferentes actividades, tanto en lengua, que es una de mis asignaturas, como en matemática. 00:03:15
Todo esto que he comentado antes de la evaluación va a acabar aquí en el cuaderno de raíces. 00:03:27
Como se ve aquí, pues lo tengo configurado de cierta manera, en la que nosotros vamos a ver aquí el ejemplo de la clase de segundo que acabamos de ver en la aula virtual. 00:03:32
entonces al abrir el cuaderno de segundo de primaria pues se ven las diferentes categorías con las que yo he ido puntuando 00:03:40
las medias como se van haciendo de manera ponderada y pues como se ve por ejemplo también aquí el trabajo de las tickets 00:03:46
aquí pues esto de AV se refiere a la aula virtual, las actividades que ha hecho este niño en el aula virtual en el tema 9 00:03:53
aquí en la aula virtual tema 10, tema 11, por aquí se ve también una media de los diferentes quizzes que hemos ido haciendo 00:03:58
porque aparte del aula virtual como he ido enseñando o del padre que yo voy recogiendo notas 00:04:05
También uso mucho la plataforma Quizzes. Por ejemplo, puedo mostrar un quiz que hicimos sobre la hora. Como se ve aquí, sus datos están anonimizados, no se reconoce aquí a ningún alumno y yo obtengo ahí un resultado final que me viene muy bien para saber qué tal va evolucionando este niño o esta niña. 00:04:09
Además, si quisiera, hay además un resumen de dónde suelen fallar y demás, pues esto me sirve también para mi propia autoevaluación, ¿no? 00:04:28
Y ver en qué pregunta han fallado más, qué les ha pasado en esta pregunta número 7, por ejemplo, etc. 00:04:34
Todo esto, como digo, acaba en el cuaderno raíces, donde a través de estas medias ponderadas que yo he ido configurando aquí en los parámetros del cuaderno, pues me da una media final. 00:04:39
Como digo, salen todavía muy bajas porque no hay terminales de evaluación, quedan todavía categorías por ser puntuadas y ya luego me llevaría a la evaluación final del alumno y alumna. 00:04:50
Idioma/s:
es
Autor/es:
Miguel Ángel Cabrera Guedes
Subido por:
Miguel Angel C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
12 de junio de 2023 - 19:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JOSE ORTEGA Y GASSET
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
243.46 MBytes

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