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Tarea 6 del curso de acreditación digital A2 - Contenido educativo

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Subido el 16 de febrero de 2024 por Jose Manuel S.

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Hola, soy José Manuel Sánchez García y esta es la última tarea, la tarea número 6, 00:00:00
para el curso de Acreditación Digital Docente, para el A2. 00:00:08
Y lo que voy a mostrar es algunas de las tareas que he presentado durante el curso 00:00:12
y que tienen su inicio en justamente una estación de aprendizaje, que es esta que está aquí. 00:00:17
En esta situación de aprendizaje que voy a mostrar ahora, está pensada para un curso de cuarto de educación primaria y es de la área de lengua castellana. 00:00:26
Y quería centrarlo en una investigación y una posterior puesta en común a través de un vídeo que los mismos alumnos grabarían. 00:00:38
Ellos empezarían recibiendo una exposición por parte del tutor o la tutora y que les explicaría cómo se iba a llevar a cabo. 00:00:47
Primero, como digo, haríamos grupos de cuatro, se les explicaría el proyecto, después ellos buscarían información sobre alimentos ultraprocesados y los compararían con la dieta mediterránea. 00:00:59
luego escribirán el guión 00:01:09
porque se presentaría en forma de anuncio 00:01:11
un pequeño vídeo en forma de anuncio 00:01:14
fomentando una dieta saludable 00:01:15
lo grabarían y por último lo presentarían en clase 00:01:17
para poder comentarlo entre todos 00:01:19
está pensado para hacerse en el primer trimestre 00:01:21
en diciembre 00:01:25
y se haría durante las sesiones de lengua castellana 00:01:26
lo que ellos saben que se va a evaluar 00:01:30
es el trabajo en grupo 00:01:34
cómo buscar información y organizarla 00:01:34
escribir un guión sencillo 00:01:36
Y cómo no grabar el anuncio en vídeo. Y por último, claro, aportar críticas constructivas. Esto sería la presentación para la estación de aprendizaje. 00:01:37
Por otro lado, tendríamos cómo se les calificaría. Yo lo he hecho en el aula virtual de EducaMadrid y tal y como se pedía en la tarea, las tres evaluaciones. 00:01:48
estos tres trabajos de evaluación 00:02:08
no tienen que ver directamente con el aprendizaje 00:02:11
pero sí que son de lengua 00:02:13
y se pueden ver aquí, en el aula 00:02:14
que yo mismo abrí para 00:02:17
hacer este curso 00:02:18
en la aula virtual 00:02:21
la primera 00:02:21
evaluación consiste en un verdadero o falso 00:02:24
la segunda 00:02:27
perdón 00:02:28
a ver, perdón 00:02:32
sí, aquí estaba 00:02:35
Estos son todos ejercicios del H5P. Aquí sería un completar los huecos y, por último, teníamos un cuestionario final. 00:02:37
Y la última tarea, en el área 5, era organizar un espacio de actividades con ritmos diversos de aprendizaje. 00:02:48
se unificaba todo en una presentación de powerpoint 00:02:58
y bueno, daba cabida, como bien dice la tarea 00:03:02
a diversos ritmos de aprendizaje que hubiera en el aula 00:03:06
cada una de las actividades está enlazada 00:03:09
hay de todo tipo, hay vídeos, hay algún 00:03:13
live worksheet, primero hay vídeos sobre todo 00:03:18
para que ellos vayan entendiendo en qué consiste una dieta saludable 00:03:22
Aquí tenemos un Geniali también, por ejemplo, tal y como se pedía en la tarea 5. Y como se esbozaba, con la posibilidad de que ellos siguieran su propio ritmo hasta llegar a un final. 00:03:26
Y bueno, con esto quedaría terminado el curso y bueno, espero que quede claro y que pueda ser útil para una persona que llegara más tarde. Muchas gracias. 00:03:43
Idioma/s:
es
Autor/es:
José Manuel Sánchez García
Subido por:
Jose Manuel S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
16 de febrero de 2024 - 19:31
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI SANSUEÑA
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
32.35 MBytes

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