Presentación CEIP Jovellanos al proyecto RetoTech

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Empezamos el curso 25-26 pensando ya que es lo que vamos a presentar para la 11ª edición de RetoTec con el Colegio Jovellano de Madrid. 00:00:00

Nos queda el recuerdo del curso pasado. Aquí tenemos todo lo que presentamos. 00:00:12

Lo vamos a guardar porque se puede reciclar. 00:00:17

Todo lo que sería la mesa sensorial que ya hemos utilizado. 00:00:19

Ahí tenemos para el sentido de la vista, tenemos ahí el sentido del olfato, los cinco sentidos. 00:00:22

Este año vamos a seguir trabajando con el módulo, pero nos vamos a ir a la educación vial. 00:00:28

Otras cajas, la del sentido del tacto, pues la vamos a utilizar para guardar cosas. 00:00:33

Además de utilizar la cortadora láser, también empezamos con los plotters de corte. 00:00:38

Tocará volver a sacar las cajas y empezar a trabajar con los de quinto curso principalmente. 00:00:43

Hola, soy Nina, la directora del Colegio Jovellanos. 00:00:50

Este año estamos muy ilusionados en volver a participar en el proyecto Retotech. 00:00:53

El curso pasado fue la primera vez que el centro se involucró en este proyecto, todos los alumnos participaron, sobre todo el tercer ciclo de primaria y alumnado infantil, un proyecto de los sentidos, y este año vamos a trabajar con ellos la seguridad vial. 00:00:57

Buenas, soy Mari, coordinadora del segundo ciclo de educación infantil. Este año el tema que vamos a utilizar en este proyecto de robótica y tecnología en educación infantil va a ser la educación vial. 00:01:12

Y nada, la verdad es que es un tema muy motivador para ellos y trabajaremos desde el aula y desde el aula maker también con nuestro compañero Félix. 00:01:26

Hola, soy Félix, soy responsable del área de tecnología y robótica. 00:01:35

Este año vamos a trabajar, como el año anterior, con los alumnos pequeños, los de 3, 4 y 5 años, segundo ciclo de educación infantil, y vamos a trabajar la educación vial. 00:01:40

Yo creo que lo que nos puede ofrecer es un kit con la placa, tiene luces y tenemos sonidos, pero también tenemos los pulsadores, tenemos las luces LED que nos van a dar mucho juego, 00:01:51

Tenemos los motores que nos van a permitir hacer glorietas y hacer giros y luego también los servos que van a ser barreras, además de hacer semáforos y sobre todo que vamos a combinar la programación, vamos a combinar la mecánica para hacer los prototipos. 00:02:03

vamos a seguir trabajando en módulos porque yo creo que es la mejor manera de transportar, 00:02:23

ya no para la presentación en Retotec, sino para llevarlo a las aulas y lo pueden mover por módulos 00:02:28

y utilizar los módulos que quieran. 00:02:35

Y también nos viene bien para ir construyéndolo poco a poco y sobre todo que si tenemos un problema 00:02:37

en una de las partes de los módulos, pues lo podemos resolver sencillamente. 00:02:44

Mi nombre es Carlos Muriel, soy el jefe de estudios del FEIP Jovellanos de Madrid 00:02:48

y desde Jefatura de Estudios apoyamos la implantación del área de lenguaje computacional 00:02:52

con el programa Retotech para que todo el alumnado tenga una sesión semanal de robótica 00:03:00

y en la organización del centro apostamos por que todo el profesorado esté al corriente 00:03:05

y actualizado sobre estos contenidos, por lo que aparte de un profesor asignado directamente 00:03:10

a impartir el área, siempre contará con el apoyo de otro de los profesores del claustro 00:03:14

que le ayudará a llevar a cabo todos los proyectos que vayan realizando. 00:03:18

Y ya en septiembre empezamos, desde luego después de recoger todas las buenas ideas 00:03:23

de los participantes que estuvieron en la exposición, 00:03:28

empezar con los prototipos, que es la parte más divertida con el ensayo y el error. 00:03:32

Y luego tenemos esa diversión donde empezamos a preparar las cosas, 00:03:37

las sujetamos de una manera provisional, 00:03:42

pero que podemos encontrarnos hasta que funcionan perfectamente con todo tipo de situaciones 00:03:45

y en este caso en la educación vial vamos a tener muchísimos accidentes 00:03:53

porque es más sencillo saberse las normas, nuestros chicos y chicas se saben mejor las normas 00:03:56

que conducir un vehículo y esperamos que la participación de este curso 00:04:02

sea como la anterior, tan motivadora y tan enriquecedora para nosotros. 00:04:07

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