Saltar navegación

LMS (Google Classroom)- Alfonso Villar Martín

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 12 de septiembre de 2024 por Alfonso V.

4 visualizaciones

Exposición de un entorno de aprendizaje (LMS) para la obtención de la acreditación B2 en competencia digital

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, soy Alfonso Villar Martín, maestro de primaria y hoy traigo una muestra de material que he usado durante el curso 23-24 para el área de sociales. 00:00:00
El aula virtual se llama Nosotros y el Mundo y está dirigida para cuarto de educación primaria. 00:00:07
Al principio del curso, mis alumnos recibieron un email en el que le aparecía el código de clase y un botón para inscribirse en el Google Classroom. 00:00:11
A continuación, voy a mostrar las partes de las que está compuesta este aula virtual. 00:00:18
Por un lado, está el tablón, que es la parte en la que estábamos, donde aparece diferente información sobre tareas y actividades que se van publicando. 00:00:22
En la segunda pestaña tenemos el trabajo de clase donde aparecen los diferentes temas y dentro de cada uno de ellas sus actividades. 00:00:28
En la tercera pestaña aparecen las personas que están inscritas que aquí por protección de datos pues no se ven. 00:00:33
Y en la cuarta pestaña estarían las calificaciones de cada uno de ellos donde pueden comprobar las notas que van sacando en las diferentes actividades que realizamos. 00:00:39
Nos vamos a parar ahora en trabajo de clase. 00:00:45
El primer tema es una guía explicativa en donde publico un PDF con las normas fundamentales que además también publico después en una infografía que he creado con Canva. 00:00:48
En esta parte también me gusta enlazarles a HelperBear, 00:00:59
que es una extensión del navegador Google Classroom, 00:01:02
para que ellos puedan instalarlo y adapten el tamaño y el color 00:01:04
del texto, el tipo de letra y diferentes funciones. 00:01:08
Posteriormente, en el siguiente tema, tenemos la netiqueta. 00:01:12
La netiqueta me gusta introducirla con una pregunta 00:01:14
abierta para saber cuáles son sus conocimientos previos. 00:01:16
Una vez hecho esto, les he creado un video quiz en EducaPlay 00:01:19
cogiendo un vídeo de Smile and Learn, 00:01:24
en donde les cuestiono siete preguntas. 00:01:27
En la tercera, las normas más importantes de la etiqueta 00:01:32
quedan recogidas en una infografía creada en Canva. 00:01:35
Cuando ya saben todas estas normas, 00:01:39
les pido que me justifiquen cuál de ellas es más importante 00:01:41
a través de una pregunta en Google Classroom. 00:01:44
Para gamificar este tema, utilizo un Geniali 00:01:46
creando la ruleta de la etiqueta 00:01:49
en la que tendrán que responder una serie de preguntas 00:01:51
y al final obtener un premio sorpresa. 00:01:53
Para seguir reforzando las normas básicas de la etiqueta digital, 00:01:56
he creado un word wall en el que tienen que ordenar las frases 00:02:01
para volver a tener sentido esas normas. 00:02:03
Y por último, les paso un cuestionario creado en Google Forms 00:02:06
en el que deben decidir si las afirmaciones son verdaderas o falsas. 00:02:09
El siguiente tema, bienestar digital, me gusta abrirlo con un video quiz 00:02:13
también creado en la plataforma EducaPlay 00:02:16
para que con él presten atención y puedan ir contestando 00:02:19
a las diferentes preguntas. 00:02:23
Después tengo una gamificación creada con Geniali 00:02:24
en donde simuló un videojuego 00:02:27
en el cual tienen que pasar cuatro misiones 00:02:29
relacionadas con las fake news, acoso, uso de móvil, etc. 00:02:32
Bueno, como repaso rápido, 00:02:36
me gusta plantearles siempre un word wall. 00:02:38
En este caso es un word wall de verdadero o falso que he creado. 00:02:39
Para saber cómo usan Internet, 00:02:44
si hacen un buen uso o no de ella, 00:02:46
he creado un Google Forms en el cual ellos responden 00:02:48
y después lo analizamos en clase. 00:02:52
Para intentar recoger toda la información que les he planteado, creamos una infografía que también acaba de manera física en el corcho de nuestra clase. 00:02:54
Y por último, les evalúo con un cajut final que he creado para este tema. 00:03:01
En cuanto a Destino Planeta, Destino Planeta tiene una introducción creada con un personaje a través de la plataforma Woki. 00:03:06
Les hago un cajut para saber sus conocimientos previos. 00:03:14
Les planteo el índice con un powdown. 00:03:20
y les pido para un proyecto que escriban algo interesante de cada planeta. 00:03:23
Esa información llega a un proyecto que es una presentación creada en Canva entre todos. 00:03:29
De esa presentación sale una infografía también en Canva 00:03:35
con aquellas cosas interesantes que me gustaría que aprendiesen. 00:03:38
Aquí tengo una presentación creada en Canva en la que enlazo muchos juegos, 00:03:41
muchos vídeos y además que está adaptada para todo tipo de estudiante. 00:03:46
Para gamificarlo un poquillo, hago un Geniali sobre una nave que tiene que llegar a la Tierra 00:03:52
y con la que tienen que contestar a diferentes preguntas. 00:03:56
Para la última parte del tema, que habla de catástrofes, les pido que graben un audio con Vocaro 00:04:00
para hacer un audio como si estuviéramos en un podcast. 00:04:04
Por último, tenemos un repasa y juega, con diferentes máquinas arcade que les enlazan a otros juegos 00:04:10
y también me gusta que conozcan cómo les voy a evaluar. 00:04:16
Les evalúo a través de Kahoot y me gusta que vean las rúbricas sobre cómo trabajan en grupo, 00:04:22
sobre cómo han trabajado ellos mismos y también les enseño la rúbrica que utilizo en i12. 00:04:30
Bueno, espero que os haya parecido interesante ya que son una cantidad de recursos bastante extensa. 00:04:35
Gracias por vuestra paciencia y por escucharme. 00:04:40
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Alfonso Villar Martín
Subido por:
Alfonso V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
12 de septiembre de 2024 - 3:37
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC RAIMUNDO LULIO
Duración:
04′ 43″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
410.23 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid