EVIDENCIA DE GESTIÓN DE PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN - Contenido educativo
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Mi nombre es Ela Esteban Montoya y voy a presentar la evidencia fundamental, gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación.
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Paso a presentar el aula virtual que he diseñado para este curso, concretamente para mis alumnos de tercero C,
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que se llama Los Tigres de Bengala, ya que es el nombre que ellos han decidido para el grupo para este curso.
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Lo primero que hice para poder comenzar a utilizar el aula fue matricular a los participantes del grupo con sus credenciales de EducaMadrid
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y también a los profesores que van a impartir clase para que puedan acceder a ella
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y colgar recursos en cada una de las diferentes áreas.
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Paso a mostraros cómo he organizado el aula virtual.
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Como podréis ver, el aula está organizado por áreas
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y en cada una de las áreas hemos ido colgando diferentes tipos de recursos
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para que los niños puedan trabajar con ellos.
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Por ejemplo, en el caso de lengua, lo primero que colgamos fue el link de pallet,
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que es el muro que ellos han ido creando,
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donde van haciendo aportaciones como por ejemplo libros de lectura que ellos recomiendan, el refranero, también tenemos la etiqueta para que sepan utilizarlo, palabras compuestas, han ido haciendo como un pequeño diccionario.
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Luego también tenemos fichas de repaso como por ejemplo estas para trabajar los contenidos vistos en clase de Live Worksheets, las cuales una vez que finalizan me las pueden reenviar a mí para ver los aciertos, los fallos y poderle dar un feedback a los alumnos.
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También tenemos actividades de Smile and Learn
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que son rutas de aprendizaje que he creado para ellos
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en función de los contenidos trabajados
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y esta aplicación también luego nos proporciona un informe
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en el que yo puedo ver los resultados de mis alumnos
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Para ver dichos informes y poder tener las calificaciones
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obtenidas por los alumnos
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hay que volver a la página principal del aula virtual
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y pinchar en el apartado de calificaciones
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aquí podremos ver los resultados obtenidos por nuestros alumnos
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en la ruta de aprendizaje que he diseñado para ellos
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todavía no están realizadas todas ellas
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porque están dentro de la fecha límite establecida para ello
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y los alumnos las están haciendo ahora todavía
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vuelvo al área de lengua
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luego también tienen juegos de World War
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como por ejemplo este que es de autoría propia
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como podéis observar aquí, en el cual tienen que clasificar las palabras en función de su categoría gramatical.
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Luego también colgamos los dictados, ya que nos centramos mucho en la autografía visual.
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Primero les presentamos el dictado, lo trabajan en casa y luego lo realizamos en clase de diferentes maneras.
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Por ejemplo, también en el área de sociales hemos creado con ellos una encuesta para que pudiesen votar y decidir cuál era el producto final que querían hacer para el proyecto del tercer trimestre de sociales o las tarjetas que hemos creado para el producto final del proyecto del segundo trimestre que crearé con ellos en Canva.
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Luego también tienen algunos documentos en PDF
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Como por ejemplo esta
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El cual directamente ellos clican, se descargan y pueden imprimir y trabajar en casa estas actividades
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La verdad que el aula virtual es muy intuitivo y es un recurso muy bueno y muy positivo
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Para favorecer la comunicación entre profesores y alumnos
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y para que ellos se vayan adaptando a esta nueva realidad que es la que tienen presente en su día a día, que son las nuevas tecnologías.
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- Autor/es:
- Seyla Esteban
- Subido por:
- Seyla E.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 23 de abril de 2024 - 21:41
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MARIA BLANCHARD
- Duración:
- 04′ 02″
- Relación de aspecto:
- 2.24:1
- Resolución:
- 1616x720 píxeles
- Tamaño:
- 35.41 MBytes
