SISTEMAS DE GESTION - Contenido educativo
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Gestión de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación
Hola, para la evaluación de la evidencia a sistemas de gestión de aprendizaje
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voy a explicar cómo he dispuesto el aula virtual de EducaMadrid
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de la materia de física y química de cuarto de la ESO.
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Como se puede ver en el apartado de los cursos, está dividida en distintos temas.
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El primer tema es el tema general, en el que se incluye, por un lado, un apartado de avisos,
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se incluye un documento donde se explica la estructura del aula virtual
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y al mismo tiempo también hemos recogido en este tema general las normas que han de seguir nuestros alumnos
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cuando se comunican y están accediendo a la aula virtual con otros usuarios y con ellos mismos.
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Estas normas, las etiquetas, han sido adoptadas por todo el grupo.
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Si seguimos desplazándonos en el aula virtual, en concreto en el apartado de los cursos,
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llegamos al tema 6 y en este tema 6 podemos ver que existen distintas tipologías de actividades.
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He tomado el tema 6 como un ejemplo significativo, representativo de mi aula virtual.
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Podemos ver que existen recursos como por ejemplo son los cuestionarios
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que nos permiten obtener una calificación del alumnado que ha sido matriculado en la materia.
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también existen otros recursos como por ejemplo
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pues un acceso a una web, a un enlace
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y eso serían algunos de ellos
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también pues indicar que existe aquí un recurso
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en el que concretamente pues se está utilizando
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la metodología visual thinking
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pues para repasar algunos conceptos como la historia del átomo
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si seguimos desplazándonos en el apartado de curso
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en concreto en el tema 7
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nos vamos a encontrar que existe una actividad diseñada en S-Learning
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por la propia docente, en concreto se titula Rosco de Orgánica
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y es una actividad que le permite a nuestro alumnado
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medir el grado de adquisición de las competencias.
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También hemos añadido en el aula virtual
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el apartado relativo a la evaluación de la práctica docente,
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de modo que nuestro alumnado tiene que responder
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de forma anónima a un cuestionario
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como podemos ver aquí
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en el apartado de participantes
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pues aparecen los distintos participantes
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que fueron matriculados
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y los últimos
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accesos que han tenido
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sus calificaciones aparecen
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en el siguiente apartado
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y en el aula virtual pues también podemos ver
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que a la derecha
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aparece un desplegable con los bloques
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en concreto
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se pueden ver
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la actividad reciente, es decir, las últimas modificaciones
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que se han realizado en el aula virtual y también
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entre los bloques están las insignias que se le asignan
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a nuestro alumnado.
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Y esta sería de forma breve
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una muestra de cómo yo estructuro
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las aulas virtuales. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- MARIA JOSE GOMEZ
- Subido por:
- Maria Jose G.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 13 de abril de 2024 - 19:56
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MIGUEL DE CERVANTES
- Duración:
- 03′ 04″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 29.43 MBytes