CMS/LMS - Marcos Algaba
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Hola, muy buenas tardes. Voy a presentar la evidencia correspondiente a la gestión de aprendizaje y plataformas
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y para ello voy a basarme en el entorno de OneDrive, el cual usamos en el colegio,
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pasando directamente por la plataforma de Teams, que es la vía principal por la cual gestionamos el aprendizaje
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tanto en el colegio como en las diferentes asignaturas, en concreto en la mía.
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Para ello, aquí vemos la interfaz de la plataforma en la cual tenemos los diferentes equipos que corresponden a cada clase y curso
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En este caso voy a pasar por la clase de Zafón, que se corresponde al curso de tercero de la ESO
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Y voy a pasar por la clase de Almudena Grandes, que se correspondería con una clase de primero de bachillerato
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Ambas son de diferentes metodologías, mientras que en Zafón se usa una metodología por proyectos
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En Almudena Grande se usa una metodología de clase invertida en matemáticas
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Si entramos dentro del equipo, todos los alumnos tienen acceso con su correspondiente correo de Microsoft del colegio
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Dentro de la plataforma encontramos el chat general, donde se proporcionan avisos, se añaden al calendario las diferentes pruebas
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y encontramos las diferentes notificaciones que podemos escribirles a los alumnos.
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Dentro de este equipo incluimos en una carpeta de archivos de materiales de clase
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la diferente guía didáctica del curso, que pasa por, como es una metodología basada en proyectos,
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los diferentes proyectos, que son seis a lo largo del curso, y dentro de cada proyecto
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se incluyen las diferentes asignaturas junto a una brújula o guía de todo el proyecto en sí,
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donde los alumnos tienen acceso a estos materiales y pueden meterse en cualquier momento que lo necesiten,
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sobre todo al principio del proyecto, para ubicarse dentro de las diferentes materias.
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Si le damos a la brújula común del proyecto, ahí encontrará una guía de cómo todas las asignaturas aportan a ese proyecto
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Y si nos metemos dentro de cada una de las asignaturas, en mi caso matemáticas, encontraremos un dosier o brújula donde se incluyen todos los contenidos, todas las actividades que se van a realizar en esa asignatura y diferentes materiales propios como actividades, como dinámicas o como vídeos para también reforzar el aprendizaje o incluso realizar las clases invertidas si en algún caso fuera necesario.
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Dentro de todo este proceso de aprendizaje por Teams, los alumnos pueden acceder a estos materiales, pueden acceder a las diferentes tareas que se van colgando, que se usan para evaluar ese aprendizaje, para darle feedback y para ir controlando las distintas actividades que se van realizando y a través de estas tareas se les proporcionan calificaciones o se devuelven comentarios y reflexiones junto a ellos.
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¿Dónde se ve esto más propiamente?
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En la clase de Almudena Grande del primero bachillerato
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Donde se usa una metodología de clase invertida
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¿Por qué es más claro?
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Porque en esta clase, mediante las diferentes tareas que yo voy colgando
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Se dividen en dos tipos
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Aquellas en las que yo pido un ejercicio que tienen que resolver
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Y me lo entregan por aquí
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y yo les puedo devolver feedback luego o aquellas en las que tienen que verse los vídeos
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y con esos vídeos realizar algunas actividades.
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Bueno, pueden ser algunas de estas.
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Ellos me entregan sus tareas y se les devuelve feedback o en clase o por la plataforma.
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Aparte de este tipo de evaluación y gestión o seguimiento del proceso de trabajo de ellos,
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también nos apoyamos y lo relacionamos directamente con OneDrive
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donde nos organizamos los profesores en una carpeta compartida del curso
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aquí se organizan todos los contenidos y todos los procesos que llevamos a cabo
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y sobre todo especialmente la evaluación
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donde si le damos aquí al Excel
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que yo tengo aquí una plantilla para que no se vean los nombres y contener la privacidad del alumnado
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podemos ir registrando todos los productos que vamos evaluando
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por murales, conferencias, trabajo en grupo, algún que otro examen
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y vamos calculando calificaciones o incluso anotando comentarios
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y aquí se plasmarían todas esas notas
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Muchas gracias y un saludo
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- Subido por:
- Marcos A.
- Licencia:
- Reconocimiento
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- Fecha:
- 30 de junio de 2023 - 18:27
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR PRI-SEC BROTMADRID
- Duración:
- 05′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
- Resolución:
- 1920x1020 píxeles
- Tamaño:
- 137.96 MBytes
