Contenido digital Kahoot Irene Pérez Sanz
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Finalmente, la última creación y modificación de contenido digital está elaborada con la
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aplicación o herramienta Kahoot y está enfocada para esta actividad para un aula de segundo
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de educación primaria con dos alumnos de necesidades educativas especiales, uno con
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hipoacusia leve y otro alumno con un trastorno específico del lenguaje, en concreto dislexia.
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Bien, mencionar que mi aula virtual está dividida por áreas o secciones y que tiene
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algunas modificaciones adaptadas a alumnos con necesidades educativas especiales. Bien,
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¿qué contrasta la gente con el fondo, la cursiva, el tipo de letra?
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Bien, en el caso de ciencias sociales he incluido dentro del segundo trimestre una evaluación que
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se va a realizar con la aplicación o herramienta Kahoot sobre las máquinas simples y compuestas.
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Bien, en este caso el docente previamente a esta sesión ha elaborado el juego con el
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Kahoot, como se puede ver aquí, la batería de preguntas en el que los alumnos tienen que ir
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contestando. Bien, por ejemplo, en este caso se ve las respuestas que se les ha dado
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y luego a la hora de empezar se les debe de crear un código o un QR modo clásico. Bien,
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aquí aparecerá un pin, un número y el código QR. Con esto
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el alumnado copiará este enlace y lo incluirá o a su vez este código QR que lo cogerán en
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concreto los alumnos ACME resultará más sencillo para ellos acceder al juego. Finalmente,
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una vez que tienen este código acceden a esta web donde incluirán el pin del
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juego. Fin de la grabación del tercer y último contenido digital.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Irene Pérez Sanz
- Subido por:
- Irene P.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 28 de julio de 2023 - 9:56
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CIUDAD DEL AIRE
- Duración:
- 02′ 27″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 16.39 MBytes
