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Resumen Gramatical Cap. I-III - Contenido educativo

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Subido el 5 de abril de 2023 por Jose G.

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En primer lugar, es necesario distinguir entre categorías gramaticales y funciones sintácticas. 00:00:15
Categorías gramaticales o clases de palabras son sustantivos, adjetivos, pronombres, determinantes, verbos, adverbios, preposiciones o conjunciones. 00:00:22
Y no hay que confundirlos con las funciones sintácticas, que son el sujeto, el complemento del nombre, el complemento directo, el atributo, es decir, toda la columna de la derecha. 00:00:33
De las categorías gramaticales se ocupa la disciplina de la morfología y de las funciones sintácticas se ocupa la sintaxis. 00:00:44
En cuanto al funcionamiento sintáctico del latín, es decir, a cómo representa las funciones sintácticas, 00:00:51
vamos a ver que lo hace de una manera diferente a otras lenguas, 00:01:01
mientras que en algunas lenguas como el francés es muy importante el orden de palabras, 00:01:04
Vemos cómo en estas dos oraciones el sujeto cambia porque se altera el orden de las palabras. 00:01:10
En castellano, aunque el orden de palabras también sea importante, es más flexible y vemos cómo el complemento directo se nos indica porque lleva una preposición. 00:01:16
Pedro ama a María. María ama a Pedro. La A nos indica que estamos ante el objeto. 00:01:30
En castellano, como decimos, las preposiciones nos indican muchas veces la función sintáctica. 00:01:36
En una oración como la casa de Juan es pequeña, sabemos que de Juan es complemento del nombre porque al nombre Juan le precede la preposición de. 00:01:40
En la oración Luis vive en Cádiz, sabemos que en Cádiz el sintagma funciona como un complemento circunstancial por la preposición en. 00:01:49
Y finalmente en la oración entregué el reloj a Luisa, sabemos que a Luisa es complemento indirecto por la preposición a. 00:01:58
Bueno, pues en latín el orden de palabras va a ser mucho más flexible, las preposiciones tampoco nos indicarán siempre, o no serán el único procedimiento para indicar la función sintástica, 00:02:05
sino que en latín lo importante será esto, el sufijo de las palabras, el final de las palabras, las cuales presentarán una disinencia que nos indicará no sólo el género y el número, como pasa en castellano, sino también la función. 00:02:16
Si nos fijamos en estos dos ejemplos, Petrus amat Julian y Julia amat Petrum, lo único que he cambiado en las oraciones son el sujeto y el objeto, que se han intercambiado en la segunda oración. 00:02:30
Así vemos que Petrus va a ser sujeto siempre con la terminación "-us", mientras que en la oración de abajo, cuando Petrus pasa a ser complemento directo, toma la disinencia "-um". 00:02:42
mientras que al contrario Julian, cuando era el complemento directo 00:02:55
en la oración Petrus amat Julian, Pedro amat Julia 00:02:59
cuando era el complemento directo, digo, terminaba en am 00:03:02
mientras que cuando pasa a sujeto va a terminar en a 00:03:05
es decir, la desinencia nos va a indicar la función sintáctica de la palabra 00:03:10
el nombre y las funciones sintácticas en latín es diferente 00:03:16
no hablarán de sujeto, atributo, complemento directo 00:03:25
sino que en latín vamos a hablar de nominativo, cuando estemos entre el sujeto o el atributo. 00:03:28
Vocativo. El vocativo, más bien, no es una función sintástica como tal, 00:03:35
sino que tiene que ver, más bien, con las funciones del lenguaje. 00:03:40
En este caso, el vocativo nos servirá para expresar la función apelativa del lenguaje. 00:03:44
Servirá como una especie de palanca o de resorte para llamar la atención del interlocutor. 00:03:49
Un vocativo sería, por ejemplo, Juan, coma, ven a clase. Siempre el vocativo va a ir entre comas. 00:03:54
El complemento directo en latín se llama acusativo, el complemento del nombre se llamará genitivo, 00:04:03
el complemento indirecto dativo, el complemento circunstancial ablativo 00:04:09
y los complementos circunstanciales de lugar se llamarán locativos. 00:04:13
En cuanto a los casos que hemos visto hasta ahora, pues son nominativo, acusativo, genitivo, 00:04:22
