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VIDEO INNOVACIÓN - Contenido educativo

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Subido el 30 de agosto de 2023 por Natalia G.

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Voy a mostrar mi clase de proyecto, trabajo en las áreas de ciencias naturales y sociales 00:00:01
a través de una metodología basada en proyectos. Mis compañeras y yo programamos a través 00:00:05
de la herramienta de Classroom, donde cada una aporta ideas y trabajos diferentes. 00:00:10
Mostraré en esta ocasión una parte de la que me he encargado yo de diseñar y que representa 00:00:15
mi metodología beneficiada por herramientas digitales. Señalar que faltan algunas actividades 00:00:20
que se proponen fuera de esta presentación. 00:00:25
En primer lugar, mostrar la infografía sobre la que se basan mis proyectos, 00:00:28
donde quedan secuenciados los pasos que sigo para conseguir mis objetivos 00:00:33
basándome en la taxonomía del libro. 00:00:37
Aquí vemos los diferentes pasos de activación, de exploración, de comprensión, 00:00:40
aplicamos y reflexionamos. 00:00:44
A continuación vamos a visualizar una parte de uno de los proyectos que hemos trabajado, es la tarea 1, iniciamos mostrándoles el título a nuestros alumnos, después el título de la tarea y comenzamos con la activación, marcando una tarea motivacional a través de una pregunta de qué tienes marcha. 00:00:46
Pasaremos después a un reto a través de otra pregunta, ¿por qué están agrupados así? 00:01:20
Y llegaremos a la explicación a través de la lluvia de ideas que han realizado los alumnos. 00:01:25
Haremos una práctica individual sobre los conocimientos trabajados y después utilizaremos herramientas digitales para, a través de juegos, volver a practicar o conocer lo aprendido por el alumnado. 00:01:31
Esto puede trabajarse de forma grupal o individual y el profesor elige la forma de registrarlo, si a modo de simple práctica o como evaluación. 00:01:54
En otra usación continuaríamos con el mismo esquema, reto, ideas previas, explicación de conceptos, aquí se ve también como uso recursos online como los vídeos de Smile and Nerve, 00:02:12
realizamos un juego de relevos 00:02:40
realizamos una metacognición en proceso 00:02:45
para que los alumnos puedan reflexionar 00:02:49
lo realizado hasta el momento 00:02:51
continuaríamos en próximas sesiones 00:02:53
con otra serie de actividades 00:03:03
en la que también haríamos uso de recursos digitales 00:03:06
como puede ser un Socrative 00:03:12
al finalizar un Typeful 00:03:13
Aquí podemos ver también un registro de evaluación en el que cada alumno evalúa su trabajo cooperativo. 00:03:18
Indicar que a lo largo de todo el proyecto se realizan rutinas de pensamiento, tareas en cooperativo, evaluaciones individuales y en grupo, tareas interdisciplinares 00:03:41
y realizamos un producto final que se elabora durante el propio proyecto. 00:03:49
En este caso realizamos un museo animal en el que los alumnos elaboraron sus animales con plastilina, 00:03:54
sus fichas técnicas correspondientes e invitamos a las familias a visitarlo. 00:03:58
Se recogió un donativo como señal de la entrada a nuestro museo y con lo recaudado nuestros alumnos apadrinaron un animal. 00:04:02
Aquí se puede ver también la entrada que hicimos y entregamos. 00:04:13
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
NATALIA GARRIDO
Subido por:
Natalia G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 18:16
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN IGNACIO DE LOYOLA
Duración:
04′ 19″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
82.40 MBytes

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