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Past Perfect - Contenido educativo

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Subido el 18 de noviembre de 2021 por Fco. Javier S.

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Vamos entonces con el último tiempo de perfecto, hemos visto el present perfect simple, present perfect continuous y ahora el past perfect. 00:00:00
Como indica ahí un poco esa frase en la introducción, el past perfect también tiene forma, o sea, tiene versión de simple y versión de continuo. 00:00:11
Lo que pasa es que la de continuo la vamos a ver porque está por ahí, pero realmente yo creo que será difícil encontrar un ejemplo real de inglés real 00:00:19
donde ese Present Perfect Continuous se utiliza. 00:00:29
Ese Past Perfect Continuous, ¿vale? 00:00:32
Pero bueno, existe. 00:00:34
Vamos a verlo entonces. 00:00:36
Hoy solo tenemos, en este caso solo están los archivos 00:00:39
porque, bueno, es más o menos suficiente. 00:00:42
Bueno, primero en el caso del Past Perfect, 00:00:45
igual que cuando vimos el Present Perfect, es la forma. 00:00:47
Simplificando un poco antes de meternos en ello, 00:00:52
pues sería decir que el Past Perfect es 00:00:55
la versión de pasado del Present Perfect. 00:00:57
Y si el present perfect era have a hand más el participio, el past perfect será had más el participio, como tenéis ahí en el cuadro, ¿no? 00:00:59
La afirmativa, pues un sujeto, had y participio. La negación, sujeto, had not o hadn't, ahora lo vemos ahí en el cuadro, más el participio. Y la pregunta, como siempre, had, sujeto, participio. 00:01:12
sigue insistiendo mucho en la forma 00:01:27
porque sí que el uso, la comparación entre los tiempos 00:01:30
está bien y tal, pero la forma 00:01:32
sigue siendo muy importante, es un hecho 00:01:34
que tenemos que tener en cuenta 00:01:35
bueno, por ejemplo, con los verbos play 00:01:37
o write, yo puedo decir 00:01:41
I had played o I had written 00:01:43
en la negación 00:01:45
I hadn't played o I hadn't written 00:01:47
y en la pregunta 00:01:50
had I played, had I written 00:01:51
or had you played, had you written 00:01:53
por lo tanto la forma 00:01:54
sigue el mismo esquema que el present perfect 00:01:56
pero claro, es el pasado 00:01:59
en lugar de hands, all hands 00:02:00
tenemos el had 00:02:02
y el participle 00:02:04
vale 00:02:07
una pregunta 00:02:07
por ejemplo, en la primera fase 00:02:11
en la afirmativa que pone 00:02:15
I had play it 00:02:16
el verbo no 00:02:18
no se pone 00:02:20
en la forma básica 00:02:22
o sea, I had play 00:02:24
hay que poner con terminación 00:02:25
siempre Pablo, siempre que tengamos 00:02:28
ahí es donde yo me hago más lío 00:02:30
ahí es donde yo me hago un poquillo más lío 00:02:32
yo te cuento 00:02:34
siempre que haya un tiempo perfecto 00:02:36
que te diga a ti, utiliza no sé qué perfecto 00:02:38
presente perfecto, presente perfecto 00:02:40
simple, pasado perfecto, siempre que haya 00:02:42
perfect, el verbo 00:02:44
que utilicemos 00:02:46
tiene que ser siempre en participio 00:02:47
en participio 00:02:51
no puede ser como tú dices, en la forma 00:02:52
básica. No, nunca. Siempre que sea un tiempo de perfecto, piensa que el verbo que utilicemos, 00:02:54
el que tiene el significado, nunca puede ir en esa forma básica que tú dices. Siempre 00:03:04
tiene que ir en la forma de participio. Que recordamos, la forma de participio era, si 00:03:08
es el verbo irregular, añadiendole ed, como es el caso de play, play, play. Y si es irregular, 00:03:13
pues hay que irse a la tercera columna 00:03:19
del listado que estamos utilizando 00:03:22
como es el caso del write, que te dice 00:03:24
