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Proyecto Final MentorActua_TEA/TGD - Contenido educativo
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Somos el Colegio Profesor Don Enrique Tirno Galván, en Collado, Villalba.
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El nuestro es un centro preferente para alumnado con autismo, situado en Collado, Villalba.
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Y este curso hemos participado en el programa de Mentor Actúa,
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estableciendo un hermanamiento de enriquecimiento y intercambio de experiencias
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con el colegio preferente en alumnado con autismo, Antonio Machado, en Collado, Villalba.
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El Colegio Antonio Machado defiende su proyecto como inclusivo
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e implica a toda la comunidad educativa en su planteamiento.
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lo que queda de manifiesto en su organización y atención educativa a los alumnos,
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no solo en el aula TGD, sino en su aula de referencia y en el resto de dependencias,
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utilizando no solo pictogramas, sino lenguaje de signos, que complementa el trabajo en el aula TGD.
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El centro cuenta con un proyecto de radio y de prensa,
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que permite la inclusión de todos los alumnos de una forma diferente e innovadora.
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Se pone a disposición de todos la multitud de espacios que dan respuesta a las necesidades y características del alumnado con TEA,
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garantizando un planteamiento inclusivo e integrador.
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Los espacios se definen como verdaderos entornos de aprendizaje
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facilitando la atención individualizada y promoviendo el desarrollo físico y emocional de los alumnos.
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En momentos de la jornada especialmente sensibles para el alumnado con TEA
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como es el momento del comedor por su sensibilidad sensorial
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el centro pone a su disposición un pequeño comedor independiente
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que ofrece una mejor respuesta a sus necesidades.
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Asimismo, disponen de un aula paralela a la aula pirata
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donde los alumnos pueden relajarse en aquellos momentos que así lo necesiten.
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La integración de los alumnos con TGD en los espacios exteriores
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se realiza a través de la puesta en práctica de juegos y actividades inclusivas
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a través de su anticipación con el uso de pictogramas.
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El centro se encuentra debidamente señalizado con pictogramas y apoyos visuales.
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En su página web ofrece una presentación detallada sobre su proyecto de trabajo.
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Todo el equipo docente y no docente se reúne de forma periódica
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a fin de garantizar la mejor atención de los alumnos.
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El centro dispone de un aula del futuro que ofrece un espacio innovador e inclusivo de aprendizaje.
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El aula pirata se encuentra estructurado en diferentes espacios debidamente identificados con pictogramas
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para facilitar la comprensión por parte de los alumnos.
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Los espacios se dividen en zona de bienvenida, en la que cada alumno puede anticipar su horario de la jornada
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respetando las características individuales de cada uno y su estilo de aprendizaje,
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espacio de trabajo individual, trabajo en grupo, juego, rincón de la calma, espacio digital, asamblea, lectura, matemáticas, emociones, lenguaje y desayunos.
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Dentro del aula se reconoce un sistema de trabajo estructurado basado en la metodología TIC
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en la que cada actividad se organiza y se presenta de manera visual.
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La atención al alumnado se desarrolla dentro del aula de referencia y del aula TGD para garantizar la inclusión de los alumnos.
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En el aula se observa un respeto a las necesidades emocionales de los alumnos, buscando la identificación de sus fortalezas, respetando sus necesidades, características e intereses, a la vez que se potencia su propio estilo comunicativo y de aprendizaje.
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El número de apoyos visuales obedecen a unos criterios de claridad, organización y concreción, evitando estímulos innecesarios.
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En el aula se establecen las normas de forma visual y accesible. Se trabaja con agendas visuales para favorecer el desarrollo de habilidades metacognitivas, la memoria episodica y el lenguaje.
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Se garantiza la continuidad en la tensión entre el aula de referencia y el aula TGD, a través de la metodología y los profesionales implicados.
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La diversidad de materiales facilita la propuesta de multitud de actividades ajustadas al estilo de aprendizaje y al nivel de competencia curricular de los alumnos.
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Las TIC están presentes en el trabajo con los alumnos como propuesta de innovación.
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En conclusión, podemos decir que la experiencia nos ha resultado muy gratificante y enriquecedora, y que nos ha mostrado otra forma de trabajar.
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- Autor/es:
- Beatriz Sánchez Fernández
- Subido por:
- Beatriz S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 16
- Fecha:
- 10 de mayo de 2024 - 9:38
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI PROFESOR DON ENRIQUE TIERNO GALVAN
- Duración:
- 03′ 39″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 300.82 MBytes