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Reunión de padres Primero. CEIP Manuel Bartolomé Cossío - Contenido educativo

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Subido el 25 de octubre de 2020 por Sonia A.

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Vídeo resumen de la reunión de padres de Primero de Primaria. CEIP Manuel Bartolomé Cossío.

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Os damos la bienvenida al curso 2020-2021 de manera oficial en esta reunión colectiva 00:00:02
de familias. La situación epidemiológica que estamos viviendo hace más visible que 00:00:09
nunca que colaborar no sea una opción, sino el único camino para ganar. Por ello, os 00:00:14
agradecemos vuestra colaboración, paciencia y confianza. Para que se produzca el aprendizaje, 00:00:21
el alumnado debe percibir un entorno seguro y difícilmente pueden hacerlo si nos notan 00:00:27
nerviosos y desconfiados. Estamos en un curso muy excepcional. Tenemos 00:00:33
que velar por la salud de toda la comunidad educativa como un bien no solo individual 00:00:39
sino colectivo. Os habéis encontrado con nuevas medidas organizativas y protocolos 00:00:44
que tienen como objetivo minimizar los riesgos de contagio, frenar la propagación, facilitar 00:00:50
la detección y procurar generar el mejor entorno posible. Los protocolos e informaciones 00:00:55
relativas a COVID-19 están disponibles en la web del centro y se irán actualizando 00:01:01
en función de la evolución e instrucciones recibidas desde la consejería. Como regla 00:01:06
general, para alumnado y trabajadores, recordad que ante síntomas compatibles con COVID-19 00:01:11
se debe permanecer en casa y ponerse en contacto con pediatra o médico para la valoración. 00:01:17
Entre las medidas organizativas generales de manera excepcional establecidas para este curso, os recordamos la jornada continuada, la creación de grupos de convivencia estable, las entradas y salidas escalonadas, itinerarios dentro del centro y fuera para los desplazamientos, asignación de cabinas y aseos por grupos de convivencia estable. 00:01:23
Ahora recordad algunas normas de prevención y higiene de carácter obligatorio como 00:01:47
La toma de temperatura al entrar al centro y cuando se observa malestar al alumnado 00:01:54
El uso obligatorio de mascarilla para los mayores de 6 años 00:01:59
El lavado de manos y desinfección de las mismas de forma frecuente 00:02:03
Ventilación constante si el tiempo lo permite y frecuente ante las inclemencias 00:02:08
El material se dotará de manera individual al alumnado 00:02:14
Y se desinfectará o se pondrá en cuarentena el material colectivo como por ejemplo el material manipulativo, iPad, etc. 00:02:19
En cuanto a algunas áreas como educación física y música se impartirán de manera prioritaria en el patio 00:02:30
Los desplazamientos por el centro se realizarán siguiendo las medidas de prevención de distanciamiento social de metro y medio 00:02:36
siguiendo las flechas que indican los circuitos y no tocar los elementos como pomos de las puertas 00:02:44
Respetar los aforos en baños, aulas y demás espacios del centro 00:02:51
Y respetar la etiqueta respiratoria que bien conocen ya los niños como estos 00:02:58
se debe estornudar sobre el codo o sobre un pañuelo desechable y proceder posteriormente 00:03:03
al lavado de manos. Y después de esta pequeña introducción general, nos toca a nosotros, 00:03:08
los cursos de primero. Además de nosotras las tutoras, el equipo docente de primero lo forman 00:03:17
Rosa para Educación Física, Noa Música, Rocío Pedagogía Terapéutica, Reyes Religión y Santi 00:03:23
Tecnología. El área de valores lo impartimos las tutoras cada una en nuestra clase. Contamos 00:03:30
con Laura para los refuerzos educativos. ¿Cuál ha sido nuestra prioridad al empezar el curso? Pues 00:03:36
sobre todo acogerlos con mucho cariño, cuidar de su bienestar emocional, canalizar sus dudas y 00:03:43
preocupaciones y encender su ilusión hacia el aprendizaje. Creemos haberlo hecho bien, solo hay 00:03:48
que verlos como entran de contentos todas las mañanas. Estas son las formas que tenéis para 00:03:54
