Evidencias Portafolio

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Subido el 6 de julio de 2023 por Soledad Del C.

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El siguiente vídeo incluye evidencias sobre el manejo de las plataformas de gestión de aprendizaje, la creación de contenidos, la utilización de metodologías innovadoras y la reflexión sobre la práctica docente.

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En este vídeo, yo, Soledad del Canizo, voy a mostrar las evidencias sobre cómo utilizo las herramientas, las formas de gestión del aprendizaje en la labor docente. 00:00:07

Voy a mostraros uno de mis cursos, en el cual, por un lado, vamos, por ejemplo, a mis cursos, segundo de bachillerato, y aquí podemos ver cómo tengo el aula virtual, he hecho algunos, he utilizado métodos de evaluación, como por ejemplo, el cuestionario. 00:00:26

Aquí evalúe a todos los tres grupos que tengo de bachillerato a través de esta herramienta de la aula virtual 00:00:52

Aquí realizo las preguntas, también lo he utilizado varias veces para hacer diversas pruebas 00:01:12

Por otro lado, también puedo enseñar cómo... También puedo... Aquí tengo también acceso a los criterios de evaluación de bachillerato y le elaboreo la presentación de asignatura mediante una herramienta también de diseño de contenidos que es Canva. 00:01:18

Por otra parte, tengo tareas 00:01:51

Por ejemplo, creé esta rúbrica para evaluar 00:01:59

El trabajo voluntario de lecturas 00:02:04

En este curso, que es un recurso de la aula virtual 00:02:08

Que utilizo bastante 00:02:14

Por otro lado, quería también enseñar 00:02:16

mi CMS, mi manejo del blog de la asignatura, que los alumnos pueden, están siempre enlazados 00:02:20

en el aula virtual, tienen por un lado aquí la página principal, pero también les dejo 00:02:35

los enlaces a las diferentes páginas, como por ejemplo aquí en literatura, aquí lo tenemos. 00:02:42

Aquí tengo todo enlazado, tengo también precios de autoevaluación y, por ejemplo, 00:03:02

lo que estaba enseñando del blog de la asignatura 00:03:12

este blog creado 00:03:15

por mí 00:03:17

en el que, por ejemplo, en literatura 00:03:18

están los contenidos 00:03:21

adaptados a 00:03:23

a la curso 00:03:24

tengo el poder a eso 00:03:26

también el segundo de bachillerato 00:03:28

aquí la idea es 00:03:30

combinar 00:03:33

hacer como un uso 00:03:35

de los contenidos más 00:03:36

heterogéneo que no 00:03:38

ya que en segundo de bachillerato, por ejemplo, no 00:03:40

utilizamos libros de texto pues lo utilizan como manual y método de consulta y esto es 00:03:42

un poco las evidencias. También por otra parte tengo algunos vídeos creados por mí, 00:03:53

como puede ser que en el cuarto de la ESO, en el cuarto de la ESO tengo por ejemplo creado 00:04:01

Un vídeo, pues tengo un canal de YouTube, pero que es una totalmente no comercial, por supuesto, 00:04:19

y solo educativa. Subo contenido sobre literatura, no sé qué no es. 00:04:26

Ay, no, perdón, era en los fuertes del siglo XX. 00:04:32

Tengo, por ejemplo, contenido creado sobre la generación del 97. 00:04:34

Aquí tengo un video creado por mi canal de YouTube, creado por mi misma. 00:04:52

Está muy bien, aunque está bloqueada la página de YouTube, ¿vale? 00:05:16

Bueno, pues aquí tengo un canal que a veces utilizo, pues, para, para, para sentir diferentes conocimientos. 00:05:20

Por otra parte también he utilizado herramientas de reflexión docente, concretamente por ejemplo esta encuesta de evaluación 00:05:38

mediante la cual he podido y suelo utilizar para evaluarme, pensar, hacer una reflexión sobre si las metodologías, los contenidos, las actividades 00:05:45

de si en general toda la labor docente ha sido adecuada y también hacer esta labor de preguntar al alumnado 00:06:04

de forma que tenga una visión más total de cómo estoy haciendo y ejerciendo mi labor docente. 00:06:14