Aproximamos a las unidades de millar | Mediateca de EducaMadrid

Bueno, os voy a explicar el proceso que estamos haciendo para aprender a aproximar, para que lo podáis hacer con ellos en casa de la misma manera, ¿vale? A ver si os sirve. 00:00:00

Vamos a aproximar el número 3712 a las unidades de millar, a las centenas y a las decenas. 00:00:14

para ello yo les he enseñado que tienen que seguir tres pasos 00:00:23

antes de seguir los pasos siempre vamos a colocar el número en la tabla 00:00:28

porque nos va a ayudar a centrarnos 00:00:33

yo les digo siempre que empiecen a colocar cualquier número en la tabla por detrás 00:00:35

para que no se equivoquen 00:00:40

entonces empezaríamos con el 2, el 1, el 7 y el 3 00:00:41

porque vamos a hacer el número 3712 00:00:47

lo primero que hacemos y el primer paso que les he enseñado 00:00:50

es que nos fijamos en el número que me están pidiendo 00:00:56

primero me piden unidades de millar 00:00:59

así que yo voy a localizar en la tabla cuáles son las unidades de millar 00:01:02

y le pongo una raya debajo para no liarme 00:01:06

segundo paso es pensar entre qué dos números está 00:01:10

siempre va a ser el propio o el siguiente 00:01:15

que lo hacemos con gestos para que se acuerden 00:01:19

el propio o el siguiente 00:01:22

en este caso el propio es el 3 00:01:24

y el siguiente es el 4 00:01:27

yo se lo pongo ahí 00:01:29

después cuando ya tengo estos identificados 00:01:31

el tercer paso es que me fijo en el siguiente 00:01:37

y para ello siempre les hago una flechita en rojo 00:01:42

me fijo en el siguiente 00:01:46

el siguiente es 7 00:01:48

Tenemos la recta donde siempre les pongo el 0, el 5 y el 10 00:01:50

Para que ellos me digan si el número que se tienen que fijar en el tercer paso está más cerca del 10 o del 0 00:01:57

En este caso, como está más cerca del 10, ellos ya saben que de los dos voy a elegir el que está a la derecha como el 10 00:02:05

Que es el 4 00:02:13

y yo les digo, vale, ponemos el 4 y hacemos el truqui del almendruqui 00:02:14

y el truqui del almendruqui es cuántas columnas tengo detrás 00:02:24

como tengo 3 columnas, tengo que poner 3 ceros 00:02:28

hasta aquí la gran mayoría lo llevan bien 00:02:33

el problema es cuando tengo que seguir con las centenas o las decenas 00:02:37

y os explico, hacemos exactamente lo mismo 00:02:41

Primer paso, me fijo en el número que me piden 00:02:45

En este caso me están pidiendo centenas, en verde 00:02:49

Segundo paso, pienso entre qué dos números están 00:02:52

El propio o el siguiente, pues el 7 y el 8 00:02:56

Tercer paso, me fijo en el número siguiente, que es el 1 00:03:00

Y mirando en la recta, el 1 está más cerca del 0 00:03:05

Por lo tanto, el 7 que está a la izquierda es el número que va a ser 00:03:09

¿Qué tengo que hacer ahora? 00:03:14

Porque aquí se suelen liar 00:03:16

Pongo ese 7 00:03:17

Y les digo, hacemos el truqui del almendruqui 00:03:18

¿Cuántas columnas tengo detrás? 00:03:24

Ahora tengo 2 00:03:26

Pues añado 2 ceros 00:03:27

Y siempre les pregunto 00:03:29

¿Y qué pasa con el número de delante? 00:03:31

Lo tienen que poner igual 00:03:33

Y ya estaría la aproximación a las centenas 00:03:35

Lo mismo haríamos con las decenas 00:03:38

Aproximamos a las unidades de millar - Contenido educativo

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