Aula Virtual - Contenido educativo
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Hola, voy a proceder a desarrollar la primera evidencia, la gestión de plataformas de aprendizaje
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y evaluación. En este caso es el aula virtual de la plataforma EducaMadrid y como maestra
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en pedagogía terapéutica voy a mostrar el aula que tengo creada para un grupo de cinco
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alumnos con necesidades educativas especiales. Por tanto, he de reflejar que todo el material
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encontrado está enfocado a las necesidades de estos alumnos. Para ver que efectivamente
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soy yo, en el margen superior derecho podemos encontrar mi nombre como creadora del curso.
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En ella se encuentran matriculados seis participantes, los cinco alumnos y yo.
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En cuanto a la estructura y contenidos, el aula se encuentra dividida en los siguientes bloques y secciones.
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General, área lingüística, área matemática, funciones ejecutivas, evaluación y recursos docente.
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En la parte general encontramos un esquema de la estructura de las sesiones así como el horario de nuestros alumnos, una actividad inicial que llevamos a cabo para conocernos, los criterios de evaluación tanto de la materia de matemáticas como de lengua que son los desarrollados en coordinación con los diferentes departamentos,
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las últimas fechas importantes tanto de exámenes como de entregas
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y una actividad en etiqueta que realizamos con nuestros alumnos.
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En el área lingüística y matemática encontramos los diferentes contenidos
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que hemos trabajado a lo largo del curso hasta ahora,
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como por ejemplo la acentuación, el sustantivo, análisis sintáctico, el adverbio
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o en la parte de matemáticas, resolución de problemas, cálculo mental, fracciones, decimales, etc.
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En la parte de función ejecutiva encontramos diferentes actividades y una web docente que ha sido creada por mí misma para trabajar con diferentes recursos y desarrollar aspectos básicos como son la memoria, la atención, planificación y organización.
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La evaluación la comentaré más adelante. Y por último, los recursos del docente. Aquí encontramos material, que son enlaces y páginas para preparar material y diferentes recursos que se mantiene oculto para los estudiantes.
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Como refuerzo positivo, por ejemplo, destacamos una de las actividades que creamos en matemáticas, que es un juego de las figuras geométricas para trabajar el perímetro y las diferentes áreas.
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Y como metodologías activas, encontramos otra de las actividades de las fracciones, que constituye un juego como actividad de refuerzo.
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En cuanto a la metodología y evaluación, destacamos en la parte de calificaciones, las calificaciones de 5 de los alumnos que se encuentran matriculados.
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Destacar que las notas las sube la profesora de matemáticas y de lengua en cada caso
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bajo la coordinación y seguimiento que realizamos ambas profesoras
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pero son ellas quienes tienen que reflejar las notas en raíces
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Además, para llevar a cabo un examen del tema de ángulos
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realizamos una actividad de entrega como repaso para el examen.
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Y en la parte de evaluación, que os la comentaba anteriormente,
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hay una actividad de evaluación al docente que tienen que llevar a cabo los alumnos,
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que esto nos permite también recibir feedback de ellos.
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Por último destacar que la metodología que se utiliza es principalmente basada en juegos
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y en el trabajo cooperativo, como por ejemplo dentro de la materia de lengua
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encontramos una actividad de determinantes que es un geneali para preparar mejor el contenido de la materia.
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Con todo esto creo que he cumplido con los criterios exigidos. Muchas gracias por su tiempo. Un saludo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Irene Oliva
- Subido por:
- Irene O.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 11 de mayo de 2024 - 21:14
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JUAN BAUTISTA MONEGRO
- Duración:
- 04′ 42″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 49.13 MBytes
