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Sistemas de gestión de aprendizaje. Snappet - Contenido educativo

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Subido el 9 de agosto de 2023 por Silvia M.

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A través de este vídeo podrás ver cómo funciona la plataforma Snappet y todas las posibilidades que tiene.

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Buenas tardes, mi nombre es Silvia y para la tarea número uno he elegido como LMS la plataforma 00:00:01
Snapped. Para ello accederemos a ella a través del buscador pinchando en el primer enlace y desde 00:00:05
el apartado profesorado con nuestro usuario y contraseña previamente dado de alta. La primera 00:00:10
tarea de la rúbrica es la matriculación del alumnado que corre a cargo del coordinador TIC 00:00:15
del colegio que se ha encargado de matricular a los alumnos en las diferentes clases y de 00:00:19
subdividirlos en grupos para que trabajen de manera coordinada. Para comprobar que los alumnos están 00:00:23
matriculados, pincharíamos por ejemplo en quinto rojo, nos iríamos a la opción de ajustes, alumnos 00:00:27
y comprobaríamos los alumnos que forman parte de ese grupo. Desde el apartado editar podríamos 00:00:33
modificar el nombre, apellidos y el nivel educativo con el que queremos que trabajen en función de sus 00:00:37
propias necesidades. Tras ello pasaríamos a la estructuración del LMS, el cual se encuentra 00:00:41
estructurado en base a las diferentes asignaturas. Para crearlas daríamos al apartado añadir, 00:00:47
seleccionaríamos la asignatura con la que queremos trabajar y el nivel educativo y la forma en la que 00:00:52
queremos que trabajen, ya sea por bloques de contenidos o en relación a alguna editorial. 00:00:57
Tras la elección pasaríamos a asignar de dicha forma de trabajar a todo el grupo o a seleccionar 00:01:01
los alumnos uno a uno. De este modo aparece que trabajamos por bloques de contenidos, los cuales 00:01:06
son los siguientes y en cada uno de ellos podemos encontrar las diferentes secuencias didácticas con 00:01:11
las diferentes lecciones que podemos enviar al alumnado. Para enviarle al alumnado pincharíamos 00:01:16
en los tres puntos enviar la lección y añadir al plan de lecciones. Para acceder a la guía docente 00:01:20
de cada uno de nuestros contenidos, pincharíamos directamente encima de cada uno de ellos y 00:01:25
tendríamos acceso por un lado a un resumen de la lección donde veremos el objetivo, los materiales 00:01:30
o la secuencia de actividades junto con una pequeña temporalización sugerida de la duración de las 00:01:35
actividades o incluso la posibilidad de descargarnos dicha guía docente en formato pdf junto con una 00:01:40
serie de ejercicios que nos puedan servir de herramientas de evaluación externa. En este 00:01:45
caso tendríamos acceso a la guía docente o a los ejercicios en formato pdf. Una vez hemos hecho eso 00:01:49
pasaríamos a la explicación y práctica guiada desde este apartado, desde esta zona, donde 00:01:55
familiarizaríamos a los alumnos con los contenidos que pretendemos que adquieran. Una vez lo han 00:02:00
realizado, llevarían a cabo una práctica independiente y, por último, una práctica 00:02:04
competencial. Para ver el nivel de desarrollo que están llevando a cabo los alumnos de dichos 00:02:07
contenidos, nos pasaríamos al apartado seguir, donde veremos el progreso más relevante y los 00:02:12
errores más comunes, así como de forma visual nos saldrían qué opciones o qué contenidos están 00:02:16
llevando a cabo de manera más correcta o incorrecta. 00:02:21
Por otro lado, desde la opción analizar, 00:02:25
tenemos la posibilidad de mandar refuerzo en pequeños grupos y 00:02:27
tenemos un grupo de alumnos que está fallando en los mismos 00:02:30
contenidos. 00:02:32
Bien, desde la pantalla general me gustaría también destacar 00:02:34
que contamos con la opción de los 3 puntos, 00:02:38
donde podemos, por un lado, exportar a Excel todos los 00:02:40
contenidos de los diferentes bloques de contenidos, 00:02:43
de modo que los tengamos de manera clara lo que vamos a 00:02:45
trabajar en cada uno de ellos. 00:02:47
y por otro lado crear nuestro propio plan de lecciones 00:02:48
donde daríamos a configurar, añadir una unidad 00:02:51
donde pondríamos el nombre que queremos 00:02:54
y nos saldría al final de la unidad. 00:02:56
Pincharíamos de nuevo los tres puntos, 00:02:58
añadir el bloque y aquí en añadir lección 00:03:01
seleccionaríamos el método compatible de trabajo 00:03:04
de los que hemos visto anteriormente. 00:03:06
Bien, por otro lado, 00:03:09
en lo que respecta a las herramientas de evaluación, 00:03:10
por un lado tenemos la opción de seguir 00:03:12
donde podemos ver la evolución del alumnado en ese día 00:03:13
y el número de ejercicios que están realizando. 00:03:16
Y por otro lado, la opción de las listas de trabajo, que nos muestra los objetivos de aprendizaje que han conseguido los alumnos, 00:03:18
qué contenidos los tienen en el nivel deseado, cuáles están progresando hacia su nivel y en cuáles de ellos están atascados. 00:03:25
De modo que pongamos a hacer algo para que consigan todos el nivel deseado en todos los contenidos. 00:03:30
Tras esto, en el apartado analizar, podemos observar diferentes informes. 00:03:36
Por un lado, podemos crear informes en PDF de los niveles de desarrollo de los alumnos. 00:03:40
y por otro lado podemos ver diferentes informes pinchando en cada uno de ellos nos saldría una 00:03:44
pantalla similar donde veríamos si los alumnos están en la media o se encuentran por encima de 00:03:49
la media y el número de ejercicios que han llevado a cabo. Por otro lado me gustaría destacar que 00:03:54
desde este apartado podemos crear también un quiz con diferentes preguntas y respuestas para 00:04:00
comprobar el nivel de desarrollo de nuestros alumnos y desde la lupa podemos buscar los 00:04:05
contenidos de manera concreta. Respecto a la evaluación me gustaría destacar que he creado 00:04:09
una serie de insignias que les voy enviando a los alumnos a su correo de EducaMadrid para que 00:04:14
vayan sintiendo motivación por el desarrollo y la realización de las tareas en clase. Por último 00:04:19
mencionar que la aplicación desde el apartado ayuda ha creado un apartado de formación para 00:04:24
el profesorado con equipo de coach, videotutoriales y snapet en casa de modo que podamos seguir 00:04:28
formándonos en metodologías activas. Muchas gracias y feliz día. Por último me gustaría 00:04:34
mencionar que para llevar a cabo la evaluación del alumnado he utilizado un Excel en el que iré 00:04:41
apuntando la calificación obtenida en cada uno de los contenidos en el nombre del alumno 00:04:46
correspondiente de modo que me salga la media final de todos los contenidos trabajados a 00:04:51
través de la aplicación Snapped. Buenas tardes, gracias. 00:04:55
Idioma/s:
es
Autor/es:
Silvia Muñoz de la Cruz
Subido por:
Silvia M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
9
Fecha:
9 de agosto de 2023 - 10:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MIGUEL HERNANDEZ
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
44.10 MBytes

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