Evidencia Área 5
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Mi nombre es Paula Menéndez y voy a presentar la tarea, la evidencia de la tarea número 5.
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Esta evidencia muestra una secuencia de actividades para la etapa de infantil y 4 años.
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Está diseñada con el fin de atender a la diversidad del alumnado
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y se trata de una propuesta digital inclusiva y flexible.
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El objetivo general será favorecer el aprendizaje inclusivo en una canción
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mediante la presentación de la información en múltiples formatos,
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texto, audio, vídeo, imágenes, adaptándose a diferentes estilos y necesidades de aprendizaje.
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En primer lugar, la actividad de inicio será dar la visualización de un vídeo animado sobre la canción que se mostró.
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Está acogido de YouTube, de Canticuénticos Música para Chicos.
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Posteriormente estableceremos un diálogo para que traten de reconocer cuántas voces suenan,
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qué instrumentos aparecen, que acompañen el ritmo con percusión corporal, etc.
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Posteriormente, otra de las actividades será que seleccionaremos un vídeo de la misma canción,
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pero diferente, con intérpretes y que también es de la misma propuesta,
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de Canticuénticos Música para Chicos, y le añadiremos subtítulos.
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Para incluir esos subtítulos he seleccionado esta canción de YouTube,
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he descargado el vídeo y he hecho la configuración de esta herramienta
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para crear los subtítulos de manera automática.
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De esta manera se ha generado un archivo donde he podido hacer las correcciones pertinentes.
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Con el archivo generado con los subtítulos he utilizado la aplicación Handbrake para incorporar los subtítulos al vídeo.
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Como los alumnos tienen cuatro años, por lo que sus características madurativas necesitarán del apoyo del adulto o de sus familias
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para el acceso a este contenido, entonces en clase haremos el visionado de los vídeos
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y realizaremos diferentes actividades como un audio narrado por la profesora,
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se asociarán los pictogramas con los personajes principales,
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conversaciones guiadas sobre los animales observados, etc.
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Para apoyar a la diversidad utilizaremos tarjetas visuales con imágenes,
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pictogramas para el alumnado con dificultades comunicativas,
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repetición oral del vocabulario clave, posibilidad de responder señalando imágenes.
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El contenido presentado con la incorporación de los subtítulos permite que los alumnos identifiquen algunas de las letras que conocen
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y especialmente los alumnos con necesidades educativas especiales tengan un apoyo que le permita acceder al contenido por diversas vías.
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En concreto, para un alumno con trastorno del espectro autista, tendríamos en cuenta las siguientes estrategias, que el material sea inclusivo porque permite a diferentes personas con diversas capacidades acceder al vídeo y ofrecer un texto alternativo donde los subtítulos permiten que el alumno con bajo nivel de comprensión oral acceda al contenido por diversas vías, bien la imagen o el texto.
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Este vídeo estará alojado en la mediateca para que las familias también lo puedan consultar y tengan acceso a él.
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El contenido diseñado permite atender de manera no homogénea a las necesidades de aprendizaje de un grupo clase.
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Existe diferentes posibilidades para que el alumnado acceda a este contenido.
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En este caso, el uso de subtítulos en el vídeo permite que los alumnos puedan acceder a la información hablada a través del texto, facilitando su comprensión.
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Además, en los diferentes grupos, que ya se tienen diferentes niveles, ya se comienzan a reconocer algunas letras, por lo que el texto les puede ayudar a reforzar aprendizajes realizados.
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las familias realizarán el visionado del vídeo con los niños
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y los subtítulos les permitirán identificar la letra de la canción de forma más precisa
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pues a veces los niños cantan las canciones cometiendo errores
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pues no son capaces de memorizar todo el texto con exactitud
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por su tamaño
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y hasta aquí sería la evidencia
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- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Subido por:
- Paula M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 25 de junio de 2026 - 1:59
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP EE HOSPITAL GREGORIO MARAÑON
- Duración:
- 04′ 54″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 93.44 MBytes