1º REUNION - AULA B - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola familias, soy Ino, una de las tutoras de un grupo de un año de la clase B.
00:00:14
Hola, buenas familias, papás, mamás, soy María Ángeles, ya nos conocéis, aquí nos veis ya sin mascarilla.
00:00:24
Somos del aula B, es un grupo de ocho niños antiguos que vienen de bebés y somos trece.
00:00:32
Hay un niño de necesidades, por eso somos trece, y somos ocho niños y cinco niñas.
00:00:41
Hola familias, mi nombre es Pilar, estoy de apoyo en toda la escuela, concretamente en el nivel 02,
00:00:49
y también soy la encargada de realizar los talleres externos que esperamos podamos comenzar a partir del segundo trimestre.
00:00:54
Un besito.
00:01:01
Hola, soy Merche, traducadora cárcel horario ampliado de tarde, de 10 a 5,
00:01:05
Y también apoyo a las aulas de 2 a 3 años. Comida, siesta, patio, salidas... ¡Un besito a todos!
00:01:09
Momento evolutivo. Entre los 12 y 24 meses. En esta edad hay un derroche de actividad y se van desarrollando multitud de capacidades.
00:01:20
capacidades. Tenemos que tener en cuenta que tenemos niños de enero a diciembre, con lo cual
00:01:29
cada uno va a seguir su ritmo psicomotor, cognitivo, de lenguaje y socio-afectivo. En el psicomotor
00:01:35
tenemos nueve niños que ya caminan bien y cuatro que están ahí todavía que no, uno que no camina y
00:01:43
otros que están comenzando por haber nacido a finales de año. En el lenguaje utilizan palabras
00:01:51
sueltas algunos y algunos todavía no hablan nada, con gestos se comunican y comprenden órdenes y
00:02:01
entienden muchísimas cosas. En el desarrollo cognitivo observan, exploran, comparan, miran
00:02:10
a los otros, van imitando y van conociendo su propio cuerpo.
00:02:20
Y en el desarrollo socioafectivo aparece un sentimiento de propiedad que se manifiesta
00:02:26
y usan más el que esto es mío, mío, mío.
00:02:32
Les gusta observar al otro y continúan con el juego especialmente motor.
00:02:36
En primer lugar, agradecer vuestra colaboración al facilitar que la incorporación de los niños y las niñas haya podido ser escalonada.
00:02:46
En estos momentos podemos decir que están todas y todos incorporados, pero que cuando faltan por enfermedad o se quedan unos días en casa, como ha sido durante la cuarentena o lo mismo no sucederá en la Navidad, es normal una vuelta a empezar.
00:02:59
Es un grupo muy autónomo y a pesar de la diferencia de edad que hay entre ellos, esos 10 meses que existen nos va a marcar diferentes ritmos madurativos que tenemos en cuenta a la hora de programar las actividades y el desarrollo de las rutinas.
00:03:14
Esa autonomía la podemos ver en momentos como, por ejemplo, en la comida, donde muchos de ellos apenas necesitan la ayuda del adulto, en la buena disposición que tienen ante los cambios de espacio, como pasar al baño, salir al patio o en el momento de la siesta, que resulta ser un momento muy tranquilo.
00:03:31
tranquilo. Información sobre las medidas adoptadas en la escuela. Los horarios, como sabéis, este año
00:03:50
son diferentes por el motivo del COVID. Las entradas son 9 y cuarto y salida 3 y cuarto,
00:03:58
como ya sabéis. Los grupos son estables de convivencia, es decir, son aulas burbujas,
00:04:05
no nos mezclamos con otras aulas ni con otros niños. Los horarios para los usos de patios y
00:04:11
comunes van a ser exclusivas de cada aula con sus juguetes exclusivos también se están extremando
00:04:17
las medidas de higiene a lo largo de las rutinas que hay en el aula se están lavando mucho más las
00:04:24
manos que en otros cursos se os ha enviado el protocolo de familias por correo y lo habéis
00:04:30
traído firmado ya y todas las informaciones generales las podéis consultar en la página
00:04:39
web de la escuela, cualquier duda o cualquier consulta que tengáis. Documentos pedagógicos de
00:04:46
la escuela, pues existe la programación general anual, llamamos la PGA, que se os ha enviado un
00:04:53
resumen por correo. También están las normas de la escuela, que también se os ha enviado por correo
00:05:01
y también está el proyecto de la vida cotidiana. El proyecto de la vida cotidiana es lo que nosotros
00:05:06
llamamos rutinas de aula. ¿A qué llamamos rutinas de aula? Pues a la secuencia de diferentes momentos
00:05:12
que se repiten todos los días para dar respuesta a sus necesidades básicas, como sería la siesta,
00:05:17
la comida, la asamblea, el juego, un momento de actividad, el patio, el aseo, la entrada y la
00:05:23
salida. Y que gracias a ello, a ellas, el niño y la niña es capaz de anticipar qué vendrá después
00:05:30
de cada momento. De esta forma ellos secuencian el tiempo y eso les aporta la seguridad necesaria
00:05:37
para que adquiera la confianza suficiente que le motive y facilite el desarrollo de
00:05:43
su autonomía.
