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Manejo del Aula virtual. Moodle 2.6. Tema 3a

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Subido el 16 de abril de 2015 por Jose Tomas A.

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Creación de cursos - parte 1

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Bien, vamos a empezar este nuevo video tutorial para aprender a crear nuestro propio curso. 00:00:12
Lo primero que hacemos es identificarnos y entendemos que somos administradores bien de la plataforma o bien de la categoría en la que queremos crear el curso. 00:00:18
Para crear el curso podemos llegar por varios sitios. 00:00:29
desde el menú de administración del sitio 00:00:32
en la sección de cursos 00:00:36
podremos administrar cursos 00:00:40
y aquí añadiríamos uno nuevo 00:00:42
como la pantalla es un poquito más rara 00:00:44
lo más fácil es ir a la categoría 00:00:47
donde queremos agregar un nuevo curso 00:00:49
por ejemplo vamos a acceder aquí 00:00:52
a la categoría de cursos varios 00:00:54
podríamos cambiar en qué categoría 00:00:57
queremos crear el nuevo curso 00:00:59
yo lo voy a crear aquí que no hay ninguno 00:01:01
Y así podemos ver todos los contenidos. 00:01:03
Y hay un botón aquí en la parte inferior que es agregar un nuevo curso. 00:01:06
Hacemos clic y ya nos sale una pantalla en la que se nos pide una serie de datos para poder crear el curso. 00:01:11
Lo primero que debemos diferenciar es entre el nombre completo del curso y el nombre corto. 00:01:23
En el nombre completo escribimos un título al curso que va a estar en todos los listados y que se va a ver de forma completa. 00:01:28
Voy a llamar curso de prueba de Moodle. 00:01:42
Y en nombre corto, este nombre nos aparecerá aquí en esta barrita de navegación y no puede tener ni espacios, ni acentos, ni símbolos extraños. 00:01:46
Entonces, debemos poner un nombre que lo reconozcamos y que no exista creado ya en la plataforma. La categoría, podemos aquí volver a cambiar de donde queremos que se cree. 00:01:55
En principio lo vamos a señalar así. Si el curso ya va a estar visible o si de momento no queremos hacerlo público, entonces podríamos ocultarlo. 00:02:13
La fecha de inicio del curso la dejamos por defecto en el día de la creación. Este campo no hay que rellenarlo, ya que es un numerito que se va a marcar automáticamente en Moodle. 00:02:24
y una pequeña descripción que sí que va a verse cuando entremos en las categorías y en las descripciones de los cursos. 00:02:36
Le damos una descripción y seguimos. 00:02:45
En esta parte, cuando nos dice archivos del resumen del curso, esto lo normal es poner una imagen, 00:02:53
que es la que se va a ver cuando accedemos a mi Moodle, etc. 00:03:00
Para subir un archivo ya sabéis que podemos arrastrar, como hemos hecho en otras ocasiones, 00:03:04
o directamente agregar un nuevo curso. Aquí tenemos todos los repositorios existentes y la posibilidad de subir un nuevo archivo. 00:03:09
Examinamos y podemos poner cualquier imagen que tengamos en nuestro ordenador. Por ejemplo, esta. 00:03:19
Ya la hemos seleccionado y le damos a subir el archivo. Aquí aparece el iconito o la imagen característica de nuestro curso. 00:03:29
Seguimos rellenando los datos y aquí tenemos el formato. 00:03:39
Bien, en el formato, por defecto en Moodle 2.6, existen cuatro formatos. 00:03:42
Se podrían añadir más incluyendo algunos accesorios, instalando nuevos plugins, 00:03:48
pero en principio creo que con estos cuatro formatos de cursos es suficiente. 00:03:53
El formato de temas o el formato semanal son los más clásicos, 00:03:59
en el que nos va a mostrar las distintas secciones del curso 00:04:03
organizados en 10 o 12 temas, los que nosotros digamos 00:04:07
