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Innov metod - Ioan Adrian Buciu

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 31 de agosto de 2023 por Ioan Adrian B.

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Esta infografía presenta una situación de aprendizaje para primero de bachillerato, 00:00:00
fundamentada en el aprendizaje autónomo y colaborativo en un entorno digital y virtual. 00:00:07
Dependiendo de las características del alumnado, se puede desarrollar en una o dos sesiones. 00:00:11
Las actividades se tienen que realizar en espacios del centro dedicados para el uso 00:00:17
de tecnologías digitales, como salas de informática o bibliotecas. 00:00:20
Esta situación de aprendizaje es necesaria para consolidar los conocimientos previos 00:00:24
del alumnado. 00:00:27
Recordarán cómo representar funciones a partir de una gráfica dada. 00:00:29
Para empezar, los alumnos tendrán que acceder a la presentación del aula virtual, presentación que he creado usando aplicaciones como GeoGebra, Microsoft ClipChamp y Canva. 00:00:33
Tiene una estructura simple, clara y didáctica. 00:00:42
La música de fondo es alegre, motivando aún más a los alumnos. 00:00:45
Al dar clic en la URL, se abre la página de la presentación en un navegador web, que ya dispone de varias herramientas de accesibilidad como las que permiten ampliar elementos de la pantalla o leer textos en voz alta. 00:00:51
El alumnado tiene que interactuar con la presentación y puede elegir su propio ritmo de trabajo. 00:01:01
Pueden pausar y reanudar la reproducción de cualquier vídeo y navegar con facilidad dentro de la presentación. 00:01:09
La presentación está dividida en cuatro bloques, traslaciones, simetrías, estiramientos y contracciones, y la función valor absoluto. 00:01:14
En la primera diapositiva de cada bloque los alumnos tendrían que reconocer conceptos presentados con anterioridad. 00:01:21
Además, se les indica en que tienen que prestar atención al ver el vídeo explicativo de la siguiente diapositiva. 00:01:27
Con la visualización del vídeo empieza la fase de comprensión. 00:01:32
En esta fase los alumnos dispondrán, aparte de los vídeos explicativos, de otra herramienta, 00:01:36
un archivo de GeoGebra pensado como un juego, en el que los alumnos podrán decidir qué 00:01:40
gráficas mostrar u ocultar, o incluso cambiar la expresión de la función inicial para 00:01:44
ver gráficas de distintas formas. 00:01:47
Es ahora cuando ellos descubrirán cómo cambia la gráfica de una función, al cambiar su 00:01:50
expresión analítica. 00:01:53
Aunque los alumnos tienen que reflexionar de forma individual, siempre podrán publicar 00:01:55
sus dudas, ideas, conocimientos y soluciones en el foro de matemáticas del aula virtual. 00:01:58
Es ahí donde quedará reflejado el trabajo colaborativo. 00:02:03
Para motivar aún más a los alumnos, los que participan en el foro serán recompensados. 00:02:07
En la tercera diapositiva de cada grupo vienen los retos. 00:02:11
Los alumnos tendrán que reflexionar de forma individual y aplicar lo que han aprendido. 00:02:15
Como la retroalimentación es muy importante, las siguientes diapositivas contienen las 00:02:19
respuestas correctas. 00:02:22
A continuación, los alumnos tendrán que analizar y apuntar los cambios que han descubierto. 00:02:24
La siguiente actividad es la realización de un cuestionario autocorregible, necesario para evaluar el grado de adquisición de los contenidos y competencias alcanzado por cada uno de los alumnos. 00:02:28
Es la única actividad en la cual los alumnos no podrán utilizar el foro. 00:02:37
Una vez entregado el cuestionario, los alumnos pueden volver a usar el foro si consideran insuficiente la retroalimentación del cuestionario. 00:02:41
En la última fase de esta situación de aprendizaje los alumnos tendrán que crear una infografía en formato PDF que refleje los cambios de la gráfica de una función, al cambiar su expresión analítica. 00:02:48
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ioan Adrian Buciu
Subido por:
Ioan Adrian B.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
31 de agosto de 2023 - 13:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LA POVEDA
Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
75.60 MBytes

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