y ablativo. El nominativo presentará las siguientes disinencias. 00:04:29
Us para el masculino, a para el femenino y un para el neutro. 00:04:33
Además hay otras dos disinencias de masculino que son er e ir que se utilizan habitualmente. 00:04:39
Si bien la más frecuente será la disinencia en us. 00:04:45
Tenemos disinencias en er, como por ejemplo en el sustantivo puer, niño, o huir, hombre. 00:04:48
Y en plural tenemos las disinencias i, ae y a. 00:04:54
De este modo, si decimos fluvius, será un río en singular, y si decimos fluvi, terminado en i, será ríos en plural. 00:04:59
El nominativo podrá desempeñar las funciones de sujeto y de atributo. 00:05:08
Ejemplos en los que funciona como sujeto son Julia Plorat o Marcus Plorat. 00:05:15
Vemos como en el primer ejemplo Julia presenta la terminación "-a", porque es femenino, 00:05:20
y en el segundo Marcus presenta la terminación "-us", porque es masculino. 00:05:26
Además de sujeto, el nominativo funciona, como hemos dicho, como atributo. 00:05:31
Como en la oración, Julia es parva. 00:05:35
Puesto que el nominativo se refiere, perdón, como el atributo parva se refiere a un femenino, 00:05:38
pues irá igual en femenino y singular además. 00:05:44
La relación entre el sujeto y el atributo es muy estrecha 00:05:47
Y esto lo vemos muy bien en latín, donde tanto el sujeto como el atributo estarán en el llamado caso nominativo 00:05:51
Es decir, tendrán la misma terminación 00:05:57
Siempre recordamos que el atributo tendrá que ir con el verbo ser 00:05:59
Por lo que respecta al acusativo, funcionará como un complemento directo 00:06:02
Y tendrá las terminaciones de um, am y um, para masculino, femenino y neutro respectivamente, en singular 00:06:08
El plural recordamos que aún no lo hemos visto. 00:06:15
Vemos que la terminación un podríamos confundirla con la terminación un de neutro singular nominativo. 00:06:19
Bueno, formalmente son iguales, pero en la frase veremos cómo si aparece un verbo diferente al verbo ser, 00:06:29
no podrá haber atributo, entonces es muy probable que sea complemento directo. 00:06:35
En el ejemplo iurius marcum verberat, marcum presenta la terminación un porque es el complemento directo y como tal se traducirá julio golpea marcum, a marco. 00:06:40
Recordamos también que el complemento directo cuando se trata de una persona lleva siempre en castellano la preposición a, luego en la traducción deberíamos añadirla, en latín nunca aparecerá. 00:06:53
Por lo que respecta al genitivo, funciona como un complemento del nombre y presenta las disinencias i para masculino, ae para femenino, i para neutro singular y en plural orum, arum, orum, para masculino, femenino y neutro respectivamente. 00:07:03
Vemos también que la desinencia I se repite. También aparecía en el nominativo plural. 00:07:20
Así pues, cuando tengamos una desinencia terminada en I, podría ser nominativo plural masculino o genitivo singular. 00:07:27
Del mismo modo, podría ser la desinencia E genitivo singular femenino o nominativo plural femenino. 00:07:35
Las vamos a distinguir porque el genitivo siempre se traduce en castellano con la preposición de. 00:07:42
Luego al hacer la traducción, si vemos que la oración exige la preposición de, estamos ante un genitivo 00:07:47
Mientras que si lo que tenemos es un nombre en plural, pues estaremos ante un nominativo 00:07:53
En la oración, por ejemplo, Julius pater marquies, se traduce como Julio es el padre marqui, de marco 00:07:58
Si este marqui fuera nominativo plural, la traducción sería los marcos 00:08:06
Julio es el padre, los marcos 00:08:10
Bueno, no tiene mucho sentido, así que estamos ante un genitivo 00:08:13
Repito, siempre que haya una preposición de, estamos ante un genitivo. 00:08:16
En el ejemplo hemos visto cómo Marco es un nombre masculino, por lo tanto utiliza la terminación i. 00:08:22
Si tuviéramos un nombre femenino, pues utilizaríamos entonces la terminación ae, como en Julius, pater, juliae, es. 00:08:27
Julio es el padre, juliae, de Julia. 00:08:34
Finalmente, el último caso que hemos visto es el ablativo, que va a funcionar como un complemento circunstancial. 00:08:37
