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LMS 3 Gloria María Jurado

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Subido el 10 de noviembre de 2023 por Gloria Maria J.

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Hola, ¿qué tal? 00:00:00
Voy a presentar mi evidencia 3, el Excel Learning, 00:00:01
que he llevado a cabo como contenido digital dentro de las 00:00:05
evidencias fundamentales, en concreto, 00:00:07
la creación de contenido y modificación de contenido 00:00:10
educativo digital. 00:00:14
Bueno, aquí se puede ver en modo edición mi autoría, 00:00:15
Gloria María Jurado López. 00:00:18
Y vamos a dar paso a la visualización del Excel Learning 00:00:19
que va a estar albergado en mi aula virtual, en concreto, 00:00:23
bueno, pues, como pertenece al proyecto Guardianes del Agua, 00:00:28
centrado en el agua, lo vamos a encontrar en el subapartado 00:00:30
visión global. 00:00:35
Aquí va a estar disponible para los alumnos. 00:00:36
Bien, mi Excel Learning está centrado, como he dicho, 00:00:39
en mi grupo de tercero infantil de 5 años de edad. 00:00:43
Y me gustaría señalar que se ha trabajado siempre desde una 00:00:46
globalidad característica de la etapa de educación infantil. 00:00:49
Y, bueno, en concreto, sí que podremos decir que este Excel 00:00:52
Learning se centra más en unos contenidos más orientados al 00:00:57
desarrollo del área 2 del currículo descubrimiento y 00:01:00
exploración del entorno. 00:01:04
Como podemos ver, se ha cuidado el diseño, la accesibilidad. 00:01:06
Podemos encontrar aquí en la parte superior del Excel 00:01:11
Learning, bueno, pues, la capacidad de poder aumentar el 00:01:17
tipo de fuente, las imágenes, lo que va a venir muy bien a mi 00:01:22
alumno con hipovisión y también, bueno, pues, 00:01:25
a mis alumnos con retraso madurativo. 00:01:28
Todo esto les ayuda muchísimo a centrar más la atención. 00:01:31
Por ello, también he considerado, bueno, 00:01:35
pues, los principios del diseño universal de aprendizaje, 00:01:39
teniendo en cuenta siempre las características 00:01:42
psicoevolutivas de los alumnos y utilizando para ello, pues, 00:01:44
un predominio del contenido audiovisual frente a un 00:01:48
contenido escrito. 00:01:55
¿Por qué? 00:01:59
Porque todavía el nivel de lectoescritura no es alto y por 00:01:59
esta razón, pues, es conveniente que predominen los vídeos y las 00:02:03
imágenes. 00:02:07
Por otro lado, el tamaño de fuente es superior a 12. 00:02:08
También decir que se ha utilizado el tipo de fuente 00:02:13
que Excel Learning nos ofrece para el alumnado de educación 00:02:17
infantil. 00:02:22
Y, bueno, pues, los alumnos, como he dicho, 00:02:24
tendrán disponible este material en el aula virtual. 00:02:27
Por último, bueno, pues, destacar que tienen actividades 00:02:32
también para reforzar los contenidos, una evaluación, 00:02:35
pues, en este caso ven aquí un GeneAli o, bueno, pues, 00:02:41
una autoevaluación. 00:02:45
Y, finalmente, una recompensa con unas pequeñas insignias. 00:02:47
Muchas gracias. 00:02:54
Un saludo. 00:02:55
Subido por:
Gloria Maria J.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 6:42
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC JUAN XXIII
Duración:
02′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
15.84 MBytes

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