1 Presentación por mi parte del Curso de Moodle coordinado en I.E.S Las Canteras
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Introducción
Bienvenidos al Grupo de Trabajo Plataforma Moodle para Ciclos Formativos y en esta primera
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introducción, en este primer videotutorial voy a hacer un poquito la presentación de
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lo que queremos ver en este curso o en este grupo de trabajo, por qué lo hacemos y un
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poco qué es lo que pretendemos. Bueno, lo primero decir que este grupo de trabajo se
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ha formado con una duración de 25 horas, en verdad son 50 horas, de las cuales 25 haremos
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presenciales. La fecha prevista de inicio es el 9 de noviembre y seguidamente vendremos
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el 16, 23, 30, 7, 14 de diciembre, 11, 18, 25, 1 de febrero y terminaremos. El horario
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lo he hecho lo más asequible posible a todos, de dos y media a cinco, vale, entonces comemos
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tranquilamente y empezamos. Y bueno, aquí están los participantes del grupo que tenemos
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formado. Bueno, una vez dicho esto, me gustaría definir por qué he pretendido hacer este grupo
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de trabajo. Bueno, aquí tenemos el Real Decreto de Educación a Distancia, concretamente el
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3272 de este año. Y bueno, aquí especifica un poco todo lo que tiene que tener el tema
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de la enseñanza a distancia. Quiero deciros, y como ya sabéis que esto está evolucionando
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mucho, se está integrando en muchos centros y poquito a poco, pues bueno, puede ser o
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es el futuro. De hecho, lo primero que tenemos que tener en cuenta es que si vemos el artículo
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8, los requisitos de los centros, dice que los centros que deseen impartir enseñanza
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de formación profesional a distancia deberán contar con la autorización previa para impartir
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dichas enseñanzas en régimen presencial. Cosa que ahora mismo tenemos nosotros, ¿no?,
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con todos los ciclos de electricidad, educación física, frío y calor, etcétera, etcétera.
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Bueno, otra cosa que podemos decir es que la dirección general competente determinará
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en su ámbito de gestión el procedimiento para la autorización de las enseñanzas de
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formación profesional a distancia en los centros que cumplan los requisitos anteriormente
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citados. Es decir, que en un futuro no muy lejano deberíamos pedir esa autorización
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para hacernos un poquito pioneros en la Comunidad de Madrid. Bueno, una cosa que nos preocupa
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mucho es el tema de requisitos de acceso. Mucha gente es reticente porque tiene miedo
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que la educación a distancia nos quite alumnos y nos quedemos sin alumnos en ciclos formativos.
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Pero pone bien claro que quienes deseen realizar enseñanzas de formación profesional a distancia
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deberán tener al menos 18 años o cumplirlos en el año actual. Es decir, que los chicos
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que nos vengan generalmente por la tarde a alguna sesión presencial pues son mayores
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de 18 años. Gente que está trabajando por las mañanas o por las noches y que no puede
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estudiar. Y sabéis que con la formación continua, la arreglada y la ocupacional las
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quieren unir y formar a todo el mundo. Es decir, que todo el mundo esté día a día
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formándose. Hay unos casos que dicen estar dado de alta como trabajador por cuenta propia
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o ajena, tener la condición de deportista de alto nivel o alto rendimiento o encontrarse
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en situación extraordinaria de enfermedad. Bueno, todo eso sería para 16 años, pero
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son solamente esos tres casos. Y esto es un poquito lo que me ha definido a hacer este
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grupo de trabajo porque creo que de verdad le tenemos que dar un empujón a todo el tema
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este de enseñanza a distancia. Porque si no lo hacemos nosotros, se nos van a adelantar
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en Madrid. Y entonces, bueno, yo creo que aquí lo que hay que hacer es coger la mayor
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enseñanza que podamos y como estamos preparados en cuestión de material y en cuestión de
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personal, yo creo que lo podemos hacer bastante bien. Una vez dicho esto, el grupo de trabajo
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va a consistir un poquito en lo siguiente. Bueno, yo he bajado, llevo bastante tiempo
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bajando vídeos de internet referidos a la Moodle, a la plataforma Moodle. Estos vídeos,
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si nos ponemos a verlos, son una maravilla. Es decir, yo me puedo poner a explicar en
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una guitarra o en un ordenador, pero ¿para qué lo voy a hacer si aquí está bien hecho
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y muy bien hecho? Es decir, hay gente aquí profesional que se dedica a un poquito ver
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y explicar. Tiene tiempo y explica en internet, lo cuelga y bueno, yo lo he ido capturando.
