Saltar navegación

Aula virtual - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 19 de julio de 2023 por Patricia M.

7 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, buenos días. Mi nombre es Patri Marín y a continuación voy a explicar el aula virtual 00:00:00
elaborada para mis alumnos de cuatro años. Cabe resaltar que los alumnos en educación 00:00:08
infantil se están iniciando en la adquisición de destreza y habilidades para desenvolverse 00:00:13
autónomos en los diferentes ámbitos de la vida. Por lo tanto, este aula virtual está 00:00:19
creada para establecer un vínculo entre familia y escuela. ¿En qué va a consistir? Nosotros 00:00:24
como docentes vamos a subir esos contenidos, actividades que vayamos trabajando en el aula 00:00:30
para que puedan las familias trabajarlo en casa y reforzar ese aprendizaje. Además, 00:00:36
como estamos haciendo visible lo que se trabaja en el aula, las familias pueden de una forma 00:00:43
voluntaria elaborar material o realizar investigaciones con los alumnos para que 00:00:48
los puedan traer al aula y disfrutar de ese aprendizaje todos juntos. Así estaríamos creando 00:00:53
una línea de acción colaborativa activa y significativa entre familia y escuela. Aquí 00:00:59
podéis ver en un primer momento los usuarios matriculados y a mí como tutora, Patricia Marín 00:01:06
Pérez de este aula. La estructura del aula se divide en varias secciones, una general que 00:01:12
encontraríamos el foro, una guía didáctica y luego tendríamos lectoescritura, lógica matemática, 00:01:19
descubriendo el mundo y mi día. En cada una de ellas se colgan diferentes actividades y contenidos 00:01:26
correspondientes a la temática. Por ejemplo, en lectoescritura tendríamos la ruleta de las 00:01:31
palabras, en esta ruleta se hace girar y se selecciona uno de los elementos, lo identificamos 00:01:39
y posteriormente lo escribimos. Este sería el resultado. Así estamos mostrando a las familias 00:01:46
cómo lo trabajamos en el aula. Luego tendríamos el memory de los números creados en H5P y aquí 00:01:53
tendríamos una forma de valorar la adquisición de concepto de número asociado a su cantidad por 00:02:00
parte de los niños. Como veis consiste en girar las tarjetas, hay un elemento visual, un elemento 00:02:07
auditivo, además también es una autogalación para ellos porque si no hay una asociación correcta se 00:02:19
quedan del mismo color. Aquí veis que hay una asociación correcta, cambia el color y se quedan 00:02:24
estáticos. Luego tendríamos descubriendo al mundo que tienen diferentes actividades relacionadas con 00:02:36
el entorno. Por ejemplo, la de los paisajes está creada con ese learning y aquí mostramos en una 00:02:42
primera parte lo que con las familias, los contenidos que se van a trabajar, un vídeo para 00:02:51
mostrar y explicar qué es el desierto, una forma audiovisual y auditiva y juegos para poder 00:02:57
valorar qué estamos aprendiendo. Y luego tendríamos mi día que es una sección dedicada a 00:03:05
nuestros alumnos con necesidades educativas especiales y consiste en, bueno, a través de un 00:03:14
Word que vamos a subir al aula, nuestras familias pueden rellenar el día anterior al que el alumno 00:03:20
sea el encargado lo que han hecho. Entonces esto no lo mandan, con antelación se les avisará por 00:03:26
supuesto, no lo mandan y a nosotros nos permite establecer los diferentes pictogramas, lengua de 00:03:33
signos e imágenes para que el alumno se apoye en ello y poder explicar a los compañeros lo que 00:03:40
ha hecho el día anterior. Estaríamos fomentando así su participación e interacción con los 00:03:48
compañeros creando así una cohesión grupal. Y por último explicaré de esta aula virtual el 00:03:54
libro de calificaciones al uso puesto que en educación infantil no tenemos notas aritméticas 00:04:03
y todo se hace a través de una observación muy sistemática y directa y bueno tenemos aquí unos 00:04:08
ítems que son lectura escritura, lógica matemática, autonomía del control y actitudes. Entonces en 00:04:17
qué va a consistir en esa misma línea, siguiendo esa misma línea que hemos dicho al principio 00:04:27
de crear ese vínculo entre familia y escuela, lo que haremos es mostrarles a las familias de una 00:04:32
forma positiva, con una retroalimentación, con texto, lo que van adquiriendo los alumnos de una 00:04:37
forma positiva. Como por ejemplo reconoce su nombre, el de sus compañeros, inicia la letra o 00:04:44
escritura espontánea de las palabras significativas o asocia el número o cantidad, así estaríamos 00:04:50
mostrándoles esa evolución. Bueno hasta aquí sería la aula virtual. 00:04:55
Idioma/s:
es
Autor/es:
Patricia Marín Pérez
Subido por:
Patricia M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
19 de julio de 2023 - 13:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PARQUE ALUCHE
Duración:
05′ 04″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
20.12 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid