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4.1. Las causas de la Revolución Francesa - Contenido educativo

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Subido el 21 de octubre de 2020 por Ruben P.

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Bien, vamos a continuar con este vídeo con las revoluciones atlánticas y lo que vamos a ver ahora es la revolución francesa. Si os acordáis en el anterior vídeo lo que hemos visto es la revolución americana, como las trece colonias se independizan, hemos visto esas causas que llevaron a esa independencia. 00:00:01
Y ahora lo que vamos a ver es esta revolución francesa y vamos a comenzar también precisamente por las causas, es decir, el por qué se estalla esta revolución francesa en Francia y no en otro país y veréis que efectivamente vamos a ver distintos tipos de causas. 00:00:18
Bien, vamos a comenzar con que esta revolución francesa va a tener lugar en qué país? Evidentemente en Francia y que además esta revolución francesa, que era esta Francia, que era además uno de los países más poderosos del mundo, pues esta revolución francesa que va a estallar en Francia va a estallar pocos años después de la de la independencia de las trece colonias. 00:00:35
Si os acordáis, las trece colonias se independizan en 1783, es el año en el que se firma el tratado de Versalles por el cual se independizan las trece colonias y en 1789, es decir, seis años después, es cuando va a estallar esta revolución francesa. 00:00:56
Por tanto, hablamos de un periodo histórico, finales de los años del siglo XVIII, en los años 80, en esta década de los 80, en la que va a haber dos revoluciones. La primera es en un lado del Atlántico, en América, las trece colonias, y seis años después estallará esta revolución francesa en Europa, en Francia. 00:01:18
Bien, importante, vamos a hablar de las causas que van a llevar a esta revolución francesa y tenemos que tener en cuenta qué son las causas, qué son causas y qué son consecuencias. 00:01:41
Las causas son las razones que llevan al hecho y las consecuencias son aquellas características que se derivan, aquellas transformaciones que llevan a cabo los hechos. 00:01:53
Es decir, las causas de la revolución francesa serán el porqué de la revolución francesa, es decir, las razones de esa revolución francesa y las consecuencias de la revolución francesa será todo aquello que cambie gracias a esa revolución francesa. 00:02:05
Si os fijáis en este mapa que os he mostrado antes rápidamente, tenemos aquí a Francia en medio del continente europeo y veis que esta Francia cuando está ya en la revolución, pues claro, va a ser un problema para el resto de Europa. 00:02:19
¿Por qué? Porque lo que vamos a ver es que en Europa tenemos monarquías absolutistas, salvo en Gran Bretaña, que va a ser parlamentaria, 00:02:31
y tenemos a una Francia que va a dar una revolución y que va a establecer una república, bueno, establecerá primero una monarquía y después una república, 00:02:39
y que buscará efectivamente difundir esas ideas de la Ilustración por toda Europa. 00:02:47
Entonces, bueno, vamos a ver el tipo de causas que van a llevar a esta Revolución Francesa. 00:02:53
Las habrá culturales, como ya digo, las ideas de la ilustración. Las habrá económicas, porque vamos a ver una situación económica bastante difícil en el país. Veremos que hay unas causas sociales, sobre todo vinculadas a la estructura social del país, a esa pirámide de población basada en estamentos, en privilegios. 00:02:57
y finalmente unas causas políticas. De manera que vemos cuatro tipos de causas que están vinculadas con aquellos cuatro aspectos que nosotros hemos trabajado en el siglo XVIII 00:03:19
y que vamos a trabajar ahora en el siglo XIX. Cuando hablamos de las revoluciones, de lo que hablamos es de la evolución política de Europa en el siglo XIX. 00:03:30
Cuando hablábamos de liberalismo y del nacionalismo, de lo que hablábamos eran de esas características culturales de Europa en el siglo XIX. 00:03:38