00:05:49
El cuadro de actividades del curso 2021, como veis, está dividido en los cinco días de
00:07:33
la semana. Los lunes trabajaremos música y taller de luz, cada lunes una cosa. Los
00:07:42
Martes haremos cesto de los tesoros y juego jurístico. El cesto lo comenzaremos ahora en el primer trimestre y el juego jurístico el segundo y el tercer trimestre. Así lo pueden conocer el cesto los niños nuevos y los antiguos recordar un poco las materiales que hay en este cesto.
00:07:50
Los miércoles haremos plástica, utilizaremos diferentes materiales y aparte de pintura se utilizará también yogur, gelatina.
00:08:11
Iremos adecuando las actividades al proyecto Madre Tierra y utilizaremos diferentes técnicas con pincel, con manos.
00:08:24
Los jueves haremos cuentacuentos y dramatización, que serán como pequeñas actuaciones, representaciones de cuentos.
00:08:35
Contaremos cuentos y queremos hacer así un poquito algo especial, ya que como no van a tener biblioteca,
00:08:43
para que conozcan cuentos que normalmente los contabais en casa, lo haremos más hincapié este año con los cuentos.
00:08:49
Los viernes haremos psicomotricidad, lo haremos en una sala que hay en la escuela y iremos los viernes. Trabajaremos también diferentes materiales, pelotas, aros, módulos, etc.
00:09:01
Fiestas y otras actividades
00:09:19
Las fiestas este año a nivel de escuela o de nivel no se van a realizar
00:09:22
Las fiestas serán por aulas individualmente
00:09:28
Las fiestas con familias, talleres con familias, jornadas, el día en el aula
00:09:32
Todo esto está suspendido hasta que se mejore la situación
00:09:39
La biblioteca también está suspendida para no manipular cuentos en varias familias
00:09:43
y los cumpleaños se celebrarán igual que siempre.
00:09:50
El único cambio es que las cosas que invitan a los amigos
00:09:53
lo pondrá la escuela en vez de traerlo las familias.
00:09:59
Hasta que la situación mejore, por protocolo será así.
00:10:03
Comunicación con las familias.
00:10:11
La comunicación entre las familias y las tutoras de aula se hará a través del correo electrónico.
00:10:13
Será solo para resolver dudas del día a día que tengan que ver con la evolución de su hijo o su hija dentro del aula.
00:10:20
Para informaciones de carácter administrativo o similar, remitir al equipo directivo.
00:10:27
También existen las tutorías. Estas se llevarán a cabo los miércoles de 3 y media a 4 y media.
