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Manual de Raíces 2.0 -_- Cuaderno del profesor -_-Paso 4 -> Usar el cuaderno

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Subido el 3 de agosto de 2022 por Andrea C.

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Vídeo explicativo sobre el uso de Raíces para configurar el cuaderno del profesor. Paso 4, usar el cuaderno

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Una vez que tenemos configurado el cuaderno de profesor, podemos empezar a trabajar con 00:00:00
él siguiendo la ruta alumnado, alumnado, seguimiento académico, cuadernos de clase 00:00:06
y por fin le damos al cuaderno. Lo siguiente que tenemos que configurar es el grupo de 00:00:11
alumnado con el que vamos a trabajar y en qué evaluación estamos trabajando con ellos, 00:00:15
si es en la primera, en la segunda o en la tercera o en la ordinaria. Y ya me van a aparecer 00:00:20
aquí enseguida los datos de los alumnos. Entonces yo ya tengo los datos de un alumno 00:00:24
metidos para que veáis que he utilizado distintos tipos de notas. Por un lado tengo 00:00:28
los tres ítems de evaluación, los tres parámetros de evaluación que son tareas, controles 00:00:33
y comportamiento, que los he gestionado y configurado en el apartado de parámetros 00:00:37
y a los que les he dado un porcentaje de calificación en el apartado de criterios de calificación. 00:00:41
Luego dentro de cada uno de ellos he definido una serie de actividades. Tenemos actividades, 00:00:45
tres actividades en el apartado de tareas, tres en el de controles y una en el de comportamiento. 00:00:49
Y al configurar esas actividades les he puesto distintos tipos de notas. Todas estas notas, 00:00:53
las que he elegido, me van a valer luego para hacer una media. Entonces tengo pues 00:00:58
una serie de notas que son las de siempre, insuficiente, suficiente, notable. Tengo una 00:01:02
numérica en la que puedo meter hasta dos decimales y luego tengo una en la que selecciono 00:01:06
del menú de 0 a 10. Esto lo voy rellenando con todos mis alumnos y una vez que lo tenga 00:01:10
rellenado es fundamental. Y a mí esto se me olvida siempre, así que lo digo otra vez, 00:01:15
es fundamental acordarme de darle al disquetito de guardar porque si no, aunque lo haya metido 00:01:18
no lo ha guardado en el sistema. El problema es que la siguiente pantalla que me aparece 00:01:22
es exactamente igual cuando se ha guardado, a veces cuesta darse cuenta de que no lo 00:01:26
hemos hecho. Cuando ya haya metido las notas de todo simplemente le doy aquí a la hoja 00:01:29
que tiene un par de dibujitos de caras de personas, pincho en ella y me va a llevar 00:01:33
al cuaderno final en el que ya las notas no se pueden modificar. Fijaos aquí me aparece 00:01:38
el porcentaje que yo le he dado a cada uno, también me aparecen las faltas de los alumnos 00:01:43
y me viene una propuesta de nota, un ajuste y yo el ajuste puedo decidir si va a ser con 00:01:47
decimales o sin decimales y luego la nota de la evaluación. Estas son las notas de 00:01:52
la evaluación del primer trimestre del curso pasado, por eso a mí ya me aparece la que 00:01:57
yo puse en su momento, pero si fuese para un trimestre en el que aún no está hecha 00:02:00
la evaluación, yo aquí directamente podría poner la nota y esa nota me aparecería en 00:02:04
el apartado de evaluación, es decir, nos podríamos saltar ese paso directamente a través de 00:02:08
esto, ya tendríamos metida la evaluación para ese trimestre, lo que me parece que es 00:02:12
muy práctico. Una vez que yo haya puesto la distinta nota de evaluación de cada uno de 00:02:16
los alumnos, que es el único apartado que puedo modificar, le tendría que dar al disquet 00:02:21
para que me guardase eso y como digo, ya quedaría registrado también en el apartado de evaluación. 00:02:25
Y esta es la forma de utilizar el cuaderno de clase. 00:02:30
Idioma/s:
es
Autor/es:
Andrea Ciruelos
Subido por:
Andrea C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
213
Fecha:
3 de agosto de 2022 - 11:36
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI COMPLEJO ESCOLAR PRINCIPE FELIPE
Duración:
02′ 39″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
29.66 MBytes

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