Entonces, como veis, la cultura, la economía, la sociedad y la política se interrelacionan. 00:03:45
Las cuatro elementos se interrelacionan para condicionar la evolución de los países europeos. 00:03:52
Entonces, vamos a ver estas causas de la Revolución Francesa, las causas culturales, económicas, sociales y políticas. 00:03:59
Vamos con las culturales. Cuando hablamos de las culturales, hablamos principalmente de las ideas de la Ilustración. 00:04:05
Vamos a ver cómo esas ideas de la Ilustración que pretendían transformar la sociedad, la economía, la cultura, la política del momento, pues efectivamente van a ser la base para esta revolución. Es decir, gracias a estas ideas se va a producir esa revolución francesa. 00:04:10
¿Qué ideas aportó la Ilustración? Hablábamos de la separación de poderes, es decir, buscar que el reino tuviera todo el poder para dárselo a un parlamento, para separar el Ejecutivo del Legislativo del Judicial. Habíamos visto cómo John Locke en el siglo XVII es quien proponía esta separación de poderes y cómo Montesquieu, dentro de los ilustrados franceses, la mantenía y la defendía. 00:04:28
Hablamos también del contrato social, es decir, la relación de una constitución, de un documento que establezca la relación entre gobernante y gobernados. 00:04:52
Y luego la soberanía popular, es decir, la idea de que el poder reside en el pueblo y que este pueblo, a través del voto, elige al gobernante. 00:05:03
Y estas dos ideas las propone Rousseau, que como sabéis es también un ilustrado, vive en Ginebra, en Suiza y habla francés. 00:05:11
Y finalmente, entre las ideas de la ilustración, se hablará de esta idea del parlamento como mecanismo para limitar el poder del monarca y que la propone Voltaire, pero que está muy vinculada con la idea de John Locke de separación de poderes. 00:05:22
La última idea que habíamos visto respecto a la ilustración y al liberalismo era esa igualdad ante la ley, es decir, todos somos iguales ante la ley. 00:05:36
¿De acuerdo? Entonces es importante esta cuestión, estas cuatro ideas fundamentales que provienen efectivamente de la Ilustración y que van a ser la base ideológica para la Revolución Francesa. Es decir, la gente ya tiene en la cabeza estas ideas y lo único que hace es llevarlas a efecto, a ponerlas en efecto. 00:05:43
Aparte de estas ideas de la Ilustración, es fundamental entender que la Revolución Americana, esa independencia de las trece colonias, es un ejemplo. 00:06:04
Es decir, gracias a que en las trece colonias ha triunfado este movimiento, ha triunfado estas ideas de la Ilustración, estas ideas liberales, en Francia se ve como posible llevar a la práctica estas ideas de la Ilustración, estas ideas del liberalismo político. 00:06:11
Por tanto, la influencia de esas trece colonias es fundamental para entender que los franceses en un momento determinado dicen, bueno, si hayan podido nosotros también. Y estas serían fundamentalmente las causas culturales. ¿Qué ideas tienen en la cabeza que van a sustentar el llevar a cabo una revolución en Francia buscando llevar a efecto estas ideas? 00:06:31
En segundo lugar, vamos a hablar de causas sociales y la principal causa social es la desigualdad social. Es decir, la existencia de una sociedad estratificada. Es decir, que tenemos a unos ricos y a unos pobres, que tenemos a unos privilegiados y a unos no privilegiados. 00:06:56
Y claro, ¿qué ocurre? Que entre los campesinos, recordar que los campesinos están en la base, son no privilegiados y ellos pagan los impuestos. Mientras que también entre el pueblo llano encontraremos a la burguesía que aunque sean ricos pagan un montón de impuestos y ahora a fines del siglo XVIII no tienen posibilidad de ascender socialmente. 00:07:10
Es decir, no pueden, al ser no privilegiados, tomar el control del país. Por tanto, veían como injusta efectivamente esa situación en la que el nobleza y clero tienen todo el poder. 00:07:32
por tanto lo que vamos a ver es cómo va a haber un gran malestar entre el campesinado porque tienen 00:07:44
que pagar impuestos muy elevados y porque vamos a ver cómo el precio del pan asciende 00:07:51
estratosféricamente hablando es decir va a haber un crecimiento estratosférico porque pasa de 1756 00:07:57
a 15 libras a ser 33 libras en 1789. Es decir, va a ser más del doble de su valor en estos últimos 40 años. Entonces, claro, la situación para la gente pobre, para los campesinos, 00:08:03
que además de pagar los impuestos, cosa que no hacen nobleza y clero, encima cobran poco, son gente pobre y encima cada vez el precio del pan, que es el recurso básico para sobrevivir, es cada vez más elevado. 00:08:21
Por tanto, hay un gran malestar entre el campesinado. Pero no solo el campesinado está cabreado, no solo el campesinado está enfadado por esta situación, sino que también la burguesía está enfadada. 00:08:34
¿Por qué? Porque son ricos, sí, pero cuidado, pagan impuestos, mientras que la nobleza y el clero no. 00:08:46
Por tanto, esa desigualdad social, esta sociedad estratificada no convence a los burgueses, que además no pueden alcanzar el poder político al no ser privilegiados y que ven esa idea del libre comercio propuesta por Adam Smith obstaculizada por los impuestos y por las aduanas creadas por el monarca, por el rey. 00:08:51
Por tanto, la burguesía está enfadada, la burguesía tiene un gran malestar o siente un gran malestar porque pagan muchos impuestos, porque no hay libre comercio, porque ellos no pueden, porque tienen que pagar impuestos y aduanas y además las dificultades que van a tener para ascender socialmente porque no es posible, forman parte del grupo de los no privilegiados. 00:09:14
Añadido a esto, hay que tener en cuenta que el 80% de la población son campesinos, es una sociedad rural. Por tanto, ¿qué nos quiere decir esto? Que más del 80% de la población está enfadada, no está a gusto con la situación social y económica que hay en el país. Más del 80% de la población. 00:09:37
Por tanto, estas son las causas sociales que van a llevar a la revolución. 00:10:01
¿Qué más vamos a ver? Vamos a hablar de causas económicas. ¿Qué causas económicas van a llevar a la revolución? 00:10:06
Pues principalmente el que Francia, que si os acordáis participó en la guerra de revolución estadounidense, es decir, participó en favor de los colonos, de las trece colonias, para que se independizasen, 00:10:12
Ha invertido una gran cantidad de dinero en esa guerra, es decir, ha pagado soldados, ha pagado munición, ha pagado barcos y evidentemente no ha obtenido ningún tipo de recompensa. Entonces la situación para 1789 de Francia, del estado francés, de la monarquía es muy compleja porque los gastos exceden a los ingresos. 00:10:27
Entonces lo que vamos a ver es que efectivamente Francia vive una situación muy compleja porque todos los ingresos que tienen en 1789, el 100% de lo que recauda, acaba siendo gastado. Es decir, hay un desequilibrio en esta balanza entre los ingresos y los gastos. De manera que los gastos son mucho mayores que los ingresos. Por deudas que tienen, por gastos militares y gastos civiles como pagar a los funcionarios. 00:10:52
Entonces, claro, ¿cuál es la situación? ¿Cómo solucionamos esta situación? La opción más factible, es decir, más posible, sería hacer pagar, ¿vale? Aumentar los impuestos. El problema es que tanto la burguesía como los campesinos están agotados de pagar impuestos. 00:11:19
De manera que lo que vamos a ver es cómo se va a plantear la posibilidad de que nobleza y clero paguen impuestos. Pero veréis que va a ser rechazada en el momento en que sea propuesta. Pero esa es la idea. El problema es que si, o la situación es que si nosotros hacemos a la nobleza y al clero pagar impuestos, evidentemente estamos transformando ya la estructura social porque acabamos con los privilegios de los privilegiados. 00:11:36