00:10:33
Habrá un cuadrante en el aula y podéis hablar con la educadora y pedir cita
00:10:42
Si no es posible hacer esa tutoría personalmente, también se puede hacer telefónicamente
00:10:47
La comunicación entre el equipo directivo y la familia
00:10:55
Tendréis que pedir cita previa en el correo de la escuela
00:10:59
eei.chavalitos.madrid.educa.madrid.org
00:11:02
Las familias y el AMPA se estarán comunicando a través del WhatsApp
00:11:10
y las familias y el consejo escolar harán reuniones presenciales
00:11:16
Durante este curso se celebrarán también las elecciones a consejo escolar
00:11:22
A través de la página web de la escuela podéis consultar todas estas informaciones
00:11:27
Bueno familias, para despedirnos ya y daros las gracias por lo bien que lo estáis haciendo
00:11:32
los horarios de entradas y salidas, que estáis siendo bastante rápidos y puntuales, y dada
00:11:37
la situación que estamos viviendo de esta pandemia, pues seguiremos así y os agradecemos
00:11:45
la paciencia que tenéis y la que habéis tenido a la hora del confinamiento, que hemos
00:11:53
estado 15 días sin clase, y bueno, es lo que nos ha tocado y os agradecemos la paciencia
00:11:57
que estáis teniendo en este aspecto. Estamos a vuestra disposición en un correo que ya
00:12:04
habéis visto en los powers, con correo y con tutorías, si necesitáis cualquier cosa
00:12:10
estamos y no yo a lo que necesitéis y pues nada, estamos encantados con todos los niños
00:12:17
y son un encanto.
00:12:24
Si os enviará un formulario al correo que os agradeceríamos que lo contestarais.
00:12:29
También si tenéis alguna duda o alguna pregunta, lo que os ha comentado ya María Ángeles, pues lo podéis aclarar a través del correo de la estructura del aula.
00:12:34
Pues daros las gracias y nos vemos.
00:12:47
Buenas tardes familia, espero que la reunión os haya acercado a la realidad de la escuela y al día a día de lo que hacemos en el aula.
00:12:52
Para ello es muy importante que dediquéis un rato a la cumplimentación de la valoración que os hemos enviado.
00:12:59
Comentaros tres cosas. Como siempre, y para aquellos que más me conocéis, los asuntos varios.
00:13:06
Agradeceros los esfuerzos que estáis realizando para el cumplimiento del protocolo establecido en la escuela.
00:13:12
Recordaros que en la escuela contáis con dos representantes de familias en el Consejo Escolar.
00:13:17
La información del trabajo del Consejo Escolar os llegará por correo electrónico.
00:13:22
Está previsto que este curso, además, se celebre en las elecciones a Consejo Escolar.
00:13:27
También contáis con una asociación de padres y madres del alumnado, el AMPA, cuya información me han dicho que prefieren mandárosla por WhatsApp.
00:13:31
A modo de despedida, deciros que vuestros hijos están en las mejores manos, siempre en las vuestras y muchos ratos también en las manos de este equipo de profesionales que formamos la Escuela Infantil Los Chavalitos.
00:13:40
Y que de la mano les acompañamos en esta etapa de su vida para que siempre sean personas felices y libres.
00:13:53
Deciros a todos, y en especial a los recién incorporados, que ojalá os dé tiempo a vivir y disfrutar de las experiencias de convivencia y de participación con las familias que todos los cursos ofrecemos.
00:14:00
Deciros gracias. Gracias a las familias. Me voy con la satisfacción de que a lo largo de estos años y con las diferentes comunidades educativas que hemos ido configurando en la escuela, he podido disfrutar de vuestros hijos y de vuestras hijas.
00:14:14
Gracias por haberme permitido en este entorno educativo un crecimiento personal
00:14:27
del que he disfrutado a lo largo de 35 años de dedicación en las escuelas infantiles públicas
00:14:33
Deciros que desde noviembre MAMEN va a estar a vuestra disposición como directora de la escuela
00:14:38
Buenas tardes familias
00:14:44
Bueno, a partir de noviembre estaré a vuestra disposición como directora en la escuela
00:14:47
y nada, recordaros que aunque las circunstancias son nuevas y un poco complicadas
00:14:51
Espero poder continuar la gran labor del equipo de chavalitos y juntos llevar la nueva normalidad lo mejor posible.
00:14:57
¡Un abrazo!
00:15:05
Cuidaros mucho, familias. Cuidar a la Escuela Infantil Los Chavalitos y, por supuesto, al magnífico equipo de profesionales de este centro.
00:15:07
- Subido por:
- Eei chavalitos madrid
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 80
- Fecha:
- 25 de octubre de 2020 - 16:41
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- EEI CHAVALITOS
- Duración:
- 15′ 30″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 854x480 píxeles
- Tamaño:
- 657.84 MBytes
