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Conociendo amigos - Contenido educativo

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Subido el 13 de noviembre de 2023 por Leonor V.

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Nos encontramos en la actividad 6 de nuestro curso sobre el aula virtual, en la que vamos 00:00:00
a hacer un vídeo para presentar algunas de las actividades realizadas en el Área 3 sobre 00:00:21
una situación de aprendizaje, luego una actividad del Área 4, una lista de calificaciones, 00:00:27
y del Área 5, el espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje. Pues bien, 00:00:35
estamos aquí situadas en la actividad del Área 3, en la situación de aprendizaje que 00:00:43
yo he planteado, que es para un niño con necesidad educativa especial, escolarizado 00:00:47
en primero de primaria en el Área de Lengua Castellana, y se ha titulado la situación 00:00:53
de aprendizaje y conocemos nuevos amigos, como comienzo del curso. Primero he realizado 00:00:59
una introducción de la situación de aprendizaje, qué es lo que se pretende con esta situación, 00:01:05
los objetivos fundamentales de la situación de aprendizaje presentada, la organización 00:01:12
que voy a realizar en todas mis sesiones para llevar a cabo las situaciones de aprendizaje 00:01:17
planteadas, la temporalización, como es principio de curso, lo vamos a hacer justo 00:01:22
en el mes de octubre, en la primera quincena, y el número de sesiones que vamos a dedicar 00:01:28
serán seis. El tipo de agrupaciones dependerá de las actividades planteadas. Y en último 00:01:33
lugar, en la situación de aprendizaje recogeremos todos los datos sobre la evaluación, elemento 00:01:38
muy importante en el que vamos a basar ese proceso no solo de aprendizaje, sino también 00:01:44
en el de enseñanza. Y al final hemos puesto algunos ejemplos de criterios de evaluación 00:01:49
de la situación de aprendizaje. Bien, pues ahora a continuación voy a pasar 00:01:55
a presentar del área 4 la actividad que yo he hecho sobre la lista de calificaciones 00:02:02
y en torno a diferentes categorías evaluables y actividades H5P. Pues bien, me voy a mi 00:02:10
aula virtual, pincho calificaciones, me voy al informe calificador, busco configuración 00:02:18
de calificaciones y aquí he creado para cada una de las evaluaciones las diferentes categorías 00:02:26
evaluables con controles, tareas y actividades. Y luego en la última evaluación también 00:02:33
he realizado un cuestionario. Entonces, por ejemplo, podemos pinchar en alguna de las 00:02:39
actividades H5P en las que podemos ir y ver, por ejemplo, a nivel muy fácil para el niño 00:02:46
que es, alguna otra actividad de otra evaluación. Podemos ir al vocabulario del colegio y hacer 00:02:57
una sopa de letras. Bien, pues esta es la actividad planteada en el área 4 y finalmente 00:03:13
para el área 5, en nuestro espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje, pues 00:03:19
lo que hemos hecho es, en nuestra situación de aprendizaje, primero hemos hecho un hipervínculo 00:03:29
en inicio donde salen las instrucciones que tienen que tener en cuenta el niño para realizar 00:03:34
y cómo funciona este espacio de actividades. Después iremos a la pregunta número 1 en 00:03:40
la que se ofrece un vídeo en el que se habla del vocabulario del colegio de manera muy 00:03:48
sencillo, de manera muy audiovisual para que el niño se familiarice con el diferente vocabulario 00:03:58
del colegio. Entonces, una vez que el niño ha visto este tipo de vocabulario, vamos a 00:04:09
volver al espacio de actividades y tendría que hacer las actividades planteadas en la 00:04:18
actividad 2, que es el vocabulario, una actividad interactiva de arrastrar la palabra correcta, 00:04:25
una vez que ya la ha visto en el vídeo anterior. Es una actividad muy fácil, muy visual y 00:04:32
en la que él va a saber si está bien o no está bien en cualquier momento. Una vez 00:04:39
llegado aquí, sin perder de vista que es un niño con necesidades educativas especiales, 00:04:45
puede tener dificultades y si las tiene, pues no pasa nada, vamos a ir a una actividad central 00:04:51
que tenemos de repostaje en el que hemos puesto un vídeo también muy sencillito, muy educativo 00:04:57
donde se va hablando de todo el material escolar de manera también divertida, para ver si puede 00:05:06
hacer con éxito la actividad anterior que le hemos planteado. Una vez que hemos hecho esta 00:05:14
actividad de repostaje, pasamos a la tercera actividad que sería sobre discriminación auditiva, 00:05:20
una cuarta donde es un juego interactivo sobre el quién es quién para desarrollar con sus 00:05:26
compañeros, es a través de un juego de pistas, es para un aprendizaje cooperativo y bueno pues 00:05:33
con el juego que es como realmente pueden aprender de manera satisfactoria. En último lugar tenemos 00:05:41
la meta y ahí hemos hecho un quiz, un cuestionario con preguntas de opción múltiple, todo relacionado 00:05:49
con el colegio que es lo que hemos estado viendo en esta situación de aprendizaje y bueno pues nada, 00:06:00
volvemos a este espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje y sería la 00:06:07
actividad que hemos recogido para esta actividad del área 6. 00:06:13
Idioma/s:
es
Autor/es:
Leonor Velasco Susin
Subido por:
Leonor V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
13 de noviembre de 2023 - 13:31
Visibilidad:
Clave
Centro:
CET VALLECAS
Duración:
06′ 24″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
50.19 MBytes

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