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Video Tarea final 6 - Contenido educativo
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Hola, os voy a presentar las tareas tres, cuatro y cinco.
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Comenzaremos con la situación de aprendizaje, que es la tarea número tres.
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Es para un curso de sexto de primaria y el área de lengua y literatura.
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A través de, como estamos muy cerca a la ciudad de Alcalá de Henares,
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pues vamos a utilizar a los personajes de Don Quijote y Sancho Panza
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para conocer la vida de Miguel de Cervantes, la ciudad donde se dice que nació,
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sus obras más importantes y la época histórica en la que este escritor
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se desarrolló y escribió todas sus obras.
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¿Cómo empiezo a presentarle a mis alumnos lo que tienen que hacer?
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Utilizo una pregunta.
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Acompañemos a estos famosos personajes en sus viajes y andaduras.
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Con este proyecto queremos profundizar en las cosas que os he comentado anteriormente.
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Para ello va a haber cuatro bloques importantes de contenidos.
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La vida del autor y su época, bloque uno.
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Su obra más importante es El Quijote, recogida en el bloque dos.
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Su ciudad natal, Alcalá de Henares, y otras obras importantes aparecerán en el bloque cuatro.
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¿Qué os queremos contar?
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Aparte de todos estos contenidos que he comentado ya,
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sí que vamos a trabajar objetivos no curriculares específicamente, pero no menos importantes.
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Como es la capacidad de trabajar en grupos, el liderazgo, la toma de decisiones y acuerdos,
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y la exposición oral.
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Súper importante.
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Ahora veremos qué metodologías activas utilizamos para el desarrollo de este proyecto.
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La temporalización.
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Esta tarea consta de cuatro sesiones.
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En la primera, principalmente como hay cuatro bloques de contenidos,
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el grupo o la clase se divide en cuatro grupos de trabajo.
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En la primera sesión se organizan, adjudicamos los distintos bloques a cada grupo de trabajo
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para que en la segunda y tercera sesión busquen la información,
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decidan qué contenidos son los más importantes y relevantes,
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cómo se lo van a contar a sus compañeros, etc.
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Y la cuarta y última es cómo le van a presentar todos esos contenidos y materiales a los distintos grupos de trabajo.
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¿Cómo nos organizamos?
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Les voy a dar unas pautas.
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Nos dividimos en grupos, buscamos información, la seleccionamos
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y una vez que tengamos todo hecho elegimos la mejor opción para presentarlo.
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Todas las partes tienen que incluir una portada, una presentación, una explicación, una conclusión
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para que los contenidos queden bien distribuidos y bien presentados
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y bien entendidos por los compañeros.
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Después de todo esto hay que evaluar.
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Tenemos que evaluar tanto yo evaluar a los alumnos, los alumnos entre ellos
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y la autoevaluación que es un punto muy importante porque los alumnos suelen ser bastante críticos con ellos mismos.
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Una de las cosas que se exigen en una exposición oral es la claridad,
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la buena adecuación de los contenidos, las herramientas, las metodologías que hay a la hora de evaluar.
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Entonces esto es la tarea número 3.
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Puedo extenderme un poco más si queréis.
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En los bloques sí que hemos elegido o ellos han elegido para esta tarea la gamificación.
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Cada uno de los bloques va a ser un personaje.
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El bloque 1 va a ser Sancho Panza y es el que nos va a contar cosas acerca de la vida de Cervantes
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y la época histórica en la que este escritor ilustre vivió.
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El bloque 2 es Don Quijote.
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Conoceremos en primera persona sus aventuras, sus andanzas y sus escenarios más significativos de toda su obra.
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El bloque 3, puesto que en Alcalá está el Palacio Arzobispal, pues los personajes van a ser los Reyes Católicos
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porque en el Palacio Arzobispal se firmaron las capitulaciones entre Colón y los Reyes Católicos.
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Y el último, para saber obras más importantes y curiosidades y cosas de Alcalá,
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tanto hace años como en la actualidad, el personaje que lo va a contar es Dulcinea del Toboso.
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¿Cómo van a evaluar los niños a sus compañeros?
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Pues a través de distintas preguntas, cuestionarios, quits, cajots.
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¿Quién es el equipo vencedor?
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El que gane la batalla, lógicamente, es el que más respuestas haya acertado
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de todas las preguntas que cada uno de los grupos han ido haciendo al resto de sus compañeros.
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Este es el final de la tarea 3.
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La tarea 4, pues ya tenemos que, he creado un libro de calificaciones en el aula virtual.