Hemos visto hasta ahora solo las desinencias de singular 00:08:42
O para masculino, A para femenino y O para neutro de nuevo 00:08:46
Si vemos los ejemplos, Roma y Italia es 00:08:50
Puesto que Italia es una palabra femenina, llevará la desinencia de ablativo 00:08:54
Como vemos, la desinencia de ablativo tiene una rayita encima 00:08:59
Es lo que se llama macrón, que nos está indicando que es una vocal larga 00:09:04
Entonces lo podremos diferenciar de la A denominativo singular 00:09:07
Si la A aparece con el macrón, estaremos ante un ablativo 00:09:12
Y si aparece sin el macrón, estaremos ante un nominativo singular femenino 00:09:16
Roma en Italia es, Roma está en Italia 00:09:21
Si el ablativo es una palabra masculina o neutra, pues tendrá la desinencia O, también con el macrón encima 00:09:24
Nilus in aegypto es, el Nilo está en Egipto 00:09:30
Hasta el momento, todos los ablativos que hemos visto aparecen precedidos de la preposición IN 00:09:35
Por lo que respecta a los adjetivos, los adjetivos no tienen un único género, no son masculinos o femeninos o neutros. 00:09:49
Los adjetivos tendrán un género en función del sustantivo al que acompañen. 00:09:56
Como en castellano, el adjetivo alto o alta será masculino o femenino en función del sustantivo al que acompañe. 00:10:01
De este modo, el adjetivo en masculino, femenino o neutro del nominativo se pondrá con la terminación us-aún en función, como digo, del sustantivo al que acompañe. 00:10:08
En la oración nilus, fluvius, magnus es, vemos como el adjetivo toma la forma en us del masculino porque se refiere a fluvius, que es un sustantivo masculino, 00:10:20
Pero podría ser también magna, si se refiriera a un femenino como ínsula, o podría tener la terminación magnum, si se refiriera a un neutro singular como ópidum. 00:10:31
Lo mismo ocurre en plural, ¿no? 00:10:42
Magni termina en i, porque se refiere al sustantivo masculino flubi. 00:10:45
El nilo y el rin son flubi magni, son grandes ríos. 00:10:50
Podríamos tener la desinencia magnai, mejor dicho, la desinencia no, la forma magnai, 00:10:55
porque se refiere a un femenino como Insulae. 00:10:59
Creta, Córcica, Insulae, Magna y Sun. 00:11:03
Creta y Córcega son islas grandes. 00:11:06
Y podría ir también en neutro plural, terminado en A, 00:11:08
como en el ejemplo Grundisium et Tusculum opida Magna e Magna Sun, 00:11:12
puesto que Magna se refiere al sustantivo neutro ópida, 00:11:16
sustantivo neutro plural ópida, pues utilizamos el adjetivo en neutro plural. 00:11:20
Y del mismo modo que el adjetivo puede terminar con desinencias diferentes en función del género en nominativo, esto ocurrirá en todos los casos. 00:11:24
Así pues, el adjetivo será masculino o femenino o neutro, en función siempre del sustantivo al que acompañe. 00:11:34
Por lo que respecta a los verbos, por el momento solamente hemos visto la tercera persona del singular y del plural. 00:11:44
Como podemos observar en la tabla, hay verbos en latín, en a, en e, en consonante y en i. 00:11:52
De momento, los verbos en consonante aún no los hemos estudiado. 00:12:00
Los verbos en a hacen su infinitivo añadiendo la disidencia re, los verbos en e hacen el infinitivo con la disidencia re, 00:12:04
y los verbos en i del mismo modo. Así, amare, cuidere, audire, son todos infinitivos. Amar, ver, oír. 00:12:12
¿Y cómo formamos la tercera persona del singular y la tercera persona del plural? 00:12:19
Pues siempre con la raíz más las disinencias 00:12:23
En los verbos de la primera conjugación tenemos una raíz terminada en a 00:12:26
a la que añadimos la t, la tercera persona del singular, amat 00:12:30
o la nt, en la tercera persona del plural, amant 00:12:34
Del mismo modo se forman los verbos en la segunda conjugación 00:12:37
con la raíz, en este caso ride, más la t en tercera persona del singular 00:12:42
y nt en tercera persona del plural 00:12:46
Los verbos de la cuarta también se forman con la raíz a la cual se añaden las desinencias T o NT 00:12:49
Pero tenemos que tener cuidado con los verbos de la cuarta porque estos verbos intercalan una vocal U 00:12:56
entre la raíz y la desinencia, AUDIUNT 00:13:02
Esta U la veremos de forma más concreta cuando estudiemos los verbos en consonante 00:13:06
