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INFOGRAFIA PROYECTO-ANA MORA SEVILLANO

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Subido el 10 de septiembre de 2023 por Ana M.

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A continuación les voy a mostrar la actividad con la que he hecho la reflexión de la práctica docente. 00:00:00
Primero nos vamos a la página web del Instituto IES Jorge Manrique, al cual pertenezco como miembro del claustro. 00:00:06
Nos vamos a la aula virtual y de aquí al apartado de Economía. 00:00:12
Aquí buscamos cuarto de la ESO Economía y nos vamos a ir a la parte de los proyectos, 00:00:15
donde están los proyectos que se han realizado a lo largo del curso. 00:00:21
Nos paramos en el proyecto de la Unión Europea, que es el que se ha realizado con los alumnos este año, 00:00:25
puesto que al ser 33 alumnos se ha visto que se puede hacer un proyecto 00:00:29
donde cada uno de los alumnos puede hacer un apartado e incluso un país 00:00:33
contándonos las cosas principales del mismo. 00:00:38
Este es el campo que se les presentó a los alumnos y que se les expuso 00:00:41
para que ellos eligieran qué es lo que querían llevar a cabo. 00:00:44
En este proyecto de la Unión Europea los alumnos tenían que elegir 00:00:48
entre los siguientes apartados. 00:00:52
Elegir un país de la Unión Europea donde nos contaran cuáles eran 00:00:54
sus características principales como país, dónde estaban, capital, ciudades importantes, 00:00:57
accidentes geográficos, cuál es la moneda que utilizan, los idiomas, cosas típicas 00:01:02
y una parte económica donde cuánto es el PIB, cuáles son los sectores económicos 00:01:06
en distribución, criterios económicos que se utilizan en cuestión de justicia, equidad, 00:01:11
indicadores económicos como pueden ser tasa de inflación, tipo de interés, la tasa de 00:01:19
paro y cuáles han sido las evoluciones. Otro de los apartados era la evolución de la Unión 00:01:24
Europea para ver por qué estamos en la situación que estamos y cómo hemos llegado a ella. 00:01:28
Este trabajo se podía hacer en grupo. Después algún alumno tenía que hacer un mapa de 00:01:33
la Unión Europea donde nos contara por colores cuándo se habían integrado los países a 00:01:37
la Unión Europea e identificarán qué países tienen el euro como moneda oficial. Otra persona 00:01:42
tendría que investigar sobre los símbolos de la Unión Europea y por último la evolución 00:01:48
de la unión económica y monetaria. Para ello los alumnos se tenían que apuntar en un documento compartido 00:01:53
donde ellos podían elegir de forma voluntaria donde querían. Aquí tenéis cada uno de los alumnos 00:02:01
que se apuntó. Hay huecos en blanco de alumnos que no se apuntaron en ningún sitio y donde se les dijo 00:02:08
que tenían que hacer algo. Después de recoger y recabar toda esta información, los alumnos hicieron 00:02:13
dos herramientas para divulgar la información, una que tenía que ser física para poder 00:02:19
colgar en los pasillos del instituto y la mayoría de ellos lo que hicieron fue cartulinas 00:02:24
bien más pequeñas, bien más grandes, donde pusieran todo lo que habían obtenido, toda 00:02:29
la información que habían obtenido y que a su vez nos la expusieron en clase y también 00:02:34
hicieron un documento compartido, el cual era una presentación que utilizaron para 00:02:40
exponer este proyecto a los alumnos de primero de la ESO. 00:02:45
Subido por:
Ana M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
10 de septiembre de 2023 - 9:15
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JORGE MANRIQUE
Duración:
02′ 49″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
53.84 MBytes

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