Video Area 3
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En el área 3, enseñanza y aprendizaje, vamos a mostrar la evidencia sobre la gestión y
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dinamización del aprendizaje digital. Para ello, iniciamos sesión en EducaMadrid y vamos
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a presentar un proyecto intermodular de automatización y robótica industrial, que han participado
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todos los alumnos de este ciclo de automática y robótica
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e interconecta tres asignaturas troncales
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como son sistemas secuenciales programables,
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robótica industrial y comunicaciones industriales.
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El proyecto consiste en dotar al aula-taller
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de una red de comunicaciones industriales
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que permita la conectividad de todos los equipos de red
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de operaciones del taller, PLCs, robots,
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en una arquitectura distribuida de alta disponibilidad,
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esto es tolerante al fallo,
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Para ello, es un trabajo eminentemente práctico. Lo que hemos hecho es organizar a los alumnos en tres grupos y una planificación horaria,
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en la cual, empezando en enero de 2026, tenemos aquí por días cada una de las actividades que iban realizando a nivel de grupo.
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Tenemos también lo que es la planificación como tal de Rama de Gantt, que permite ver un seguimiento de cómo va funcionando,
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el proyecto como tal
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y los hitos que corresponden
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al proyecto, como ven
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esto queda ubicado en el propio
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aula virtual
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sirviéndole el aula como
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elemento de cohesión
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para el seguimiento de los alumnos
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y no solamente
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para cohesionar la información
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sino también para servir
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del repositorio de las memorias
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que ellos tendrán que hacer
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Entonces, bueno, la información que vamos aportando en este aula virtual, pues bueno, va ligada a, digamos, la responsabilidad de cada uno de los grupos. Cada grupo se responsabilizaba de un armario, un armario que se consta de equipos activos de comunicaciones y fuentes de alimentación y demás, distintos elementos.
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Seguiríamos dentro de la información
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Bueno, pues qué grupo ubicaría cada uno de los racks
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Y vemos aquí, bueno, pues la indicación luego de manuales
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El sitio de repositorio para todos los manuales de configuración de los equipos
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Aquí tenemos, bueno, pues ahora la virtual ha sido una herramienta muy adecuada
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Para cerrar toda esta información
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Bueno, tenemos, como decía, no solamente manuales, sino también, bueno, pues información referente a andamiajes que necesitan los alumnos para poder edificar el proyecto como tal, ¿no?
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Entonces, bueno, pues las, en particular, temas de comunicaciones, esta es la arquitectura de red que se planteó a nivel general, direccionados IPs de cada uno de los armarios
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y hay indicaciones sobre la seguridad y distintas presentaciones que también han trabajado los fabricantes introducidos en el proyecto, han aportado su visión.
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Como consecuencia de todo ello, al final los alumnos han hecho un proyecto, un proyecto intermodular y han hecho una memoria, una memoria que es la que al final de la fase de proyecto han presentado.
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Se les propuso un índice de contenidos, que es el que muestro a continuación, y luego la memoria particular de cada uno de ellos. Aquí vemos la parte de proyecto calificado. Vamos a ver algunos de estos proyectos. Cada uno de los alumnos presentó su proyecto en fecha, estamos hablando de mayo del 2026.
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Me gustaría mostrar uno de los proyectos de referencia, para ello lo descargamos de la aula virtual y vemos como tal de qué consistía el proyecto concretamente.
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Aquí vemos los racks que hacíamos referencia y el índice planteado, pasos. Cada uno de los alumnos ha hecho su presentación, no solamente ha documentado el trabajo con un proyecto en PDF como el que estamos viendo, sino también hicieron una presentación como tal y en vista de la cual se le valoró.
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Este trabajo fue muy interesante, muy adecuado y cubrió perfectamente las expectativas dadas y en este caso el aula virtual como decía nos ha servido como elemento aglutinador de toda la información para la valoración y planificación de todos los trabajos realizados.
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- Competencia Digital
- Autor/es:
- Carlos Ruiz Cabeza
- Subido por:
- Carlos R.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 26 de junio de 2026 - 13:08
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES BARAJAS
- Duración:
- 05′ 12″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 340.03 MBytes