Es decir, la situación económica es tan difícil que se está viendo que esa estructura social que había era inoperante, estaba anticuada y como estaba anticuada, evidentemente había que transformarla. 00:12:02
Además de esto, se ve que el precio de los bienes de consumo, los bienes básicos de consumo, el pan y el trigo, subieron un montón o ascendieron rápidamente debido a esto, a inundaciones o a sequías, lo que llamamos crisis de subsistencia, es decir, crisis que no permiten la supervivencia de la población. 00:12:20
Porque los productos básicos para sobrevivir se reducen debido a esas inundaciones y a esas sequías. Recordar cómo aumenta el precio del pan o cómo precisamente el salario por día de un albañil era 300 deniers, mientras que el pan ya se llevaba 40 deniers. 00:12:36
Es decir, solo comprar una barra de pan ya eran 40 diners. 00:13:04
¿De acuerdo? 00:13:08
Y fijaos la carne. 00:13:10
Por tanto, los precios estaban muy elevados y la situación social era cada vez más difícil. 00:13:13
Finalmente, lo que tenemos que ver son las causas políticas. 00:13:20
¿Y cuáles son las causas políticas de todo esto? 00:13:23
Que tenemos una monarquía absoluta que no ha convocado a los estados generales, que son el parlamento francés, en casi 200 años. 00:13:25
La última vez que se convocó a estos estados generales fue en 1614 y lo que ocurre es que para 1789, pues evidentemente, llevan más de un siglo y medio, casi dos siglos, sin convocarse. ¿Qué ocurre? Que el rey va a proponer, efectivamente, aumentar los impuestos o hacer pagar impuestos, perdón, a nobleza y clero. 00:13:33
Bueno, problema, para aprobar los nuevos impuestos se requiere de los estados generales. ¿Quiénes formaban parte del parlamento o estados generales del parlamento francés? Pues estaba la nobleza, el clero y el tercer estado que era la burguesía. 00:13:53
Entonces, claro, lo que vamos a ver es que estos estados generales en los que está la nobleza y el clero tienen que aprobar que la nobleza y el clero paguen impuestos. Y vais a ver que el origen de esta revolución francesa parte de ahí, de una nobleza y un clero que no quiere pagar impuestos y de un tercer estado que también se niega a pagar más impuestos. 00:14:09
Y que lo que dice es que lo justo es que la nobleza y el clero paguen. Y que esta estructura social dividida en privilegiados y no privilegiados es anticuada y ya no tiene sentido a la luz de las ideas de la ilustración de igualdad ante la ley de separación de poderes, de un parlamento limitando el poder del rey, de una constitución y de una soberanía nacional. 00:14:25
vale que va a ocurrir que como decía la función principal de estos estados generales era aprobar 00:14:47
los impuestos vale y el problema es que no había esa separación de poderes es decir tenemos a un 00:14:54
monarca absoluto todavía entonces con todo esto detrás vale estas son las causas que van a llevar 00:14:59
a la revolución francesa y que es lo que veremos en el siguiente vídeo si hay vídeo porque en 00:15:04
principio vamos a seguir con las clases vamos a intentar hacer clases online entonces lo que 00:15:11
veremos es que cuando se convoquen estos estados generales se planteará el problema nobleza y 00:15:15
clero tienen que pagar porque si no es insostenible nobleza y clero no quieren pagar el tercer estado 00:15:21
desde luego tampoco quiere pagar por tanto la situación se convierte en un en un callejón sin 00:15:26
salida que les queda pues evidentemente apelar a esas ideas liberales de igualdad ante la ley de 00:15:32
soberanía nacional, de separación de poderes y de constitución, que son la base de esa revolución francesa. 00:15:40
Idioma/s:
es
Autor/es:
RUBÉN PEINADO GONZÁLEZ
Subido por:
Ruben P.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
135
Fecha:
21 de octubre de 2020 - 21:18
Visibilidad:
Público
Centro:
IES ANTARES
Duración:
15′ 50″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
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Tamaño:
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