Veremos de dónde procede esta U 00:13:11
De momento, simplemente, hemos de recordar que la desinencia, podemos decir, de los verbos de la cuarta conjugación en tercera persona del plural será UNT. 00:13:13
Del mismo modo, antes habíamos estudiado el verbo SER, la tercera del singular también y la tercera del plural, 00:13:23
y vemos cómo presentan también la T y la NT como desinencias de tercera persona del singular y del plural respectivamente. 00:13:28
Lo único que el verbo SER es un verbo irregular en latín y por eso presenta una raíz diferente. 00:13:37
Por otro lado, podemos establecer ya los tres tipos de verbos que hemos estudiado. 00:13:42
Verbos copulativos, bueno, verbo copulativo, porque estamos solamente en latín, con el verbo ser, el cual llevará atributo, 00:13:51
y luego verbos predicativos, que pueden ser bien transitivos, bien intransitivos. 00:13:58
Serán transitivos cuando el verbo lleve un complemento directo, es decir, un acusativo latino, 00:14:03
como en Marcus parvam puelam pulsat, ¿no? 00:14:07
Marcos golpea a la niña pequeña 00:14:10
y serán intransitivos cuando el verbo no pueda llevar un complemento directo. 00:14:12
Por lo que respecta a las partículas interrogativas 00:14:22
dos son fundamentalmente las partículas que hemos visto. 00:14:24
Por un lado la partícula ne y por otro lado la partícula num. 00:14:28
Ne es una partícula enclítica. 00:14:32
Esto significa que se pega a la primera palabra de la oración 00:14:35
pero no tiene realmente un significado. Bueno, tiene un significado, el significado que tiene es más bien la entonación interrogativa. 00:14:39
Sirve como la interrogación inicial que utilizamos en castellano, para que el hablante se dé cuenta de que estamos ante una oración interrogativa en cuanto a la ley. 00:14:48
En cuanto a la partícula num, podríamos traducirla pues algo así como acaso, en este ejemplo, num creta in Italia es, 00:14:59
La oración se traduciría como acaso Creta está en Italia y la partícula num, del mismo modo que la partícula ne, también funciona como esta entonación interrogativa, como señal de pregunta. 00:15:07
La diferencia entre las dos partículas se da en la respuesta. 00:15:19
Ne nos va a servir tanto para oraciones positivas como negativas, es decir, cuando preguntamos utilizando la partícula ne, no presuponemos que la respuesta va a ser positiva ni negativa. 00:15:25
Si preguntamos, ¿es ne Creta en Graecia? Pueden contestar, Creta en Graecia es. 00:15:37
Es decir, ¿está Creta en Grecia? Creta está en Grecia. 00:15:42
Pero también nos pueden contestar de forma negativa, ¿es ne Creta en Italia? Creta en Italia no es. 00:15:45
Sin embargo, cuando utilizamos la partícula num, es porque presuponemos que la respuesta va a ser negativa, y solamente negativa. 00:15:52
Así en el ejemplo, num Creta en Italia es, ¿acaso está Creta en Italia? 00:15:59
Creta en Italia no Nes, siempre va a haber una respuesta negativa 00:16:03
Además de las partículas interrogativas 00:16:07
una pregunta también puede ir encabezada en latín por el pronombre interrogativo 00:16:13
Hemos visto algunos casos de este pronombre 00:16:18
como el nominativo, es decir, el sujeto del pronombre interrogativo 00:16:21
En masculino, quiz, en femenino, quae o en neutro, quiz 00:16:24
En castellano utilizamos el interrogativo quien para masculino y femenino 00:16:29
y el neutro que. En latín, sin embargo, hay una forma independiente para cada género. 00:16:33
Cuis, quae, quis. Además del nominativo, hemos visto otros casos de este pronombre interrogativo. 00:16:40
Hemos visto el genitivo, que habría que traducir por de quién, y tiene la forma latina cuius, 00:16:48
independientemente de que nos refiramos a un masculino, a un femenino o a un neutro. 00:16:55
Cuius sirve para cualquier género. Por ejemplo, cuius filius es Marcus. 00:16:59
¿De quién es hijo Marco? Marcus Filius Juliae. Marco es hijo de Julio. 00:17:04
Y podemos utilizarlo también para femenino. Cuyus filiae es Julia. ¿De quién es hija Julia? 00:17:10
Julia filiae Emiliae es. Julia es hija a Emiliae, de Emilia. 00:17:15
Además del genitivo, podemos ver también el acusativo. ¿A quién? 00:17:21
El acusativo tiene dos formas. Una para masculina, otra para femenino. 00:17:27
