Saltar navegación

VIDEO SECUENCIA DIDÁCTICA - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 30 de julio de 2023 por Gustavo R.

9 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Vale, pues esta actividad la vamos a realizar para practicar el report y speech o discurso 00:00:00
indirecto en inglés. Los objetivos son los siguientes, vale, es importante destacar que 00:00:07
uno de ellos es consolidación y ampliación de conocimiento porque partimos de algo que 00:00:13
ellos ya saben, vale, se trata de practicar algo que ya han visto anteriormente. Se intentará 00:00:16
fomentar igualmente el aprendizaje entre iguales, puesto que es un role play las destrezas orales 00:00:22
y la adquisición de nuevo vocabulario y la creatividad y el uso de las tecnologías. 00:00:28
Esto empezará con un repaso de conocimientos previos, vale, muy somero, vale, hablamos 00:00:35
de algo que ya conocen, ya han visto teóricamente, pues bueno, sería repasar un poquito cuál 00:00:40
es el propósito del uso del discurso indirecto en inglés para seguidamente explicar la tarea 00:00:45
y su evaluación. A los alumnos se les va a dar, se les va a dividir en grupos dándoles 00:00:52
una serie de cartas con unos verbos que son acciones que van a tener que representar en 00:00:57
un role play de dos minutos máximo en clase. Tienen que crear un guión, me lo pasan a 00:01:03
mí y utilizan esos verbos pero no explícitamente porque luego uno de los objetivos es que el 00:01:08
resto de alumnos adivine cuáles son las acciones que ellos han realizado. Todo este material 00:01:14
se compartirá en sus grupos de trabajo, en Teams, OneNote, incluyendo la rúbrica que 00:01:20
me sirve igualmente tanto para la autoevaluación del alumno como la coevaluación entre ellos, 00:01:26
entre los distintos grupos y una evaluación que les haga yo en base a estos diferentes 00:01:32
criterios. Una vez se haya ejecutado y evaluado los diferentes role play, pues pasamos a una 00:01:39
fase de consolidación final en la que tendrán todos esos verbos, aquí hay más de los que 00:01:47
hemos visto antes porque depende del número de grupos. Se va a repasar en función de 00:01:51
los role play realizados cómo se han utilizado esos verbos y se utilizan de manera indirecta 00:01:57
con una that clause o con un verbo en gerundio seguido de un verbo en infinitivo y se rellenará 00:02:03
este cuadro con los diferentes verbos. Básicamente, pues bueno, como digo, volviendo a los objetivos 00:02:11
se va a ampliar, se va a practicar esos conocimientos que ya tenían, se va a fomentar el aprendizaje 00:02:21
entre iguales mediante la creación de grupos heterogéneos que se ayuden entre ellos y 00:02:27
la creatividad, sobre todo, va a venir por la originalidad, por decirlo así, con la 00:02:34
que realicen esos role play y el uso de las tecnologías vendrá sobre todo por el… 00:02:38
Vamos a utilizar ordenadores en clase. El uso de las rúbricas me permitirá, sobre todo, 00:02:46
esa documentación y ese registro de actividad del alumnado que va a ser tan importante. Muchas gracias. 00:02:51
Autor/es:
GUSTAVO RODRIGUEZ ZARCO
Subido por:
Gustavo R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
30 de julio de 2023 - 16:54
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC VALLE II
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
44.11 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid