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Lectura y escritura de números - Contenido educativo
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Aquí tenemos un número natural, el 15339.
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Como podemos ver, está dentro de un recuadro, el cual nos indica el valor relativo de cada cifra según su posición.
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¿Qué significa esto?
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Pues un número por sí solo, por ejemplo el 3, nos puede indicar 3 casas, 3 vacas, 3 aviones, etc.
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Pero, ¿qué pasa cuando lo encontramos dentro de un número más grande como sucede aquí abajo?
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Este 3 ocupa el segundo lugar contando de derecha a izquierda
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Está en el lugar de las decenas
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Por su posición podemos deducir que su valor relativo es de 30
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Aquí tenemos otro 3, pero se encuentra en un lugar más a la izquierda
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Ocupa el lugar de las centenas y por lo tanto su valor relativo es de 300
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También tenemos al 5, que según su posición representa 5000
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Y por último, el 1, que posee un valor relativo de 10.000.
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En este grupo tenemos las unidades de millar, las decenas de millar y las centenas de millar.
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A continuación las unidades de millón, decenas de millón y las centenas de millón.
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Como podemos ver, el valor relativo de las cifras de una cantidad depende de la posición de estas en el número.
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Vamos a colocar el mismo número de forma vertical y escribir el valor relativo de cada cifra a un lado.
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El 1 representa las decenas de millar y por lo tanto equivale a 10.000.
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El 5, 5.000.
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El 3, 300.
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El otro 3, 30.
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Y el último representa la unidad y se queda igual, 9.
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Si sumamos los valores relativos encontramos que nos da como resultado el número original.
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Representar un número como la suma de sus valores relativos se le llama notación desarrollada
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Hagamos la notación desarrollada de otro número
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2250
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Es 2000 más 200 más 50 más 0
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¿Cómo leemos un número?
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El primer paso es agrupar sus dígitos de 3 en 3, de derecha a izquierda
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Así tenemos 753, 80, 584, 283, 586 y 1.
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El primer grupo corresponde a las unidades, el segundo a los millares, el tercero a los millones, el cuarto a los millares de millón y el quinto a los billones, y este último a los millares de billón.
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Teniendo agrupados los números de 3 en 3, los leemos de izquierda a derecha.
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En este caso lo leemos como 1586 billones, 283 mil 584 millones, 80 mil 753.
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Recapitulando, primero separamos las cifras en grupos de 3.
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A continuación leemos de izquierda a derecha como si fuesen números de 3 cifras.
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Por último, añadimos las palabras mil, millones, trillones, donde corresponda.
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- Materias:
- Matemáticas
- Niveles educativos:
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- Cuarto Curso
- Subido por:
- M.carmen V.
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- Fecha:
- 6 de julio de 2019 - 11:45
- Visibilidad:
- Público
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- CP INF-PRI LUIS CERNUDA
- Duración:
- 03′ 59″
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