write, wrote, read 00:03:26
¿vale? 00:03:27
Es donde yo me han pedido 00:03:30
en la forma de, a la hora de 00:03:31
conjugarlo, depende si es uno u otro 00:03:34
que columna 00:03:36
es la que tengo que usar, es donde 00:03:38
más me he leído yo. Tú piensa 00:03:40
de las tres columnas que hay 00:03:41
la primera es la forma básica, como tú dices 00:03:43
la segunda, el pasado 00:03:46
el pasado simple 00:03:47
Y la tercera, el participio. En estos tiempos de perfecto, la que necesitas es la tercera. Entonces, si yo tengo de write, escribir, write, wrote, written, esa es la que necesito para el perfecto, ¿vale? Además, normalmente, los listados de los verbos irregulares te lo suelen decir pasado simple, participio, ¿no? Es decir, te indican qué columna es para qué. 00:03:49
¿Vale? Bueno, pues 00:04:17
Hand, Hat o 00:04:19
Hat Eye, ¿vale? Cuidado con 00:04:21
la Formation, ¿vale? ¿Para qué 00:04:23
se utiliza? 00:04:25
Bueno, al diferencia 00:04:28
del Present Perfect, que tenga 00:04:29
como un uso y luego una 00:04:31
ramificación agilitar, el Past Perfect se 00:04:33
utiliza para una sola cosa, para 00:04:35
indicar una acción 00:04:39
que ocurrió en el pasado 00:04:40
pero que fue anterior a otra 00:04:42
también en el pasado 00:04:45
Bueno, la definición esa no... 00:04:46
A ver si tenemos otro ejemplo 00:04:54
Bueno, ya tenemos por aquí 00:04:55
Es decir, primero nos situamos 00:04:56
Nos situamos en un contexto de pasado 00:05:00
En el que han ocurrido varias cosas 00:05:05
Entonces habrá una acción 00:05:07
Normalmente habrá una referencia 00:05:10
Que sea en pasado simple 00:05:12
Y habrá otra acción 00:05:14
que os haya ocurrido antes que esa en pasado simple 00:05:17
y esa anterior es la que va en past perfect. 00:05:21
Voy a poner unos ejemplos para que lo veamos más claro. 00:05:25
Entonces, lo primero, como siempre, 00:05:42
es lo primero, como digo, en el caso del past perfect, 00:05:44
es que el contexto, la situación de la oración 00:05:47
siempre ha pasado. 00:05:50
¿Vale? 00:05:52
Entonces, por ejemplo, comienza una historia. 00:05:53
I was walking along the beach 00:05:55
Yo iba caminando por la playa 00:06:01
¿Vale? 00:06:05
Es decir, ya 00:06:05
Nos sitúa en un pasado 00:06:06
Entonces, yo puedo decir 00:06:08
When I saw Mary 00:06:09
Cuando yo vi a Mary 00:06:15
She 00:06:16
When I see Mary 00:06:19
She had arrived at the restaurant 00:06:25
Cuando yo vi a Mary 00:06:31
y ese es el pasado simple 00:06:34
porque es una acción que ocurrió en el pasado 00:06:37
ella, she had arrived 00:06:39
ella, perdón 00:06:42
she had arrived at the restaurant 00:06:43
ella, diríamos en español 00:06:49
ya había llegado al restaurante 00:06:50
es decir, que dentro de este pasado 00:06:52
¿qué ocurrió primero? 00:06:55
¿cuál es el orden cronológico de las acciones? 00:06:56
primero llegó media el restaurante 00:06:59
y después yo fue que la vi 00:07:00
esa es la acción que indica 00:07:03
el past perfect 00:07:06
Acciones del pasado anteriores a otras que también ocurrieron en el pasado. 00:07:07
So, play at the school theater had already begun when we got to the class. 00:07:13
dice la obra en el 00:07:36
colegio, en el teatro del colegio 00:07:39
had already begun 00:07:40
ya había empezado 00:07:42
when we got to the class 00:07:44
cuando llegamos, ¿cuál es 00:07:47
el orden cronológico? todos están en el pasado 00:07:53
pero el orden cronológico es que 00:07:55
primero empezó la obra y después es que 00:07:57
llegamos nosotros 00:07:59
en estos ejercicios lo que habría que decir cuando 00:08:00
comparemos past perfect 00:08:03
con past perfect 00:08:05
simple, con present perfect simple 00:08:07
