EVIDENCIAS AREA 5 COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, buenas tardes. Voy a pasar a explicar las evidencias del área número 5 del empoderamiento del alumnado.
00:00:00
Voy a mostrar una secuencia de actividades para atender a la diversidad del alumnado,
00:00:06
en la que hay una secuencia que no es igual para todo el alumnado en función de la respuesta del mismo,
00:00:11
pues la llevará automáticamente a tener una ruta de repaso, una de avance o en función de las respuestas una opción u otra.
00:00:16
Además, esto está creado un poco con más cuidado porque somos un centro preferente de alumnado con autismo,
00:00:23
Entonces se va a observar que hay bastantes pictogramas presentes, al igual que un alto contraste entre el texto y además se presenta una audición también, además de la imagen, para que no solamente tengan que leer, sino también puedan escuchar.
00:00:29
Entonces, para enseñar bien cómo está, voy a enseñar esta metida en la página web del centro de EducaMadrid, por supuesto, en el apartado de Science, como es el área de Ciencias Naturales de cuarto de primaria, aquí está colgado tanto el enlace como directamente insertada la presentación, digamos, el juego o el cuestionario.
00:00:45
Entonces si lo hacemos aquí más grande para que se vea más claramente, aquí se va a ver la ventana inicial, es la unidad de Forces Machine que es la que estamos haciendo ahora mismo y entonces se ve claramente que es un fondo muy blanco y el texto tiene un alto contraste además de presentar elementos como pictogramas que le gustan.
00:01:08
Aquí se da a Start Quiz, a empezar, y entonces va pregunta por pregunta, se ve aquí que es bastante sencillo y se puede escuchar además de leer.
00:01:31
Entonces, además de haber escuchado eso, se ve la imagen, el pictograma y ahora ya podrían darle a la respuesta.
00:01:47
Y una vez que se le da, si es la respuesta correcta, aparece un feedback, aparece marcada en verde por los colores del semáforo y podemos seguir a darle al next.
00:01:52
Aquí pues lo mismo, haríamos que...
00:02:03
Y entonces aquí pues le tendríamos que dar pues a la respuesta correcta, gravity.
00:02:08
Y entonces esto iría uno por uno, podemos irle dando así un poco, todas tienen su audición correspondiente, iríamos así, estoy dando todas bien, voy a poner alguna que esté mal, para que se vea cómo aparece en rojo marcado la que está mal y en verde aparece señalado la que está bien, además de una breve explicación al final.
00:02:15
Y aquí aparecería pues un poco el resultado final, que sería 5 de 6, un 83% de aciertos, digamos. Entonces aquí me aparece Amazing Work y Overforce is Expert. Y se podría volver a intentar pues si quiere un poco hacer lo mismo, ¿vale?
00:02:36
Y después quería mostrar también el matrix que tengo, a ver si me aparece, que lo tenía aquí insertado. Esto es una propuesta que permite al alumno elegir la estrategia digital que ellos quieren en función de sus necesidades.
00:02:53
Esto era una presentación que tenían que hacer digital y en vez de limitarlos a utilizar este tipo de plataforma, este tipo de recurso, les dije, estas son todas las que podéis utilizar. Evidentemente ya habían sido trabajadas en clase conmigo. Entonces unos eligieron unas y otros eligieron otras. Incluso otros eligieron unas que no tenían nada que ver con estas. Es una opción de dar un poco a cada uno lo que más necesita. Muchas gracias por la atención.
00:03:11
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- LUCIA ABALOS ALVAREZ
- Subido por:
- Lucia A.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 1
- Fecha:
- 5 de junio de 2026 - 17:33
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI LUIS CERNUDA
- Duración:
- 03′ 36″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 14.57 MBytes
