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Programa Ayuda a la Dislexia 2018-2019: Presentación Vicente Alcañiz

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Subido el 28 de noviembre de 2018 por Redformacion

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Muchas gracias a todos por estar hoy aquí en un día tan especial, un día que para nosotros es histórico. Desde luego agradecer muchísimo a los más de 100 centros, 107 en concreto, que habéis recibido con tanta positividad, con esa ilusión, con el compromiso para llevar a vuestros alumnos unos recursos y unas herramientas que consideramos muy interesantes para la mejora del bienestar, 00:00:03
para luchar contra el fracaso escolar y para atender a una población que tiene una dificultad específica de aprendizaje, que tiene un trastorno oculto y que cuanto antes seamos capaces de diagnosticar y de encontrar un elemento para poder abordarlo, desde luego llevamos mucho terreno de ventaja. 00:00:29
Es un agradecimiento y un reconocimiento a todos los directores, jefes de estudio, secretarios, orientadores, maestros de pedagogía terapéutica, de audición y lenguaje, orientadores, tutores. 00:00:50
todos los que habéis recibido de una forma increíble la posibilidad de participar en este programa de ayuda a la dislexia y que sois los que vais a caminar y los que vais a poner en vuestros alumnos en la mejor de las situaciones para trabajar de la mejor de las maneras. 00:01:04
Desde luego, ha sido una recepción a este proyecto que consideramos muy positiva y que nos llena de alegría también, porque creemos en estos recursos y en estas herramientas a partir de las cuales se va a poder trabajar de una forma muy conjunta de toda la comunidad educativa. 00:01:25
Y, por supuesto, un agradecimiento muy especial a Luz Reyo, a su equipo de Change Dyslexia, que desde luego están aquí Arturo y están Camila, también está María, pero hay otras muchas personas detrás de esta empresa social que hacen posible el que a día de hoy estemos en esta sesión de formación, 00:01:46
de formación, que junto con las próximas sesiones de formación que se van a desarrollar a lo largo del curso darán lugar para obtener un crédito de formación del profesorado 00:02:06
y que en este sentido desde luego es un camino que viene de muy largo, que no creáis que empieza de la nada. 00:02:17
Yo conocí a Luz Reyo en 2015, recuerdo que empezamos a conversar mucho, a hablar sobre el proyecto en el que estaba inmersa en el Carnegie Mellon en Pittsburgh 00:02:26
Luz es premio Princesa de Girona, es premio a Mejor Investigador Joven por la Unión Europea, es lingüista, doctora en ciencias de la computación y lleva trabajando duro, muy duro, con muchísimo esfuerzo y perseverancia sin rendirse nunca en un proyecto durante muchísimos años. 00:02:36
Y llevamos hablando durante más de tres años para dar pasos y dimos pasos al principio pequeños, pues en el 15-16 recuerdo que hicimos una jornada en el Centro Regional de Innovación y Formación Las Acacias, hicimos un curso de formación y empezamos a conocernos, empezamos a trabajar juntos, nos dio la posibilidad de hacer un estudio piloto para más de 40 colegios de la Comunidad de Madrid, 00:02:56
donde esos 40 colegios pudieran usar para los alumnos de tercero, cuarto, quinto y sexto de primaria 00:03:20
más de 9.200 estudiantes que utilizaron la herramienta Detective 00:03:26
y es una herramienta que es realmente útil porque efectúa un cribado con una sensibilidad de un 81% 00:03:32
de tal manera que de los 10 estudiantes que pasan ese cribado y obtienen una retroalimentación, pues 8 son absolutamente reales. 00:03:40
O sea, si hay 10 estudiantes que son de alguna manera abordados por el informe como que tienen riesgo para la dislexia, 8 lo tendrían. 00:03:52
Y eso hacerlo lo más tempranamente posible nos da un mundo de posibilidades para poder actuar y para poder trabajar de manera conjunta con las familias y con los profesionales. 00:04:03
Y eso tiene un poder enorme. 00:04:15
Pero es que además de esta herramienta Detective que ha patentado luz y change dyslexia a través de un trabajo muy ardo, amplía el horizonte con una aplicación muy gamificada y muy interesante que está basada en la evidencia científica y que de verdad tiene una gran fiabilidad, es rigurosa y funciona, que es Detective View. 00:04:16
Y Detective U son más de 40.000 ejercicios lingüísticos para mejorar las destrezas lectoescritoras, pero para mejorar las destrezas lectoescritoras no sólo de aquellos que tienen dificultades de aprendizaje o que tienen este trastorno oculto que es la dislexia, sino para mejorar las destrezas lectoescritoras de todos los estudiantes. 00:04:40
Tiene 24 variables, de esas 24 variables se pueden personalizar y se pueden trabajar en función de lo que necesita cada uno de los alumnos 00:05:00
y también es otra de las herramientas, tanto Detective como Detective U, que vais a poder usar y que van a poder usar vuestros estudiantes 00:05:09
para mejorar su bienestar y su felicidad y trabajar con ellos de tal manera que ninguno se quede atrás, que ninguno abandone ni fracase 00:05:19
y van a poder usarlas no solo en el entorno escolar, en sesiones lectivas con vosotros, 00:05:28
sino que van a poder usarlas fuera del horario lectivo, en sus casas y en periodos no lectivos. 00:05:34
Con lo cual, con píldoras de uso de 15 minutos, 2-3 días por semana, fijaros el efecto positivo que puede existir. 00:05:42
Creemos que estas herramientas van a ser desde luego muy relevantes para el sistema educativo madrileño, por eso también yo creo que desde la Consejería de Educación e Investigación también hemos apostado por ello porque creemos en ello y es fabuloso el poder dar el pistoletazo de salida y el poder empezar a trabajar en este sentido todos juntos 00:05:53
porque también queremos crear comunidad de aprendizaje de todos los 107 centros que participáis de todas las direcciones de área territorial de esta Comunidad de Madrid. 00:06:19
Y, desde luego, hoy vamos a iniciar un viaje juntos muy positivo, sin duda. 00:06:30
Quisiera agradecer también a la Subdirección General de Formación del Profesorado, a todo su equipo, 00:06:38
y especialmente también a Estrella López Aguilar, a Paz, a Carmelo, Paz Jorge, Feli, Belén 00:06:42
y a todos los que hacen posible también con su empuje, con su ilusión, con su capacidad de esfuerzo 00:06:51
el que el proyecto de alguna manera pueda tener un marco adecuado para que lo podáis desarrollar 00:06:56
y vivir en las mejores condiciones posibles. 00:07:06
No os vais a sentir solos en ningún momento del desarrollo de este programa de ayuda a la dislexia. Os vamos a acompañar, os vamos a ir de la mano y desde luego vamos a estar juntos para apoyaros en todo aquello que necesitéis. 00:07:09
Y hoy vamos a tener el placer enorme, porque lo vamos a disfrutar mucho, de escuchar a todo el equipo de Chase D'Iglesia y Luz, Arturo, Camila. 00:07:27
Muchísimas gracias de verdad por todo. Muchas gracias. 00:07:39
Gracias. Gracias Vicente. 00:07:42
Idioma/s:
es
Autor/es:
Consejería de Educación
Subido por:
Redformacion
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
173
Fecha:
28 de noviembre de 2018 - 14:26
Visibilidad:
Público
Centro:
EST ADMI DIRECCION GENERAL DE INNOVACIÓN, BECAS Y AYUDAS A LA EDUCACIÓN
Duración:
07′ 46″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
880x496 píxeles
Tamaño:
113.12 MBytes

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