Evidencia1 Gestión Plataforma Digital

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Subido el 19 de junio de 2024 por Francisco V.

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Un vídeo de cinco minutos donde explico la plataforma classroom que utilizo en mis clases de FP y la plataforma moodle para cursos a profesionales.

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Muy buenas, mi nombre es Francisco Vega López 00:00:02

y en este vídeo lo que vamos a tratar es la gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación digitales 00:00:04

que utilizamos, o que mejor dicho, utilizo en mis clases de formación profesional de familia gráfica 00:00:12

tanto en grado medio como en grado superior 00:00:21

y también en los cursos profesionales o certificados de profesionalidad. 00:00:23

Yo voy a ver en este vídeo dos plataformas, Google Classroom y una plataforma Moodle. 00:00:29

Empezaremos con Google Classroom, que es la que se utiliza para los cursos de formación profesional, 00:00:37

ya como os digo, tanto de grado medio como de grado superior. 00:00:45

Aquí en Google Classroom yo tengo elaborada una serie de clases que hacen referencia a los módulos 00:00:48

en los cuales imparto clase. Hay módulos de grado medio, como 00:00:57

ejemplo este de segundo de preimpresión, ¿vale? Tratamiento de 00:01:01

imagen, impresión digital o de segundo de impresión como 00:01:05

también impresión digital, ¿vale? También tenemos 00:01:09

clases de planes de seguimiento, es decir, aquellas 00:01:13

personas que por alguna razón van un poquito 00:01:17

retrasados en clase, pues se les hace que una clase específica de 00:01:21

tutorialización de manera digital a través de Google Classroom. 00:01:25

Bueno, lo que vamos a hacer es entrar en el aula virtual de 00:01:29

grado superior, primero de PIN, del módulo de OPPD. 00:01:34

En ella, lo que se os da cuenta, en un primer momento aparece 00:01:38

lo que es el tablón y en la parte izquierda aparece una 00:01:41

cuestión que es importante, que es un código de enlace MIT. 00:01:45

¿Para qué? 00:01:48

Para poder realizar videoconferencias y también 00:01:49

presentaciones de la clase a distancia. De esta manera, en algunas ocasiones, el alumno 00:01:53

se encuentra enfermo y con posibilidad de venir a clase, pero a través de este código 00:02:00

se puede unir a la clase y seguirla con facilidad. En este tablón, habitualmente, se colocan 00:02:04

todas aquellas informaciones destacadas de la clase por parte del profesor, pero también 00:02:12

por parte de los alumnos que creen que hay algún elemento importante a añadir a la 00:02:16

clase y que se tiene que conocer. Se colocan vídeos, enlaces, imágenes, todo aquello que pueda 00:02:22

complementar lo que son las clases para que los alumnos tengan la facilidad de, dentro del propio 00:02:29

aula digital, continuar con lo que es la clase y afianzar sus contenidos. Pues una vez que vemos 00:02:35

aquí el tablón, tenemos también los trabajos de clase. Dentro de los trabajos de clase lo tenemos 00:02:41

estructurado por temas y dentro de cada uno de esos temas tenemos una serie de tareas en este 00:02:47

caso por ejemplo dentro de una tarea y lo que tengo es una pequeña descripción de lo que se 00:02:54

tiene que hacer y automáticamente haciendo un clip yo puedo ver lo que han hecho todos aquellos todos 00:03:00

alumnos lo que ha presentado como mis clases son evidentemente prácticas y digitales yo puedo 00:03:08

corregir, por ejemplo, en este caso es 00:03:14

entregar 00:03:16

un video tutorial sobre 00:03:18

una herramienta de 00:03:21

Illustrator, el alumno 00:03:22

realiza el video tutorial, 00:03:25

lo cuelga en la clase 00:03:27

digital y yo automáticamente 00:03:29

lo corrijo y lo evalúo. 00:03:30

¿De acuerdo? 00:03:37

Bueno, 00:03:39

volviendo otra vez a lo que es la clase, 00:03:40

tengo aquí lo que son las personas 00:03:43

y tengo también lo que son las 00:03:44

calificaciones. En estas calificaciones, por ejemplo, yo lo mismo, puedo irme a lo que son las instrucciones, donde yo veo todo aquello que les pido, 00:03:46

en este caso es un examen práctico, la tercera evaluación, donde tienen los materiales con los cuales quieren trabajar y además lo que les adjunto es una pequeña 00:03:59

rúbrica para que puedan continuar y de esa manera yo puedo 00:04:10

evaluarles. Bueno, al igual que os comento que 00:04:13

trabajamos con Classroom, también lo que hacemos es trabajar con 00:04:15

otra plataforma que es 00:04:19

Campus de Empleabilidad, ¿de acuerdo? 00:04:22

En la cual hay un curso 00:04:25

Nanomaster de Instructura de Industria Gráfica y en la parte de la izquierda 00:04:28

lo que tenemos aquí son todos los 00:04:31

elementos importantes que los alumnos tienen 00:04:33

que tener, ¿vale? Por ejemplo, para poder descargarse material 00:04:37

todas aquellas tareas 00:04:40

que se le están pidiendo para que luego 00:04:43