¿Quién? ¿Cuán? ¿Quién bocat Marcus? ¿A quién llama Marco? Pues esperamos una respuesta masculina. 00:17:32
Marcus Julium bocat. ¿Quién? ¿A quién? A alguien masculino. 00:17:40
Mientras que utilizamos el interrogativo ¿cuán? es porque presuponemos que la respuesta va a ser femenina. 00:17:46
¿Cuán bocat Marcus? ¿A quién llama Marcos? Marcos a Emilian bocat, en femenino. 00:17:53
En este cuadro vemos los pronombres interrogativos que hemos estudiado hasta el momento, el nominativo quiz, cua y cuid, el acusativo cuem, cuam, cuid, si bien esta forma neutra de acusativo aún no ha aparecido, y el genitivo cuyus, de quien. 00:17:58
También nos ha aparecido en los textos la forma qui, quién es, para el nominativo plural 00:18:19
Además de las partículas interrogativas, además del pronombre relativo 00:18:24
Podemos utilizar adverbios en las preguntas 00:18:33
Adverbios como uvi, que significa dónde 00:18:37
Como cuot, que significa cuántos, independientemente del género 00:18:39
Podemos decir cuot filis un, cuántos hijos son 00:18:44
Cuot filiaes un, cuántas hijas son 00:18:47
O cuot opidas un, cuántas ciudades son 00:18:50
El interrogativo no cambia. 00:18:53
Y también podemos utilizar el interrogativo CUR, que significa por qué, al cual se responderá habitualmente con el nexo explicativo CUIA, porque en castellano la pregunta, ya sabemos, se identifica porque el interrogativo, el adverbio interrogativo va separado y con acento, 00:18:57
mientras que en castellano, porque el nexo causal se escribe todo junto y sin acento. 00:19:15
Por lo que respecta a los pronombres demostrativos y personales, solo hemos visto algunas formas muy concretas. 00:19:20
Hemos visto la forma eam, hemos visto la forma eum, que significan a él y a ella respectivamente, y sustituyen eam a una palabra femenina y eum a una palabra masculina, siempre desempeñando la función de complemento directo. 00:19:33
En el ejemplo, Julia plorat cuia Marcus eam pulsat, sería Julia llora porque Marcos golpea a ella, 00:19:52
por todavía en castellano, porque Marcos la golpea, vemos como eam está sustituyendo al sustantivo femenino Julian. 00:20:00
Mientras que en el ejemplo, Julius eum non audit cuia dormit, eum está en masculino porque sustituye al sustantivo quintum masculino. 00:20:07
Julio no oye a él, es decir, Julio no lo oye, cuí adormit, porque duerme. 00:20:17
Además, hemos visto dos formas de los pronombres personales, en concreto, el pronombre personal de primera persona y de segunda persona, en acusativo, es decir, con la función de complemento directo. 00:20:23
Julia te bocat y cuisme bocat. 00:20:34
Como vemos en ambos ejemplos, los pronombres funcionan como un complemento directo, están en acusativo. 00:20:37
No hay ninguna diferencia estructuralmente entre decir Julia llama a Antonio o decir Julia te llama. 00:20:44
En ambos casos, Antonio o te funcionarán como complemento directo del verbo. 00:20:52
También hemos visto los pronombres posesivos, de primera y segunda persona del singular, meus, mea, meum, y tus, tu, a, tun. 00:21:01
No hay ninguna diferencia a la hora de utilizarlos con utilizar un adjetivo. 00:21:09
Se utilizan del mismo modo que se utilizaría el adjetivo magnus, magna, magnum. 00:21:14
Es decir, en función del género de la palabra a la que acompañan, lo pondremos el posesivo en masculino, en femenino o neutro. 00:21:18
Y en el caso, es decir, en nominativo, acusativo, genitivo o ablativo, en el caso que corresponda. 00:21:25
Una oración como esnedeli anquila tua, vemos como el posesivo tua, lo escribimos en femenino porque se refiere a anquila. 00:21:32
mientras que si decimos esnedau servus tus 00:21:39
el posesivo lo utilizamos en masculino porque va con servus 00:21:44
y como decimos puede desempeñar cualquier función 00:21:48
no solamente función denominativo como en estos dos ejemplos 00:21:51
sino cualquier otra 00:21:54
aquí por ejemplo vemos el pronombre posesivo utilizado en genitivo plural 00:21:56
magnus es numerus servorum tuorum 00:22:01
magnus es, es grande, numerus, el número, servorum tuorum, de tus siervos 00:22:05
puesto que tuorum, el pronombre posesivo, se refiere a servorum que va en genitivo plural masculino 00:22:10
