Vídeo explicación de los contenidos presentados. Evidencia 2. - Contenido educativo
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En el presente vídeo se expone la explicación de los tres contenidos presentados para la evidencia número 2: Creación de contenidos digitales.
El contenido que presento lo he creado con Excel Learning desde cero.
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Está destinado a los alumnos de segundo de educación primaria y se llama Los animales.
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Es el tema número 2.
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Lo vinculo con el currículo de educación primaria, el decreto 61 barra 22,
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en concreto con los objetivos de etapa H, I y L, con las competencias clave A, C, D y E
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y con el área de ciencias de la naturaleza de manera interdisciplinar con el de lengua y literatura.
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Se estructura en dos bloques principales, uno de ellos se titula Los animales domésticos y salvajes, en el cual aparece un breve texto y además he jugado con los contrastes como manera de facilitar a los alumnos que tienen dificultades visuales,
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Así como dislexia, la discriminación visual y por otra parte los alumnos que tienen trastorno de déficit de atención para poder favorecer la focalización de la atención.
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De este modo quiero favorecer la atención a la diversidad.
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Además, puesto que los alumnos aprenden de distintas maneras a través de diferentes vías, también he incluido un vídeo, lo cual va a ser muy motivador para ellos.
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Este apartado del tema se evalúa con preguntas de verdadero o falso.
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En la segunda parte, los animales, según su alimentación, incorporan un texto, un vídeo y se evalúan a través de unas preguntas de elección múltiple.
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Los siguientes apartados son una serie de juegos como una manera de favorecer la motivación de los alumnos, su participación activa y de acercarnos a las metodologías activas,
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ya que van a tener que trabajar, por ejemplo, en este de manera cooperativa a través de un juego en el que van a tener que elaborar de manera conjunta una tabla que van a rellenar, complementar en el ordenador
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y tendrán que imprimir buscando información sobre diferentes animales, curiosidades y después van a poder exponer a sus compañeros.
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Para favorecer la accesibilidad cognitiva de cara a los alumnos que puedan presentar trastornos vectorcistas, así como dificultades de lenguaje o de la comunicación, he incorporado los pictogramas.
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En el siguiente juego tienen que ordenar una serie de animales en función de la consigna dada, realizarán un juego de adivinanzas y tendrán que crear de manera cooperativa una serie de adivinanzas.
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Después las tendrán que crear un mural de Canva y jugaremos a un juego en el que los alumnos se realizarán las preguntas y habrá diferentes puntos que se irán repartiendo
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Todos estos juegos, estas actividades se van a evaluar, lo cual se va a recoger en el cuaderno de calificaciones
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Puesto que esta actividad forma parte del aula virtual Excel Learning Animales
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Además, indicar que para favorecer el que más profesores puedan utilizar estos contenidos con sus alumnos, he incorporado una serie de información y metadatos que les va a ayudar a poder saber si este recurso es apropiado para sus alumnos y sus aulas.
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Objetivos, conocimiento previo, así como la licencia que utiliza y demás información que va a ser de gran utilidad.
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Muchísimas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Sandra Bustillo Rodríguez
- Subido por:
- Sandra B.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 19 de junio de 2023 - 1:30
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- EOEP ATEN-TEMPR EQUIPO ATENCION TEMPRANA TORRELODONES
- Duración:
- 03′ 21″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 14.04 MBytes