lo que habrá que ver o comprobar, como digo 00:08:09
es el orden cronológico 00:08:11
cuál es el contexto y dentro de ese contexto 00:08:13
qué ocurre primero y qué ocurre después 00:08:15
¿Vale? 00:08:17
¿Qué tal? ¿Cómo nos hemos quedado? 00:08:20
Bueno, a ver 00:08:24
de entrada este tiempo puede parecer 00:08:25
extraño y es verdad, además no es un tiempo que se 00:08:27
utilice mucho, pero bueno, una vez 00:08:29
que nos metemos en las 00:08:31
historias y tal 00:08:33
yo creo que como siempre lo mejor 00:08:34
será ponernos 00:08:37
hacer ejercicio 00:08:39
vale, luego digo que 00:08:41
después del Past Perfect Simple tenéis 00:08:43
el Past Perfect Continuous 00:08:45
pero ya digo, esto es un poco casi 00:08:48
testimonial, porque es que 00:08:49
oye, si alguien encuentra 00:08:51
un texto o algo en donde utilizan 00:08:53
el Past Perfect Continuous, genial 00:08:55
que me lo enseñe, porque llevo yo como unos cuantos 00:08:57
años 00:08:59
porque es exactamente lo mismo 00:09:00
la misma idea, con ese 00:09:04
énfasis o esa importancia 00:09:05
igual que ocurría en el Past Perfect 00:09:07
en la duración de algo 00:09:09
lo que pasa es que esto no 00:09:11
repito, no es comparable con el 00:09:14
present perfect, porque el present perfect 00:09:15
simple y el continuous si se utilizan 00:09:17
de forma habitual, pero el past perfect 00:09:19
continuous, como dice ahí 00:09:21
donde se le da énfasis, se le da importancia 00:09:24
a la duración de la acción, pues 00:09:26
no ocurre igual, no está en juego 00:09:27
I had been doing all my work before midnight 00:09:29
ya había estado haciendo 00:09:32
todo mi trabajo antes de la medianoche 00:09:33
bueno, es que ya digo eso 00:09:36
yo que no recuerdo ahora mismo 00:09:37
deciros dónde me he podido encontrar 00:09:39
un past perfect continuous. 00:09:42
Bueno, vamos entonces 00:09:45
con el ejercicio. 00:09:46
Fijaros qué dice el ejercicio. 00:09:51
O sea, realmente el past perfect simple 00:09:52
no se practica solo. 00:09:54
Aquí dice pasado simple versus 00:09:56
pasado perfecto simple. Normalmente 00:09:58
en los ejercicios 00:10:00
se utiliza, se compara 00:10:01
el past perfect 00:10:03
con el pasado simple. ¿Por qué? Por lo que he dicho 00:10:05
antes. Estamos en un contexto 00:10:08
de pasado. Hay una acción 00:10:10
en past simple, 00:10:12
en pasado simple, que es la que sirve de referencia. 00:10:14
la que ocurre antes de esa acción 00:10:18
en past simple es la que yo pongo 00:10:20
en past perfect simple. 00:10:22
O sea que es lógico y natural que se 00:10:23
comparen, que en 00:10:26
un mismo ejercicio tengamos ambos tiempos. 00:10:28
Bueno, pues 00:10:31
en eso consiste este ejercicio. Tenemos 00:10:32
toda una serie de huecos y tal. 00:10:33
En uno va 00:10:37
el pasado simple y en otro va el 00:10:37
past perfect. El trabajo está en 00:10:39
determinar cuál es la referencia. 00:10:41
Es decir, cuál es el que ocurre 00:10:44
primero y cuál es el que ocurre después. 00:10:45
Vamos a ver un momento el primero. Fijaos, dice 00:10:47
After John, his 00:10:49
holiday in Spain, he 00:10:51
to learn Spanish. 00:10:53
After John, sé que es 00:10:58
his holiday in Spain, he to learn Spanish. 00:10:59
Vale. Todo va a ser en pasado. 00:11:01
La clave está, como digo, 00:11:04
en establecer el orden 00:11:05
cronológico. ¿Qué acción ocurre primero 00:11:07
y qué acción ocurre después. ¿Cuál ocurre 00:11:09
primero? De las de ayer. 00:11:11
Esa es la que ocurre primero. 00:11:20
Que quiere aprender español 00:11:21
y que después pase sus vacaciones 00:11:22
en España. 00:11:25
O después pase sus vacaciones en España. 00:11:26
Claro, porque 00:11:32
además hay una 00:11:33
