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Aula Virtual - Contenido educativo

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Subido el 29 de agosto de 2023 por M.begoña L.

8 visualizaciones

Este es un vídeo explicativo de mi Aula Virtual

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Mi nombre es Begoña Lorenzo Santos y soy maestra de audición y lenguaje. 00:00:00
Desarrollo mi labor docente en el centro Madre Teresa de Calcuta 00:00:04
y donde tengo alojada mi aula virtual. 00:00:07
El aula se llama ANANTA, 00:00:12
es un aula de apoyo para alumnos con TEA o autismo. 00:00:15
Por lo tanto, el aula virtual que he creado 00:00:17
se adapta a las características concretas de mi alumnado. 00:00:20
Como se puede ver en Participantes, 00:00:23
están matriculados los cinco alumnos 00:00:25
a los que se le da apoyo en el aula 00:00:28
y tienen edades comprendidas entre los 5 y los 11 años, 00:00:33
es decir, más o menos desde infantil 00:00:39
hasta cuarto de primaria aproximadamente. 00:00:42
Este aula virtual está diseñada para apoyar y reforzar 00:00:45
habilidades cognitivas o conocimientos básicos 00:00:49
que le sirvan como herramientas 00:00:51
para conseguir los objetivos curriculares 00:00:53
propuestos para cada uno de ellos. 00:00:56
Por tanto, la evaluación que vamos a ver a continuación 00:00:58
está pensada más como un seguimiento y una retroalimentación 00:01:02
de los logros y necesidades 00:01:05
y no tanto como una valoración cuantitativa, 00:01:07
que sería la labor directa del tutor correspondiente. 00:01:10
En primer lugar, vemos en la portada 00:01:14
que hay una comunicación fluida con las familias, 00:01:17
ya que los alumnos que tenemos en este momento 00:01:21
no presentan una autonomía total como para acceder libremente, 00:01:25
con lo cual lo van a hacer siempre 00:01:29
bajo la supervisión de sus padres. 00:01:31
Por eso, la comunicación es fluida, 00:01:32
he incluido aquí un foro 00:01:34
donde podemos presentar dudas, 00:01:36
dificultades que encuentren 00:01:43
y yo podré darle la respuesta lo más rápido posible. 00:01:45
A continuación, el aula está estructurada por bloques de contenido, 00:01:49
lectura, ABN, porque es la metodología de matemáticas 00:01:54
que se utiliza en mi centro, 00:01:56
y luego otros bloques que he puesto como ejemplos, 00:01:59
secuencias, juegos. 00:02:01
En cada uno de ellos lo que se trabaja 00:02:02
son habilidades concretas, en especial este de lectura y el de ABN, 00:02:05
habilidades básicas, herramientas que les sirvan 00:02:09
para adquirir el resto de conocimientos 00:02:13
y poder acceder a su currículo con más facilidad. 00:02:18
¿Qué tipo de actividades he incluido? 00:02:23
Por ejemplo, he subido archivos, 00:02:25
por ejemplo, un cuento en este caso, 00:02:29
y sobre ese cuento, 00:02:32
actividades elaboradas en este caso, por ejemplo, 00:02:34
en Live Worksheet. 00:02:38
Vamos a ver alguna actividad 00:02:40
y vamos a ver ya también cómo recibo yo 00:02:43
la retroalimentación de esta actividad. 00:02:47
Por ejemplo, entonces, cuando le dicen finalizar, 00:02:50
tienen que introducir el nombre, el nivel, 00:02:53
la asignatura la ponen a Nanta directamente y le dan a enviar. 00:02:55
Entonces, pues eso ya me llega a mí, 00:02:58
a mi correo electrónico me llega la información. 00:03:01
Bien, otro tipo, en este caso, 00:03:04
también he incluido, por ejemplo, una encuesta de las familias. 00:03:07
En esta encuesta podemos ver, 00:03:11
pues le pregunto qué cuento ha leído el niño, 00:03:13
de los que yo tengo ahí puestos en el bloque, 00:03:17
y si ha realizado las actividades y me lo envían. 00:03:20
Es una forma de yo tener este feedback con ellos. 00:03:23
Otras actividades, por ejemplo, 00:03:29
que he incluido aquí, bueno, pues igual, 00:03:32
juegos, por ejemplo, con WorldWall. 00:03:36
Siempre bajo Blorsan, 00:03:40
este es el nombre con el que estoy dada de alta en estas páginas 00:03:41
y ahí tengo mis juegos alojados. 00:03:47
Estos juegos también me dan la retroalimentación, 00:03:51
por ejemplo, de la evaluación. 00:03:54
Por ejemplo, en este caso, este juego del conteo, 00:03:55
pues me puedo ir aquí a Resultados 00:04:03
y comprobar los alumnos que han participado, 00:04:07
los puntos que han obtenido y, bueno, el nombre, la fecha, 00:04:13
con lo cual es una forma de yo también hacer ese seguimiento 00:04:17
de las actividades que propongo. 00:04:20
Y, bueno, pues aquí, por ejemplo, he incluido también una tarea. 00:04:24
Una tarea que consiste, bueno, aquí no se ve, 00:04:28
pero la instrucción para los niños es que escriban 00:04:30
qué ocurre en esta secuencia de viñetas. 00:04:35
Bueno, pues es una forma de ver las viñetas, 00:04:38
de, por ejemplo, trabajar las secuencias, 00:04:41
pues bien a través de un juego o a través de una tarea. 00:04:44
Y al final hay una serie de juegos elaborados por mí en Canva, 00:04:49
en PowerPoint, que yo ofrezco a las familias 00:04:52
para que en casa los puedan imprimir y trabajar 00:04:55
y reforzar todo el trabajo que nosotros hacemos. 00:04:58
Idioma/s:
es
Autor/es:
Begoña Lorenzo Santos
Subido por:
M.begoña L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
8
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 14:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MADRE TERESA DE CALCUTA
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
1.87:1
Resolución:
1376x736 píxeles
Tamaño:
17.94 MBytes

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