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Como veis, son prácticamente 37 vídeos con duración de 3 minutos, 6 minutos, 8 minutos,
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7, 3, 6, 4, etc., etc., 9 minutos. Y en cada uno explica, los he colocado por orden, pues
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qué es la Moodle, cómo la instalas en tu casa en modo local, qué es y qué necesito
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descargar para instalar una Moodle, instalación de la Moodle. Son vídeos a veces repetitivos,
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me refiero a que no son completamente iguales, pero sí algunos tienen el mismo tema. Entonces,
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escuchar a varias personas hablando sobre el mismo, pues lo que no dice uno lo dice
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el otro, entonces te enteras muy bien a la hora de aprender el trabajo. Ejemplo, cómo
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crear la estructura básica de una lección, primeros pasos en el uso de la Moodle, cómo
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navegar un curso en Moodle, portada, vídeo tutorial de Moodle, aplicaciones de Moodle
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en un centro escolar, Moodle alta y matriculación, matriculación interna, preparándose para
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crear un curso, configurar un curso, una lección, cómo crear la estructura básica de una lección
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en Moodle, cómo crear preguntas en Moodle, etcétera, etcétera. Bueno, actividades wiki,
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unos área de juegos, cuestionarios, es decir, todo lo que se puede hacer en Moodle, todavía
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falta mucho. Como veis están repetidos, me refiero aquí tenéis Moodle actividad cuestionarios
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y aquí Moodle actividad cuestionario. Vale, entonces si nos fijamos en la capacidad o
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en el peso del archivo, pues es diferente, por lo tanto son diferentes vídeos, aunque
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parezca por el título que son iguales. Entonces convendría mirar los dos. Bueno, ¿para qué
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cuento todo esto? Bueno, pues he pensado que el grupo de trabajo lo tendríamos que hacer
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o efectuar de la siguiente manera. Me voy a hacer con unos cascos para cada uno de vosotros
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y sería cada uno de vosotros puestos en un ordenador. Tal día decimos, hay que ver
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este vídeo, este y este. Vemos los vídeos, cada uno en su ordenador, con sus cascos,
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escuchando tranquilamente. El que tenga algún tipo de problema le da para atrás, las veces
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que sea necesario. Y bueno, y seguidamente, como hay compañeros aquí en el departamento
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que controla la Moodle, pues estableceríamos un pequeño debate o el que tenga dudas pregunta
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o nos juntamos un poquito en grupo y hablamos del tema. Y bueno, y seguidamente pues yo
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he abierto un curso, o mejor dicho he matriculado a cada uno de vosotros en la Moodle y por
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lo tanto podéis entrar a la página del instituto, concretamente aquí está. Y aquí dentro de
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esta página cada uno, lo ideal es que tenga abierto su ciclo formativo y el ciclo formativo
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en el que vaya a trabajar, pues se dedique a ponerlo en marcha. Es decir, cada uno de
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los módulos que integran el ciclo, etc, etc, e ir haciendo prácticas. Como veis,
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ahora mismo me he metido en el departamento de electricidad electrónica y en el ciclo
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de instalaciones electrotécnicas, no es que esté vacío, sino que como no me he metido
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con usuario y contraseña, aquí a la derecha, pues no me deja entrar, por lo que me muestra
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vacío. Bueno, pues una vez visto un poquito el tema este, de lo que es el grupo de trabajo,
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un poquito, me gustaría visitar unas páginas que considero que he estado buscando y son
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interesantes porque reflejan un poquito como está evolucionando la enseñanza a distancia
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en España. Bueno, tengo el programa grabando en el ordenador, por eso internet va bastante
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más lento y tarda bastante más en cargar. Bueno, me estoy metiendo en una página que
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he conseguido hace poco localizarla y nos explica un poquito cómo tienen, esta es la
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página de Escuela San José de Jesuitas en Valencia, y nos explica un poquito los cursos
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online que tienen preparados para este año, este curso. Entonces, entre ellos, me ha llamado
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la atención que está el grado medio técnico en instalaciones eléctricas y automáticas
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de la familia de electricidad electrónica. Por lo tanto, ellos ya lo tienen implantado,
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probablemente lleven tiempo con él, y bueno, lo están llevando adelante. Bueno, tarda
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muchísimo en cargar, también la conexión ADSL no es muy buena la que tengo, y ese es
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el motivo. Bueno, pues aquí tenemos un poquito mejor desarrollada su página, qué es lo que
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quieren, qué son los cursos online, precios de los cursos, formulación y matrícula,
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becas, etcétera, etcétera. Si nos fijamos y presiono el botón de precios de los cursos,
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nos hipervincula a una página donde podemos ver claramente los que están cobrando con
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los cursos, y como es una enseñanza privada, pues aquí lo tenemos, automatismos industriales
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67€, electrónica, tal, cada uno de los módulos con su precio, y luego la matrícula
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que tenemos aquí, pues 185€ al mes. Bueno, era un poquito para que veáis a modo de curiosidad
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que las cosas existen por ahí, y la gente se está moviendo. Bueno, pues tengo alguna
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página más, como puede ser el Instituto de Enseñanza Secundaria de Alcira, en Valencia,
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donde hemos estado visitando, y ahí es un poquito donde está la formación semipresencial,
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y la formación de grado medio de montaje y mantenimiento, instalaciones de frío, producción,
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que no tiene que cambiar, todavía no lo han cambiado. Bueno, ya para terminar un poquito
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el tema de hoy, pues nos vamos al grupo de trabajo, y como decía aquí, pues tenemos
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una serie de vídeos que nos los tenemos que empapar todos, e incluso ver alguno más.
