Enseñanzas y aprendizajes acreeditación B - Contenido educativo
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En este vídeo presento cómo organizo y gestiono mi Aula Virtual de EducaMadrid para acompañar el aprendizaje del alumnado. Muestro cómo estructuro los contenidos por temas, cómo incorporo materiales de repaso y ampliación para atender a la diversidad, y cómo utilizo herramientas digitales para la evaluación y la retroalimentación. También se recogen propuestas de trabajo colaborativo, actividades de autoevaluación y dinámicas de gamificación y pensamiento computacional. Con ello, se refleja un entorno digital pensado para favorecer un aprendizaje más accesible, participativo y centrado en el alumno.
En este vídeo voy a mostrar cómo gestiono mi entorno digital en el aula virtual de EducaMadrid.
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Como se puede ver en pantalla, está estructurado de forma clara mediante temas.
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Para atender a la diversidad, organizo los contenidos base y en otro apartado los contenidos de repaso y de ampliación.
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Además, utilizo formatos accesibles como vídeos con subtítulos para mejorar la accesibilidad.
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Para el proceso de evaluación utilizo las herramientas del aula virtual. Aquí se puede ver cómo utilizo una rúbrica digital compartida con los alumnos desde el comienzo del proyecto.
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Al corregir, además de asignar una nota, puedo añadir comentarios de retroalimentación garantizando que la corrección sea formativa y constructiva.
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Además, promueve un aprendizaje colaborativo a través de foros, trabajos en grupo y actividades de corrección entre iguales,
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promoviendo el diálogo y el coliderazgo.
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Para impulsar la autonomía, al final de cada unidad se propone un formulario llamado ¿Qué he aprendido?
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donde los alumnos contestan cuestiones que les hacen reflexionar sobre su proceso de aprendizaje
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A nivel de innovación, integro dinámicas de gamificación y de pensamiento computacional.
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En cada unidad hay una actividad llamada paso a paso.
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En esta en concreto se puede ver cómo se le propone al alumno el alocadismo para resolver un problema de tales.
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En lugar de que el alumno aplique una fórmula para resolverlo, se fragmenta en pasos lógicos que debe ir contestando para acceder al siguiente.
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pudiendo rectificar si comete un error y reflexionar la solución en cada caso.
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En definitiva, mi entorno digital en el aula virtual garantiza el desarrollo del contenido
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y además permite que el alumno sea el centro del aprendizaje de forma segura y constructiva.
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- Materias:
- Matemáticas
- Etiquetas:
- Accesibilidad, Competencia Digital, Competencia Digital Docente
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación Secundaria Obligatoria
- Ordinaria
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Diversificacion Curricular 1
- Diversificacion Curricular 2
- Primer Ciclo
- Compensatoria
- Ordinaria
- Autor/es:
- Almudena de Miguel Romeo
- Subido por:
- M.almudena De M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 27 de junio de 2026 - 16:06
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES SAN ISIDRO
- Descripción ampliada:
- En este vídeo muestro cómo utilizo el Aula Virtual de EducaMadrid para organizar contenidos, atender a la diversidad, evaluar con herramientas digitales y promover la colaboración, la reflexión y la autonomía del alumnado.
- Duración:
- 02′ 41″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1672x940 píxeles
- Tamaño:
- 29.73 MBytes