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Hemos dividido esas tareas por evaluaciones.
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En la primera evaluación, en todas ellas hemos introducido unas tareas.
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Y os voy a mostrar un ejemplo de actividad, H5P,
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que yo he elegido en este caso de contestar verdadero o falso las preguntas relacionadas con la exposición de los niños.
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Os voy a poner un ejemplo.
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Sancho Panza, el compañero de viajes de Idón Quijote, pues le damos, por ejemplo, a verdadero
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y nos sale que estamos en lo correcto.
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De este bloque he hecho cuatro preguntas.
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No quiero extenderme demasiado para no alargar mucho el vídeo.
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Esas serían un ejemplo de actividades que estarían dentro de la primera evaluación.
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En la segunda he hecho un relleno a los espacios en blanco.
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Con toda la información que ya conocemos tendríamos que ir incluyendo las respuestas.
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Simplemente una vez que rellenáramos tendríamos que darle a revisar para ver si lo hemos hecho bien y podríamos volver a intentarlo.
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Aún así, luego la aplicación nos va a dar las respuestas en caso de que no tuvieran todas bien.
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Y en el tercer trimestre he elegido un cuestionario.
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Lo único que he puesto es límite de tiempo porque no es demasiado extenso y es muy fácil para comprobar, por ejemplo,
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todo lo que se ha explicado anteriormente.
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Esta es la pregunta cuatro.
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Tendríamos que marcarla, poner verdadero o falso y una vez terminadas las preguntas terminaríamos los intentos.
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Esta es la tarea cuatro.
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En la tarea cinco tenemos las actividades para alumnos con distintos ritmos de aprendizaje.
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Tenemos un camino, una especie de carretera que comienza en la pestaña del inicio y tenemos que ir pasando todos los puntos si fueran necesarios hasta llegar a la meta.
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En el inicio, si pinchamos, vamos a ver que los alumnos van a encontrar las instrucciones de todos los pasos que deben seguir.
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Eso es imprescindible.
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Todas las casillas, en caso de que necesiten ayuda, tienen que parar en el repostaje.
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Vamos a situarnos en la actividad número uno, que es un vídeo de Don Quijote.
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Vamos a esperar que pasen los anuncios.
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Enseguida va a comenzar el vídeo explicativo acerca de Miguel de Cervantes y Don Quijote.
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Voy a parar ya para que veáis que es un vídeo un poquito largo.
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En el número dos tenemos un Geniali.
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Vamos pasando páginas.
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Se va cargando con todas las informaciones que hay acerca de Don Quijote.
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El número tres es una ficha del Live Worksheet.
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Estamos trabajando en el área de lengua castellana.
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Vemos un vídeo, por si necesitáramos, aparte de la información, para poder completar las preguntas de la ficha.
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Aún así, tendríamos las palabras, arrastraríamos y comprobaríamos luego si estamos en las respuestas correctas o no.
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Avanzamos a si fuera necesario.
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Hay niños que tienen dudas, que han fallado las fichas del Live Worksheet, las respuestas.
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Podríamos ir al repostaje con otro vídeo que nos va a dar más información.
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La información se va a repetir, pero tenemos otro tipo de vídeo que les puede facilitar la resolución de las respuestas.
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En el número cuatro volvemos a tener otro vídeo distinto, para que si aún así siguen teniendo dudas, puedan volver a consultar en otro tipo de información y no la misma.
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Ya se ha parado el vídeo.
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Y el último paso, una vez que hayamos ya recorrido todos los puntos, llegamos a la meta.
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En la meta, los alumnos tendrán que responder las respuestas de un cajud.
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Ellos irán diciendo las respuestas y, por último, pueden comprobar si la respuesta que han acertado es correcta o no.
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En ambos te da opción de tres preguntas y en otras te da opción de cuatro respuestas y otras de tres.
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Esto es toda la presentación de las tareas 3, 4 y 5.
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Espero que os haya servido de algo y que os haya gustado la exposición de Alcalá de Henares, su entorno, sus obras, Miguel de Cervantes y todo lo demás.
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Muchas gracias.
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- Autor/es:
- Desirée García
- Subido por:
- Desiree G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 10 de noviembre de 2023 - 0:27
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI FEDERICO GARCIA LORCA
- Duración:
- 11′ 54″
- Relación de aspecto:
- 1.85:1
- Resolución:
- 1920x1040 píxeles
- Tamaño:
- 860.58 MBytes