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Es decir, Moodle puedes estar estudiando mucho tiempo, pero lo que hay que hacer es trabajar
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cada uno a hacer su módulo, meterse día a día e ir aprendiendo, porque es un mundo
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que tiene muchísimo por aprender, y se aprende a base de práctica, porque es verdad que
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si la Moodle la tienes abandonada, luego vas a hacer una lección o un cuestionario, y
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tienes que repasar porque no te acuerdas. Vale, entonces, si pincho a cualquiera de
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estos, por ejemplo, una lección, pues obtengo aquí un vídeo, tutorial, hecho por no sé
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quién, cada uno está hecho por una persona diferente, y aquí tengo un poquito, pues
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que nos empieza a explicar todo perfectamente. Pues nos está explicando como meter una lección,
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y esta es la página suya, ahora mismo se ha puesto como estudiante, y bueno, aquí
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tiene metidos ahora mismo chat, consultas, etcétera, etcétera. Bueno, pues nos pondremos
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el casco, estaremos escuchando este vídeo, y cuando terminemos, probablemente sabremos
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meter una lección. Nos meteremos a nuestra Moodle, a nuestro módulo correspondiente,
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y cada uno intentará meter una lección para los chavales, es decir, que el trabajo que
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desarrollemos en el grupo sea real, es decir, nos valga para un futuro, no estar pegando
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tiros al aire. Bueno, y por último, pues quería comentar un poquito la página de nuestro
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instituto. Esta página está en esta dirección, estamos con una plataforma Moodle bajo un
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servidor que se llama One and One, que lo veréis en la tele anunciado, está saliendo
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mucho últimamente, y ahí tenemos un servidor que nos da alojamiento, y ahí tenemos esta
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página alojada, que la puede consultar pues todo el mundo. Aquí tenemos diversos departamentos,
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lógicamente faltan departamentos, educación física en concreto, y tenemos electricidad,
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frío y calor, instalación de mantenimiento, y PCP's, lo que nos quería. Aquí tenemos
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puesto un plan para que sea un poco atractiva la página al entrar, y muy facilito de hacer
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esto, para que los chavales puedan ver en cada ciclo lo que hacemos.
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Bueno, no sé si estará saliendo esto, a la hora de la verdad no sé si saldrá, porque
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a lo mejor el vídeo con el capturador de vídeo que estoy usando queda en blanco, pero bueno.
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Bueno, y como eso, frío y demás. Bueno, pues para terminar ya un poquito, yo os mandaré
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un correo electrónico a vuestro correo de madrid.org, y allí os daré unas claves de
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acceso con nombre de usuario y contraseña, podéis entrar, lógicamente no vais a entrar
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como administrador, vais a entrar como creadores de cursos, y allí tenéis una serie de permisos
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para actuar a vuestro antojo. Está claro que aquí hay una jerarquía, el administrador
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es el que ejecuta todo el programa y da órdenes además a profesores, alumnos, etc.
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Luego están los creadores de cursos, profesores, es decir que un profesor no puede hacer todo
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lo que quiera en esta página, porque digamos que no tiene permiso.
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Y bueno, pues así empezamos. Yo creo que por ahora esta clase ha servido un poquito
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para enfocar lo que vamos a hacer. Venga, saludos.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Carlos Pérez-Villacastin
- Subido por:
- Carlos P.
- Licencia:
- Dominio público
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- Fecha:
- 13 de abril de 2023 - 21:38
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