en semanas, marcando por fechas la duración del curso 00:04:10
y luego estos dos formatos son algo novedosos 00:04:16
y debemos saber para qué sirven 00:04:20
si nosotros solo vamos a utilizar nuestra plataforma 00:04:22
para una actividad que nos entregue en un trabajo final de curso 00:04:26
o algo parecido, un cuestionario, un examen 00:04:29
pues entonces deberíamos elegir el formato de actividad única, para no tener todas las semanas o temas ahí mostrados cuando van a estar vacíos. 00:04:32
Si elegimos el formato social, esto nos va a plantear toda la pantalla como si fuese un blog en el que los alumnos, 00:04:41
los participantes del curso pueden escribir nuevas entradas y si quisiéramos poner tareas o foros u otras actividades en el curso, 00:04:49
podríamos añadirlos a través de bloques, como ya hemos visto lo que era un bloque de actividad, etc. 00:04:59
Vamos a elegir el formato clásico, por ejemplo, formato de temas. 00:05:05
Número de temas que queremos que aparezcan, entonces en el número de temas que queremos que aparezcan, 00:05:09
elegimos, pues voy a poner solamente tres. 00:05:15
Aquí en secciones ocultas es que si nosotros el tema 1 lo tenemos visible, 00:05:20
pero no queremos que se vea el tema 2 y el tema 3, pues entonces Moodle ¿qué hace con esos temas ocultos? 00:05:26
Que los colapsa en una opción que el usuario no va a ver y nosotros como administradores deberíamos desplegar 00:05:33
todas las secciones para verlo, entonces elegimos esta opción. 00:05:40
Y en Paginación del curso, pues es otra forma de mostrar la pantalla en el que podríamos ver todos los temas 00:05:44
uno a continuación del otro o una página en la que solo se vería un tema y tendríamos 00:05:53
unos botones para pasar al tema siguiente o al tema anterior. En principio lo normal 00:05:59
es todas las secciones en una misma página para que el alumno vea todo el contenido del 00:06:03
curso en una sola pantalla. Apariencia. En la sección de apariencia podemos cambiar 00:06:07
el idioma y la plantilla. Si hacemos clic aquí se despliegan todas las plantillas existentes 00:06:13
en nuestra plataforma. Nosotros si no elegimos ninguna, pues se aparecerá con el formato clásico de la portada, 00:06:19
que es la que tenemos elegida en nuestra plataforma. El idioma, pues si tenemos instalados dos idiomas, 00:06:27
pues podemos poner que todos los menús de nuestro tema se vean en inglés. En principio tampoco nos forzamos 00:06:34
o lo ponemos en el idioma por defecto en español. Estos datos nos van a permitir en el foro de novedades o de noticias de nuestro curso, 00:06:41
que todos los cursos por defecto tienen ya un foro creado, pues cuántas noticias se van a ver en la portada de ese curso. 00:06:51
En principio lo dejamos como está. Si vamos a permitir ver a los alumnos sus calificaciones, entonces dejamos que en esta opción en sí. 00:06:59
y si vamos a permitir a los alumnos que accedan a ver sus actividades, cómo han entrado, cuándo, en qué horas, 00:07:07
pues deberíamos mostrar que sí. Si lo dejamos desactivado, pues no se va a ver la opción de mostrar la actividad. 00:07:14
Archivos y subida, pues es el límite del peso del archivo que los alumnos pueden entregar en tareas de entrega de archivos. 00:07:23
Por efecto, el sitio donde lo tengamos alojado nos va a marcar un límite y lo podemos dejar ahí. 00:07:32
Depende, si tenemos un servidor que nos permite mucho tamaño de disco, pues podríamos subirlo. 00:07:38
Después, el tema de rastreo de finalización. 00:07:46
Si en la plataforma está activada esta opción, de que el curso Moodle analice si está terminado o no, 00:07:49
entonces nos aparece esta opción. 00:07:57
Y nosotros elegimos si para el curso en concreto lo queremos aplicar. En este caso voy a poner que sí, que rastree cuando está finalizado el curso. Luego le daremos las condiciones para considerar que un curso está finalizado. 00:07:59
En acceso de invitados, tenemos que elegir si permitimos que gente que no esté dada de alta en la plataforma pueda entrar en nuestro curso, si le digo que sí, nos permite por una contraseña, si queremos marcarla en una página, si quieres entrar a probar nuestro curso, accede como invitado con la contraseña tal, o si dejamos en blanco este campo, van a acceder sin contraseña y sin nada y van a poder ver el curso al completo. 00:08:12
entonces en principio no voy a permitir que accedan los usuarios no registrados ni matriculados 00:08:41
en la penúltima opción, en la sección de grupos, pues por ejemplo si tenemos todos los grupos de tercero de la ESO 00:08:49
y queremos crear el tercero A o el tercero B, deberíamos decirle que sí, que vamos a considerar la opción de que haya grupos 00:08:56
separados o visibles, pues en estas opciones, por ejemplo si son clases independientes y no queremos que participen 00:09:03
en un foro todos a la vez, queremos solo que haya un foro para tercero A y otro para tercero B, 00:09:09
pues entonces decimos grupos separados. 00:09:15
Pero si queremos que sean grupos visibles, por ejemplo, imaginamos que solo hay un grupo de terceros de la ESO, 00:09:17
pero queremos clasificarlos en alumnos de integración y alumnos ordinarios. 00:09:24
Pues entonces pueden ser grupos visibles porque van a participar en los mismos foros, en las mismas wikis, 00:09:28
pero queremos diferenciar que existen dos tipos de grupos 00:09:35
en principio voy a poner grupos separados 00:09:40
estas opciones son para a la hora de matricular a los alumnos 00:09:42
si les queremos asignar ya un grupo 00:09:47
entonces lo vamos a dejar por defecto en que no vamos a forzar 00:09:49
ya que nosotros somos los que asignaremos cada alumno a su grupo 00:09:52
y en la última opción de renombrar rol 00:09:56
es solo cambiar el título del rol 00:09:59
Si en lugar de que aparezca el título profesor ponemos formador, pues entonces sustituirá esta palabra por la otra. 00:10:01
Ni más ni menos. 00:10:10
Bueno, pues ya hemos rellenado todos los campos de este formulario y solo tenemos que dar a guardar los cambios. 00:10:12
La primera pantalla que nos va a aparecer después de crear un curso es la de matricular alumnos de forma manual. 00:10:20
Si yo aquí ahora me pongo a buscar alumnos, ahora mismo no hay ningún alumno matriculado en el curso, pero puedo dar aquí a matricular a usuarios de la plataforma o matricular a una corte completa de la plataforma. 00:10:28
Voy a matricular a una corte que creé en un video tutorial anterior, pasa que esta plantilla me muestra el banner y no me deja mostrarla entera, pero bueno, yo creo que se puede llegar a visualizar. 00:10:44
Creé una corte llamada corte de prueba. 00:10:58
Bien, podemos hacer dos opciones. 00:11:07
Matricular a los usuarios sueltos aunque pertenezcan a la corte, 00:11:09
que es como si eligiéramos a los tres o cuatro alumnos o quince que pertenecen a la corte 00:11:13
y fuéramos uno a uno matriculándolos. 00:11:17
Esto nos acelera el trabajo. 00:11:19
O matricular la corte entera. 00:11:21
Esto significa sincronizar los alumnos que existen en una corte 00:11:23
con los alumnos que están matriculados en el curso. 00:11:27
De forma que si yo doy de baja a un alumno de la corte, también se da de baja al alumno en el curso. 00:11:30
Yo voy a matricular usuarios sueltos, porque ahora mismo no me interesa, 00:11:36
y he acogido a los dos usuarios que tenía asignados a esa corte de prueba y me los han matriculado en el curso. 00:11:40
Le doy a OK, cierro esta pantalla, finalizo la matriculación de usuarios, 00:11:48
y automáticamente tienen que aparecer los alumnos que había creado para mi corte. 00:11:54
Ya tengo dos alumnos matriculados. Bueno, una opción que se suele utilizar mucho para los cursos es la de dejar que los alumnos se automatriculen escribiendo una contraseña que previamente les hemos facilitado. 00:12:00
Pues entonces, para poder diseñar este acceso y definir la contraseña, deberíamos ir a métodos de matriculación, en la administración del curso, métodos de matriculación y automatriculación. 00:12:13
Si hacemos clic en esta opción, nos aparece un pequeño menú para ver cómo queremos configurar la automatriculación. 00:12:26
En principio no hace falta personalizar nada, habilitar esta opción, permitir que se matriculen nuevos alumnos si teclean bien la contraseña, 00:12:37
y aquí poner una clave de matriculación. Por defecto, está una clave bastante extraña, la borro, y puedo poner una contraseña muy sencilla. 00:12:47
No tengo que cumplir ninguna opción de política de contraseñas. 00:12:56
Esta opción, si ya tuviésemos grupos creados en el curso, podríamos poner que al matricularse ya definieran en qué grupo se iban a matricular y que escribiesen una segunda contraseña para matricularse en el curso y ya ser asignados a un grupo concreto. 00:13:03
En principio voy a poner que no, porque ya hemos dicho que los grupos los voy a crear yo y asignar a los alumnos yo. 00:13:21
En principio no hay que hacer nada más con esto, el rol por defecto cuando nos matriculamos tienen que ser alumnos, 00:13:27
y aquí hay unas opciones para cursos que tienen una validez, un periodo de vigencia, 00:13:33
pues si queremos que los alumnos al cabo de 120 días se den de baja, porque es un curso que tiene una duración de dos meses, 00:13:39
y una vez pasado este plazo, para hacer un máster o para hacer cualquier otro tipo de curso, tiene que finalizar su participación. 00:13:47
Aquí es donde se configuraría. 00:13:55
También tenemos la opción de que aquellos usuarios que están matriculados o que se han automatriculado porque les hemos facilitado la contraseña, 00:13:57
pero no acceden al curso, se han dado de baja en el instituto o lo que sea, que se borren una vez pasados X días. 00:14:05
Podemos poner que a los 7 días, si no han participado y no han utilizado el curso, se den de baja. 00:14:11
O lo podemos dejar por defecto a los 90. 00:14:18
En principio, si no queremos que haya un exceso de usuarios, 00:14:21
si decimos los 90 primeros alumnos que se matriculen serán los participantes, pues lo pondríamos aquí. 00:14:26
Y si quisiéramos limitar el curso a los miembros de una corte, pues entonces también lo pondríamos aquí. 00:14:33
Si le decimos que sí, nos debería decir las cortes que existen en la plataforma y deberíamos decir, solo se va a permitir matricularse a aquellos alumnos que pertenezcan a la corte previamente creada. 00:14:40
En principio lo dejamos así. Y si una vez que han accedido al curso y han escrito la contraseña de matriculación correcta, si queremos mostrarle algún mensaje. 00:14:52
En principio voy a poner que no. Guardamos los cambios y ya un alumno de la plataforma podría intentar meterse en el curso y le pediría la contraseña. 00:15:03
Muy bien, ya hemos matriculado a los alumnos y tenemos nuestro curso creado. 00:15:16
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Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
José Tomás Alonso García
Subido por:
Jose Tomas A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
152
Fecha:
16 de abril de 2015 - 0:01
Visibilidad:
Público
Centro:
IES PEDRO DUQUE
Descripción ampliada:
Vídeo tutorial con todos los pasos para crear un curso en Moodle 2.6 y matricular alumnos
Duración:
15′ 26″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
33.38 MBytes

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