LMS - Elena Romero Enríquez
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Presento mi sistema de gestión dentro de las evidencias fundamentales. Classroom
Hola, mi nombre es Elena Romero Enríquez y os voy a presentar mi clase virtual.
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Como podéis ver, en el colegio en el que trabajo se ha optado por el entorno Google
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y por eso la clase está realizada en la parte de Claro.
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Y, por otro lado, en esta que he cogido como modelo,
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pues podemos encontrar también a los diferentes alumnos que ya están matriculados.
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Se ha hecho de manera manual para evitar que el código pueda ser usado de manera
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incorrecta. Si nos venimos ya a los trabajos que hemos realizado para esta clase,
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podemos ver que hay una serie de material que está fuera de lo que serían los distintos temas
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que se van a desarrollar a lo largo del año y que forman parte de la secuencia didáctica.
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Aquí está la netiqueta que está puesta tanto en código QR como en formato PDF
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para que los alumnos y alumnas puedan conocer cuáles son las normas que queremos utilizar
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a lo largo del uso de este entorno virtual.
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Por otro lado, están las normas de clase también en un formato de infografía,
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pero sería ya un poco dentro del aula clase presencial.
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Y también les he dejado el material de la programación de la asignatura de todo el año.
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Si cogemos como modelo este primer tema, en esta sección les he puesto lo que sería
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la guía didáctica de esta unidad y en ella aparecen los distintos apartados,
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las sesiones que vamos a emplear, las competencias que vamos a tratar de desarrollar,
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los criterios de evaluación, los contenidos, las fases y dentro de esas fases también
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las actividades que se van a realizar, las diferentes metodologías que se podrían dar,
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aunque no todas se van a emplear para esta unidad,
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y los diferentes agrupamientos y las herramientas de evaluación.
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Dentro de este mismo tema podemos ver que tenemos una rutina de pensamiento.
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Aquí les he dejado un PDF donde se les explica efectivamente qué es lo que se les pide
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y como podemos ver así en un pequeño resumen, se trata de una rutina de pensamiento
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que es conocer, analizar, investigar y crear, y que la vamos a realizar a través de dos técnicas
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de cooperativo, uno sería el Talking Sheet y otro el grupo de expertos.
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Y finalmente tendrían que subir a esta tarea un archivo compartido.
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Por otro lado, se les ha planteado también la posibilidad de un Flipped Classroom
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sobre María Zambrano. Dentro de esta actividad, que se le ha explicado también
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de manera sencilla en esta tarea, se les ha puesto la rúbrica de evaluación,
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esta que tenemos aquí, y por otro lado también se le ha enlazado el material
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de este Flipped Classroom que he realizado para ello.
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En esta parte de aquí estaría el índice, aquí se explica brevemente en qué consiste esta metodología.
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Por otro lado, también le he puesto un vídeo sobre la importancia de la corresponsabilidad
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y también los modos que vamos a evaluar a través de una rúbrica para la presentación oral.
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Vamos a tener también una coevaluación a través de un FOR dentro del entorno Google también
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y una diana de autoevaluación.
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Como estamos dentro del entorno Google, se ha optado por tener también extensiones
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como son la de traducir. También está el tema de la extensión de texto a voz.
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00. María Zambrano. De 1904 a 1991.
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También tenemos el Zoom para poder acertar o bien alejar.
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Tenemos también el Repeat, que lo que hace es poder quitar las imágenes,
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centrarnos solamente en el texto y también nos da la posibilidad de cambiar el fondo
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para poder quitar un poco todo lo que pueda dificultar la lectura.
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Se puede cambiar también de fuente, se puede hacer más pequeño el interlineado
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o se puede también ampliar.
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Y por otro lado tenemos esta extensión, Open Dyslexia,
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para aquellos alumnos que sufren de dyslexia.
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Dentro de esta misma unidad podemos encontrarnos aquí la diana de evaluación
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que os decía antes. También tenemos un Google Form,
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que necesitan también el correo Google.
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Se les ha planteado un spuzzle también sobre los objetivos del desarrollo sostenible
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y se les va a pedir una infografía a través de Canva, que lo harán también en cooperativo,
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que tiene tanto una rubrita como esta lista de cotejos para la evaluación.
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Y finalmente se les pediría un visual thinking.
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- Subido por:
- Elena R.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 28 de agosto de 2023 - 19:04
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC JESÚS MARÍA
- Duración:
- 04′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 227.25 MBytes