comunicaros con nosotros. Las entrevistas individuales las realizaremos telefónicamente, 00:03:59
os avisaremos previamente a través de la agenda y os llamaremos desde un número oculto. Si por 00:04:07
cualquier circunstancia no os podéis comunicar a través de Robles, os dejamos nuestros correos 00:04:13
electrónicos para lo que necesitéis. Los mensajes urgentes es mejor que sean a través de la agenda. 00:04:18
Y ahora, ¿cómo lo hacemos? Vamos a enseñaros cómo entrar en el aula virtual de Primero y cómo entrar en Roble. 00:04:24
Para el aula virtual de Primero, en primer lugar hay que poner la web del colegio, bartolomecosio.com. 00:04:35
Ahora, el paso número dos es que pinchamos en Aula Virtual. 00:04:44
En el menú de la izquierda buscamos Primaria y dentro de Primaria el curso de primero. 00:04:48
Introducimos nuestro usuario y contraseña y así llegamos al aula virtual de nuestro curso, 00:04:57
donde podremos ver las distintas asignaturas y dentro de ellas las tareas o los materiales que vayamos colgando. 00:05:05
La plataforma Roble es la plataforma oficial para recibir y mandar comunicados al centro, para justificar las faltas de los alumnos y para recibir los boletines de notas después de cada trimestre. 00:05:12
Para acceder a la plataforma necesitamos introducir la credencial que habéis recogido en el centro, vuestro usuario y contraseña. 00:05:30
contraseña. Si queréis ver un mensaje del profesor, a través de comunicaciones vais a 00:05:38
mensajes de entrada. Para enviarlo tendréis que ir a mensajes de salida. En las siguientes 00:05:45
diapositivas se explican los pasos a seguir. Este vídeo lo tendréis colgado en el blog del colegio 00:06:00
por si necesitáis consultarlo. A continuación nos recordamos las normas del centro. El uso del 00:06:06
chándal para educación física, mantenemos el almuerzo fruta lunes, miércoles y viernes y el 00:06:14
resto del día almuerzos saludables y rápidos. Es importante que ajustéis la cantidad de sus 00:06:21
almuerzos para que les den tiempo a jugar. Puntualidad a la entrada y salida del colegio 00:06:27
y recogida del alumnado por familiares mayores de 18 años respetando los espacios asignados. 00:06:32
A continuación nos recordamos las normas específicas de nuestro nivel. No se puede 00:06:41
traer ningún tipo de juguete y a pesar de que al principio de curso os pedimos que trajeran 00:06:46
calcetines, hemos valorado que en nuestra planta no es viable, por lo tanto no es necesario que 00:06:51
los traigan. Respecto a la cooperativa, este año se ha hecho una inversión importante para poder 00:06:55
clasificar el material de forma individualizada. Se han comprado bandejas, estuche, pinturas, etc. 00:07:01
A lo largo del curso, paulativamente iremos introduciendo técnicas de trabajo cooperativo, 00:07:09
como pareja de gemelos, la pintura es al centro, etc. 00:07:14
Y seguiremos trabajando por medio del diálogo la resolución de conflictos. 00:07:17
Ahora os vamos a comentar la evaluación inicial y la metodología por áreas. 00:07:23
Queremos destacar la gran evolución que han tenido los niños desde que se pasaron estas pruebas. 00:07:28
En el área de lengua es importante afianzar la lectoescritura como objetivo prioritario. 00:07:35
También poco a poco iremos introduciendo contenidos de gramática, vocabulario, etnografía y literatura. 00:07:40
La metodología será activa, individualizada y tendremos unas sesiones semanales para trabajar la expresión, comprensión oral, la lectora y la escrita. 00:07:47
Debido a que los niños han estado confinados en casa, sí que necesitamos a nivel general vuestra ayuda y un refuerzo en casa. 00:07:58
Para ello, colgaremos algunas actividades en el aula virtual. 00:08:08
En el área de matemáticas, en general, la evolución inicial hemos tenido muy buenos resultados. 00:08:12
Es importante trabajar la direccionalidad de los números y el conteo. 00:08:18
La resolución de problemas se ha valorado de forma oral. 00:08:22
En cuanto a la metodología, es totalmente manipulativa. 00:08:26
