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Plataforma de gestión educativa

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Subido el 24 de julio de 2023 por Francisco Javi P.

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Hola, buenas tardes. Este es el vídeo que voy a realizar para la primera tarea del 00:00:00
curso de digitalización, de la competencia digital. 00:00:06
En esta primera tarea voy a mostrar la plataforma de gestión educativa que 00:00:11
he utilizado este año, 2022-2023, en el centro en el que he estado trabajando 00:00:17
y en este caso va a ser un Google Classroom, el cual lo he estructurado con 00:00:23
los cursos que yo he dado, tanto primero, segundo, tercero, como cuarto de 00:00:31
tecnología. Si vemos el curso de segundo TPR, 00:00:35
he estructurado la realización de prácticas y de 00:00:43
materiales, lo he realizado haciendo tres secciones, lo he estructurado en 00:00:49
primera evaluación, segunda evaluación y tercera evaluación. Y dentro de estas he 00:00:56
ido poniendo los materiales de apoyo para los alumnos, así como sus ejercicios y 00:01:03
ciertos formularios. De entre las herramientas que he utilizado, cabe 00:01:09
destacar presentaciones, por ejemplo como esta de electricidad, en la que se ha 00:01:15
utilizado el programa Canva. Igualmente hay otras presentaciones donde se ha 00:01:21
utilizado las presentaciones de Google o Powerpoint. 00:01:27
Tenemos también materiales de apoyo, como son vídeos, donde el alumno puede tener 00:01:35
una iniciación, un primer contacto con el programa, con el proyecto que vamos a 00:01:42
realizar en esa temporización de las clases. Tienen ejercicios, 00:01:48
formularios, donde podemos apreciar el número de entregas y cuáles alumnos 00:01:56
faltan por entregar. Estos formularios me van a dar una parte de la calificación. 00:02:05
Sin bien es verdad que en Google Classroom no voy a utilizar las calificaciones 00:02:12
directamente. Es decir, me va a servir la calificación simplemente para ver si el 00:02:19
alumno entrega o no entrega la tarea. O incluso si la tarea se le ha sido 00:02:27
devuelta, si vuelve a entregarla o no. Porque la calificación la voy a 00:02:34
realizar en otras plataformas de evaluación, que son plataformas seguras 00:02:40
donde los datos no van a salir fuera, como son evalum y sobre todo como el 00:02:45
cuaderno del profesor de raíces. 00:02:51
Se pueden ver los alumnos que tengo matriculados. En este caso son 00:02:56
26 y vamos a ver la herramienta de evaluación 00:03:03
como es raíces. En alumno-alumnado vamos a ver el 00:03:11
seguimiento académico y en el cuaderno, 00:03:18
por ejemplo, vamos a coger primero de la ESO, 00:03:23
la primera evaluación y aquí tendríamos ya los alumnos y aquí sí están las 00:03:29
calificaciones y la evaluación de cada alumno en concreto, ya que este entorno 00:03:35
es un entorno donde los datos de los alumnos son seguros. 00:03:41
La otra herramienta que he utilizado para evaluación 00:03:46
ha sido evalum. Por ejemplo, aquí tenemos un ejemplo de 00:03:51
cuarto de la ESO, donde a través de los formularios de respuesta única o 00:03:57
respuesta múltiple, se ha evaluado a los alumnos. 00:04:04
Con eso ya se queda constancia del LMS utilizado, de los alumnos 00:04:10
matriculados, de las secciones que he utilizado en la plataforma de gestión 00:04:17
educativa y las herramientas de calificación, como en este caso han sido 00:04:22
a través de raíces y de evalum. Gracias. 00:04:27
Idioma/s:
es
Autor/es:
Francisco Javier Pastor
Subido por:
Francisco Javi P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
13
Fecha:
24 de julio de 2023 - 11:27
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI Puerta de la Sierra
Duración:
04′ 32″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
20.37 MBytes

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