pues ponemos el posesivo en genitivo plural masculino 00:22:15
aquí tenemos la declinación del pronombre posesivo por los casos vistos hasta la fecha 00:22:19
nominativo, acusativo, genitivo y ablativo 00:22:27
como recordamos el acusativo plural aún no se ha visto y el ablativo plural tampoco 00:22:29
En cuanto a los numerales, hemos visto tres pronombres adjetivos numerales, el 1, el 2 y el 3. 00:22:39
Como vemos, el 1 y el 2 tienen una disinencia diferente para masculino, femenino y neutro. 00:22:45
Unus, una, unum, en función que vaya con una palabra masculina, femenina o neutra. 00:22:51
El numeral 2 tiene unas disinencias diferentes, restos de un antiguo número dual que había en endoeuropeo. 00:22:58
Pues en europeo no solamente había singular y plural, sino que también había dual, que era la terminación para parejas. 00:23:06
Bueno, pues el masculino se dirá siempre dúo o neutro y el femenino dúae. 00:23:15
Ejemplo, dúae, puelae, dos niñas, dúoviri, dos hombres. 00:23:20
Finalmente, el numeral tres tiene una misma terminación, tres, igual que en castellano, para masculino y femenino, 00:23:25
y una terminación tría en el caso de que acompañe a un nombre, perdón, a un nombre, a un neutro. 00:23:31
Y finalmente, el pronombre relativo, que es lo último que hemos estudiado en clase. 00:23:41
Hemos visto las terminaciones para nominativo y acusativo del pronombre relativo. 00:23:46
Estas terminaciones son cuí, cuae, cuem y cuam. 00:23:51
En el caso de que en la oración de relativo, tenemos aquí subrayada en amarillo, 00:23:55
En el caso, digo, de que en la oración de relativo el pronombre relativo desempeñe la función de sujeto, utilizaremos la forma qui o la forma quae, dependiendo de que se refiera a un masculino, como aquí puer, o a un femenino, como aquí puela. 00:24:00
Además de la función de sujeto, el relativo puede realizar la función de complemento directo, es decir, de acusativo, como las oraciones puer cuana Emilia Berberat, Marcus es, o puela cuana Emilia Berberat, Julia es. 00:24:18
En estas oraciones vemos que el pronombre relativo no actúa como sujeto, pues el sujeto de ambas oraciones es a Emilia, sino que actúa como complemento directo. 00:24:30
En la primera utilizamos la forma cuen, porque se refiere al masculino puer, y en la segunda utilizamos la forma cuan, porque se refiere al femenino puela. 00:24:39
La primera oración se traduciría como puer cuen a Emilia berberat marcus es, sería el niño al que Emilia golpea es Marcos, 00:24:49
y en la segunda la niña a la que Emilia golpea es Julia. 00:24:56
Si ahora comparamos las disinencias del pronombre interrogativo y del pronombre relativo, 00:25:04
vemos cómo tenemos las mismas disinencias. 00:25:10
Bien es verdad que aún no hemos visto la disinencia del pronombre relativo para genitivo, 00:25:13
ni la de nominativo singular neutro, ni la de nominativo plural masculino. 00:25:17
En el resto de disinencias podemos observar comparando las dos tablas que son iguales, 00:25:22
iguales, excepto la disinencia de nominativo singular masculino. Observamos que la disinencia 00:25:26
en el interrogativo es quiz, mientras que en el relativo es cui. Bueno, realmente el 00:25:33
pronombre interrogativo tiene dos disinencias, o presenta dos disinencias, quiz cuando el 00:25:38
pronombre interrogativo actúa como pronombre y cui cuando actúa como adjetivo, pero esto 00:25:42
lo veremos posteriormente. Así que, a día de hoy, quiz siempre es interrogativo y cui 00:25:48
es el relativo. De todos modos, podemos diferenciar fácilmente el interrogativo del relativo, 00:25:54
puesto que hasta el momento las únicas relaciones interrogativas que hemos visto son las interrogativas 00:26:00
directas, es decir, las que tienen el signo de interrogación. Así que, si tiene signo 00:26:04
de interrogación, interrogativo y si no, pronombre relativo. 00:26:08
Autor/es:
José González
Subido por:
Jose G.
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Fecha:
5 de abril de 2023 - 12:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LUIS DE GONGORA
Duración:
26′ 14″
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1.78:1
Resolución:
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