Trabajamos el cálculo mental a diario, realizamos actividades de numeración y operaciones 00:08:29
y la resolución de problemas estableciendo estrategias y rutinas que les ayuden a estructurarlos. 00:08:34
Trabajaremos también contenidos de geometría y medida, la orientación espacial y robótica. 00:08:41
Utilizamos el Vivot para iniciarles en el lenguaje de la programación. 00:08:46
En cuanto a la evaluación inicial de inglés, hemos evaluado solamente las destrezas orales, el listening y el speaking. 00:08:51
Comprobamos que los alumnos tienen lenguaje adquirido de colores y números, 00:08:59
pero hay otro vocabulario bastante esencial, como pueden ser partes del cuerpo, sentimientos y formas geométricas en los que ha sido un poco desigual. 00:09:03
Este curso se trabaja fundamentalmente a nivel oral mientras se desarrolla la lectoescritura en castellano. 00:09:13
Es fundamental la ampliación de vocabulario y la participación en clase. 00:09:21
En el segundo trimestre introduciremos una hoja de spelling en la cual se hará una lectura y escritura en inglés. 00:09:25
¿Cómo trabajamos en clase? A través de canciones, chants, reproducir las estructuras gramaticales, experiencias científicas, manualidades y actividades en el libro y en el cuaderno. 00:09:34
¿Cómo podéis ayudar a vuestros hijos? 00:09:47
Pues hace falta estar muy bien coordinados la familia y la escuela. 00:09:50
Así que pedimos vuestra colaboración. 00:09:54
Cositas que podéis hacer para echarnos una mano. 00:09:57
Es imprescindible que lean todos los días los fonemas que vamos trabajando en el aula. 00:10:01
También les podéis hacer pequeños dictados de palabras. 00:10:05
En ocasiones subiremos al aula virtual poesías para que aprendan de memoria o pequeñas actividades de investigación. 00:10:09
Os avisaremos a través de la agenda. 00:10:15
Semanalmente se subirán los spelling al aula virtual para ir ampliando vocabulario de inglés. 00:10:17
También podéis realizar actividades manipulativas que les permitan avanzar en motricidad fina, 00:10:23
recortar, insertar cuentas, modelar plastilina, hacer puzzles... 00:10:28
Los recreos los tenemos súper bien organizados. 00:10:33
El patio se ha dividido en distintas zonas por las que van rotando los grupos de convivencia estable. 00:10:36
Las actividades complementarias fuera del centro se han suspendido 00:10:41
y celebraremos dentro del aula, a través de talleres, las actividades que antes celebrábamos a nivel de centro. 00:10:45
Por ejemplo, esta semana celebraremos el Día de la Biblioteca Escolar. 00:10:52
Queremos recordaros la importancia de que las mascarillas sean adecuadas para vuestros hijos. 00:10:57
Deben venir limpias y en buen estado. 00:11:03
Traerán en la mochila una de repuesto y otra específica para educación física. 00:11:05
Son muchas las horas que pasan sin quitársela y es muy importante que sean cómodas. 00:11:11
Por otra parte, recordaros que los cumpleaños en clase los celebramos a nuestra manera 00:11:16
y no está permitido ni traer invitaciones ni meriendas de celebración. 00:11:20
No queremos terminar sin que sepáis que nos encanta 00:11:25
vuestra puntualidad y los aplausos en la entrada, 00:11:29
la ilusión y las ganas de aprender que cada día nos muestran vuestros hijos e hijas, 00:11:33
la paciencia que estáis teniendo en este curso tan especial, 00:11:37
vuestra sensibilidad al cumplir las normas COVID-19, 00:11:41
los mensajes positivos que cada día nos transmitís. 00:11:44
Por todo ello, un millón de gracias. 00:11:48
Por último, pasamos al directo para responder todas las preguntas que os hayan ido surgiendo durante la presentación. 00:11:50
Os recordamos que las preguntas de carácter personal las responderemos en las tutorías individuales. 00:11:57
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
CEIP Manuel Bartolomé Cossío
Subido por:
Sonia A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
110
Fecha:
25 de octubre de 2020 - 20:32
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI MANUEL BARTOLOME COSSIO
Duración:
12′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
249.90 MBytes

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