partícula que te apoya a eso. 00:11:35
Después que John 00:11:37
hubiera pasado 00:11:39
Entonces, after John had spent his holiday in Spain, he wanted to learn Spanish. Primero fue, vino a España, le gustó mucho esto y dijo, ah, pues yo quiero aprender español. 00:11:40
Hacemos el segundo y ya os dejo un ratito para que hagáis hasta el ocho. 00:11:58
Sí. 00:12:13
Igual, antes de meternos en la forma, 00:12:14
¿qué ocurre primero y qué ocurre después? 00:12:16
¿Qué se hizo primero? 00:12:18
Dice, before she, antes de que ella. 00:12:27
That's right. 00:12:32
Primero llamó por teléfono y luego se fue. 00:12:33
Apoyados también, buscad, que a veces ocurre, 00:12:36
suele ser como en esas partículas de after, before, 00:12:38
when, while y esas cosas así. 00:12:41
Entonces, she had phoned him at work before she left home. Ella le había llamado a él al trabajo antes de marcharse. Venga, vamos a trabajar, para que nos dé tiempo a verlo, pues de las 3 a las 8, por hacer algo así, como son las menos cuartos, para que nos dé tiempo a terminarlo y a explicarlo. 00:12:43
Bueno, vamos a ver 00:15:51
lo que sea de tal, porque si no 00:19:16
este también tiene el solucionario 00:19:18
si queréis seguir trabajándolo 00:19:20
tenéis el solucionario 00:19:21
Vale 00:19:24
os voy a 00:19:26
mostrar el texto 00:19:27
para ir enseñando las respuestas 00:19:30
Bueno, creo que empezamos 00:19:31
por el 3, perdón, el 3 decía 00:19:41
O sea, when she arrived, efectivamente, the plane had already started. 00:19:42
Primero empezó la obra de teatro y luego llegó ella, ¿no? 00:19:54
Siempre en el pasado, el contexto siempre pasado, pero la diferencia es en el or. 00:20:00
Four. I was tired because I had studied very much or too much. Primero estudié y luego me sentí cansado. Ese es el orden, ¿vale? 00:20:04
Primero lavo los platos 00:20:22
Y luego encendió la televisión 00:20:40
A ver, no siempre 00:20:41
En los ejercicios 00:20:43
La opción de past perfect va al final 00:20:45
Ahora mismo que están saliendo así 00:20:48
¿Vale? Pero no digo porque muchas 00:20:50
Ah, pero entonces el past perfect es el que va siempre 00:20:51
Después del past simple, no 00:20:54
A veces el past perfect aparece primero y luego aparece el past simple, ¿vale? 00:20:55
Entonces simplemente queda la casualidad que van en ese orden, pero no tiene por qué ser así. 00:21:02
Six, I had never flown to London before I went to London, ¿ok? 00:21:07
es decir, primero estaba la experiencia 00:21:22
de que nunca había volado 00:21:24
y luego es que fui a Londres, y una vez que ya fui a Londres 00:21:25
pues ya había 00:21:28
volado 00:21:31
7, ok 00:21:32
I didn't know that woman 00:21:35
I had 00:21:41
never 00:21:43
seen 00:21:44
her 00:21:48
ok, I didn't know that woman 00:21:49
I had never seen her 00:21:51
before, nunca la había visto 00:21:53
o sea, no la conocía 00:21:55
Nunca la había visto previamente 00:21:56
Y la última vez que hemos dicho 00:21:58
Wait in the house 00:22:05
After the guest 00:22:08
Had left 00:22:10
Primero se fueron 00:22:12
El dolor 00:22:14
Con una fiesta 00:22:16
Y luego se libra 00:22:17
¿Vale? 00:22:19
Entonces este tiempo siempre es igual 00:22:21
Siempre dentro de un contexto pasado 00:22:23
Primero la acción del past perfect 00:22:26
Y luego la del past 00:22:28
Bueno, vamos a dejarlo aquí 00:22:30
Esto 00:22:41
Subido por:
Fco. Javier S.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
81
Fecha:
18 de noviembre de 2021 - 16:59
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ENRIQUE TIERNO GALVAN
Duración:
22′ 44″
Relación de aspecto:
1.86:1
Resolución:
1920x1030 píxeles
Tamaño:
79.49 MBytes

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