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INNOVACION METODOLOGICA

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Subido el 29 de agosto de 2023 por M.paz P.

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SECUENCIA DE APRENDIZAJE

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A continuación, presento la situación de aprendizaje creada para trabajar con mis alumnos 00:00:00
en sexto de primaria, la cual se fundamentará principalmente en el aprendizaje basado en 00:00:04
proyectos y en el aprendizaje cooperativo. Una situación en la que mis alumnos utilizarán 00:00:07
sus dispositivos y los recursos tecnológicos del centro para elaborar un producto final. 00:00:11
El departamento de inglés del colegio va a realizar un proyecto interniveles, Christmas 00:00:16
Around the World. Los grupos de sexto van a encargarse de investigar sobre la figura 00:00:20
de Papá Noel. Realizarán carteles en inglés que formarán parte de un poster colaborativo, 00:00:24
el cual se expondrá en una exposición que participa en infantil y primaria. Con la información 00:00:28
grabarán un vídeo simulando un informativo especial de Navidad, el cual se publicará 00:00:32
en las redes sociales del centro. Esto permitirá la adquisición de aprendizaje competenciales 00:00:36
relativos a la conciencia y expresiones culturales. Las actividades han sido diseñadas teniendo 00:00:41
en consideración las puertas del diseño universal de aprendizaje para garantizar la 00:00:45
inclusión de todos los alumnos. La secuencia didáctica está dividida en 00:00:48
distintas fases. La fase de activación, que se llevará a cabo para motivar a los alumnos 00:00:52
y generar curiosidad. Se mostrará una batería de imágenes que, a través de la práctica 00:00:56
de veo, pienso y me pregunto, establecerán conexiones entre las mismas. Se hará un sondeo 00:01:01
con la aplicación Plickers y se reflejará en una gráfica. La pregunta con la que terminamos 00:01:07
será el punto de partida para la fase de lanzamiento, que consiste en que a través 00:01:12
de una rutina de pensamiento, preguntas estrella, los alumnos realizarán un brainstorming con 00:01:18
la información, la organizarán en un MyMap y, con ayuda de un Canva, distribuirán las 00:01:24
tareas para elaborar sus carteles. En la fase de diseño, redactarán la información en 00:01:29
Google Docs, diseñarán un póster en Canva y elaborarán un póster colaborativo Mapamundi. 00:01:34
En la fase de exploración, los alumnos procederán al montaje en el aula de inglés de dicho 00:01:39
póster. Tomarán fotos, anotaciones de otras publicaciones y subirán a Drive. Terminaremos 00:01:44
la actividad con un cajón de repaso y una actividad de rutina de pensamiento, que es titulares. 00:01:50
La fase de ampliación y creación comienza tomando como punto de partida el titular de 00:01:56
la sesión anterior y seremos reporteros internacionales. Para ello, aprendemos a 00:02:01
redactar noticias. Se presenta la estructura de una noticia con pauto y, a través de la rutina 00:02:05
de pensamiento, palabra, idea y frase, elaboramos una noticia y se presenta en forma de infografía 00:02:09
con genial de Canva. La fase de ampliación y desarrollo tendrá lugar en el aula del futuro, 00:02:14
donde los alumnos grabarán un vídeo delante del Chroma relacionado con su noticia y lo 00:02:18
editarán con ClipChamp. Se quedará alojado en la mediateca. La fase de presentación 00:02:22
consistirá en la visualización del vídeo en la sala de usos múltiplos del centro, 00:02:27
donde haremos la dinámica de feedback viaje en bus. La fase de difusión se hará a través 00:02:31
de la web e Instagram del centro y los alumnos harán de guías por la exposición. La fase 00:02:36
de evaluación será a través de la escalera de metacognición, se repetirá el sondeo 00:02:41
de la fase inicial y se hará un formulario de autoevaluación. 00:02:45
Subido por:
M.paz P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 8:11
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LOS CASTILLOS
Duración:
02′ 51″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
15.85 MBytes

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