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Tarea 6 Curso puente A2 - Contenido educativo

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Subido el 5 de junio de 2023 por M.isabel N.

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Hola, muy buenas a todos. Comenzamos con la tarea 6 de este curso puente nivel A2. 00:00:00
La situación de aprendizaje creado y que se relaciona con la tarea 3 de este curso se llama Mi receta. 00:00:07
Está pensada para aplicar desde la especialidad de pedagogía terapéutica en el tercer ciclo de la etapa de educación primaria, 00:00:13
concretamente para sexto de primaria. 00:00:21
Esta situación de aprendizaje está diseñada para llevarla a cabo dentro del aula de referencia 00:00:23
de tres alumnos con necesidades educativas especiales, con un nivel de competencia curricular 00:00:29
de cuarto o quinto de educación primaria. Está orientada a la mejora de la expresión oral y 00:00:34
escrita, así como la adquisición de contenidos relacionados con los textos cotidianos, 00:00:39
la alimentación saludable y la elaboración de un presupuesto. Por lo tanto, es una situación 00:00:44
de aprendizaje que pretende una enseñanza globalizada e interdisciplinar, donde se 00:00:49
relacionan elementos curriculares de áreas como lengua castellana y literatura, matemáticas y 00:00:55
ciencias de la naturaleza. Toda esta justificación puede consultarse en el apartado 1 de esta 00:01:00
infografía. A continuación, en el apartado 2, verán la conexión entre los diferentes elementos 00:01:08
curriculares de la situación de aprendizaje. Se seleccionan los objetivos de la etapa, 00:01:14
las competencias clave y los descriptores del perfil de salida, así como las competencias 00:01:19
específicas y los criterios de evaluación. En esta última infografía podemos ver que se han 00:01:29
organizado por ciclos y por áreas, ya que tendremos que tener en cuenta el nivel de competencia 00:01:35
curricular del alumnado con necesidades educativas especiales. En el apartado 3 se especifica la 00:01:40
metodología que se llevará a cabo a lo largo de esta situación de aprendizaje, siempre pensando 00:01:49
desde la especialidad de pedagogía terapéutica y teniendo presente las diferentes necesidades 00:01:54
y características de este alumnado. En el apartado número 4 se detalla la secuenciación 00:01:59
competencial, es decir, las diferentes tareas o procesos, hasta llegar a la tarea o producto 00:02:05
final, que será la elaboración de una receta y su explicación mediante un vídeo, imitando 00:02:12
un programa de cocina con un elemento motivador como es el croma. Este producto final será 00:02:17
expuesto en grupo al resto de compañeros del aula de referencia explicando la receta seleccionada, 00:02:22
exponiendo el presupuesto elaborado y justificando por qué es una receta que fomenta una alimentación 00:02:28
saludable. Una vez hecho todo esto el alumnado deberá realizar una tarea de autoevaluación. En 00:02:33
el apartado 5 se especifica el material necesario para llevar a cabo esta situación de aprendizaje 00:02:41
Y en el apartado 6 podemos ver cómo se realizará la evaluación de dicha situación de aprendizaje, diferenciando entre evaluación de aprendizaje y evaluación de la práctica docente a través de rúbricas y registros. 00:02:46
Finalmente en el apartado 7 tienen acceso a los anexos 00:03:04
Pinchando en el icono estrella nos redirigiremos a una carpeta alojada en Google Drive 00:03:09
con las rúbricas en formato PDF listas para descargar 00:03:17
Espero que les haya resultado interesante esta situación de aprendizaje 00:03:21
Muchas gracias 00:03:25
En cuanto a la tarea 4 elegí el itinerario del aula virtual 00:03:26
Dentro de mi aula virtual podemos ver aquí las dos actividades creadas con el recurso H5P y la de la evaluación final, que sería el cuestionario final. 00:03:33
Si nos metemos en el apartado de calificaciones, podemos ver el cuaderno de calificaciones, donde en la primera evaluación aparece la actividad 1, evaluación 1. 00:03:46
en la segunda evaluación la actividad 2, la evaluación 2 con estos dos recursos H5P 00:03:59
y por último en la tercera evaluación aparecería el cuestionario final de la evaluación final 00:04:06
si volvemos aquí podemos ver la tarea de evaluación 1 sería ordenar los párrafos 00:04:14
de la receta que hemos trabajado con anterioridad en el aula 00:04:26
si los alumnos fallaran pueden volver a reintentar en la evaluación 2 se les proporciona una serie 00:04:31
de preguntas que le servirán para la elaboración del guión que será la exposición final y por 00:04:42
último la evaluación final sería el cuestionario irían realizando el cuestionario tiene cuatro 00:04:49
preguntas y dándole a siguiente y así hasta el final. Y aquí termina la tarea número 4 que se 00:05:00
relaciona con el área 4 de evaluación y retroalimentación. Y por último llegamos a la 00:05:13
tarea número 5. En mi caso he elegido Canva, aquí podemos pinchar y se nos descargaría el pdf. 00:05:19
En el inicio veríamos las instrucciones que previamente se han alojado en la Mediateca de EducaMadrid 00:05:27
para poder llevar a cabo estas distintas actividades. 00:05:36
La tarea número uno sería la visualización de un vídeo en YouTube, 00:05:40
donde explica al alumnado qué tipo de texto es la receta. 00:05:45
La tarea número dos sería la visualización de un genial. 00:05:53
En concreto, este, que nos hemos encontrado ya creados en dicho recurso. 00:05:57
La siguiente tarea sería la tarea número 3, que sería la realización de una ficha en Lightworksheet, 00:06:08
una ficha interactiva donde además trabajaremos la comprensión lectora con nuestro alumnado. 00:06:14
Si después de esta tarea fuera necesario, realizaríamos la actividad de repostaje, 00:06:26
Que vuelve a ser la visualización de un vídeo en YouTube 00:06:30
Vídeo donde explican la estructura, función y características de la receta 00:06:34
Después de esta actividad, si fuera necesario hacerla 00:06:40
Iríamos a la actividad número 4 00:06:45
Que sería esta 00:06:47
Una sopa de letras relacionada con el vocabulario de la cocina 00:06:49
Por último, la actividad número 5 00:06:55
será la realización de un cajón que yo misma he elaborado en este recurso para trabajar con los alumnos. 00:06:58
Espero que les haya gustado este espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje 00:07:12
relacionado con mi situación de aprendizaje, mi receta. 00:07:17
Subido por:
M.isabel N.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
10
Fecha:
5 de junio de 2023 - 13:55
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI JULIAN BESTEIRO
Duración:
07′ 34″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
282.93 MBytes

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