Innovación tecnológica - Contenido educativo
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Voy a explicar la metodología que he llevado a cabo para realizar mi
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situación de aprendizaje. Esta metodología se denomina aula invertida o
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free classroom porque consiste en que el estudiante es el protagonista del
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proceso de enseñanza-aprendizaje en vez del profesor. En primer lugar, el alumno
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visualiza el vídeo en casa mediante la lectura de un código QR. Esta
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visualización la debe realizar intentando relacionar las imágenes con
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los contenidos teóricos de la unidad. Al visualizar el vídeo como segundo
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paso se va a hacer una serie de preguntas y estas preguntas las va a
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solventar en el siguiente debate que se hará en clase. Como paso 3, realiza unas
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actividades mediante la lectura de un código QR también y finalmente evalúa a
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sus compañeros en el último paso mediante una rúbrica. A continuación
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podemos ver la situación de aprendizaje en concreto que consiste en la
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elaboración de un vídeo por parte de los alumnos en grupos sobre la maniobra del
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control cervical. Como hemos visto anteriormente, los alumnos en primer
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lugar tendrían que visualizar un vídeo y relacionarlo con la teoría. Este sería
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el código QR que deberían leer. La siguiente sesión se dedicaría a hacer
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un debate en clase para solventar las preguntas y las dudas que susciten
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los alumnos. La siguiente sesión sería la realización de una serie de
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actividades escaneando ese código QR y las siguientes unidades, la sesión 3 y
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4, se dedicarían a realizar un vídeo en grupo aplicando la maniobra de control
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cervical que hemos visto anteriormente. La última sesión sería para que los
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alumnos se evalúen entre sí mediante el proceso de coevaluación mediante la
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lectura de ese código QR que les lleva a una rúbrica.
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- Autor/es:
- Esther Alonso
- Subido por:
- M.esther A.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 29 de enero de 2024 - 9:32
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JOSÉ LUIS LOPEZ ARANGUREN
- Duración:
- 02′ 10″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 7.92 MBytes