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Subido el 27 de junio de 2023 por Antonio P.

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Buenas tardes chicos, hoy vamos a repasar el adjetivo, que como sabéis es una de las categorías gramaticales que nos entran en esta evaluación. 00:00:00
Vamos a empezar con esta presentación. 00:00:15
Vamos a, en primer lugar, ver el concepto, que es el adjetivo. 00:00:20
Vamos luego a continuar explicando la concordancia, las terminaciones y los tipos de adjetivos. 00:00:26
Para finalizar, vamos a ver los grados que existen y, por último, qué elementos tenemos que tener en cuenta para analizar un adjetivo. 00:00:32
Bueno, imagino que muchos sabréis decirme ya qué es un adjetivo, porque como muy bien sabéis, un adjetivo indica la cualidad o propiedad de un sustantivo. 00:00:42
Por ejemplo, avión es nuestro sustantivo y bonito es el adjetivo. ¿Qué cualidad me dice este adjetivo del avión? En este caso me dice que el avión es bonito. 00:00:54
Mesa amarilla, amarilla es el adjetivo que me indica la cualidad de la mesa de ser amarilla. Igual que alto me está indicando, especificando que estamos ante un niño alto y no bajo. 00:01:06
En cuanto a la concordancia, recordad que el adjetivo siempre debe concordar con el sustantivo en género y número. 00:01:17
Es decir, si mi sustantivo está en masculino o singular, el adjetivo debe escribirse en masculino o singular, como podemos ver en esta pesta. 00:01:27
Niños pequeños. Como ves, niños está en masculino o plural y el adjetivo que lo acompaña también concuerda. 00:01:37
Y mesa es femenino singular, el adjetivo se escribe, por lo tanto, en femenino y en singular. Siempre deben concordar. 00:01:44
En cuanto a las terminaciones, vamos a encontrarnos dos adjetivos. 00:01:54
Una terminación, que son aquellos cuando sólo puede cambiar de género o de número, es decir, o cambia de género o cambia de número, pero nunca de las dos formas. 00:02:00
Por ejemplo, la estancia increíble. Increíble lo puedo poner en plural, pero se va a escribir igual para masculino y femenino. La estancia increíble, el viaje increíble. Tenemos dos sustantivos, femenino y masculino, cuyos adjetivos solo los puedo cambiar a plural. 00:02:10
Por el contrario, cuando tengo un adjetivo de dos terminaciones, cuando puedo cambiar tanto el género como el número. 00:02:28
El niño bonito, la niña bonita, los niños bonitos, las niñas bonitas. 00:02:36
En cuanto a los tipos de adjetivos, recordad que tenemos dos tipos. 00:02:43
Los especificativos, que me van a indicar una cualidad única de ese sustantivo, 00:02:49
y el explicativo, que me van a explicar una cualidad evidente de ese sustantivo. 00:02:55
Por ejemplo, nieve blanca, la nieve siempre blanca, por lo tanto es una cualidad que el sustantivo ya tiene en sí. 00:03:00
En cambio, los bolis no son siempre azules. Un boli puede ser azul o puede ser verde. 00:03:08
Cuando es una cualidad única que el sustantivo no siempre tiene, tenemos un sustantivo especificativo. 00:03:13
En cuanto al grado, vamos a distinguir tres grados. 00:03:20
El grado positivo, que es el que no indica ningún grado 00:03:24
Flor bonita, mesa verde 00:03:27
No me está diciendo que la flor sea muy bonita o la más bonita 00:03:30
Simplemente expresa una cualidad 00:03:33
En cambio, en el comparativo sí va a compararme 00:03:35
Va a decir que esa cualidad es más, menos o igual que otra cualidad 00:03:38
Por ejemplo, mi flor es tan bonita como tu flor 00:03:42
Mi flor es más bonita que tu flor 00:03:46
O mi flor es menos bonita que tu flor 00:03:49
Vemos ya una comparación 00:03:51
Y el superlativo me indica el grado máximo que puede tener mi sustantivo, mi adjetivo. 00:03:53
Mi flor es la más bonita. 00:03:59
Y también el absoluto, mi flor es muy bonita o es súper bonita. 00:04:01
Vale, y para finalizar el análisis, como hay que analizar un adjetivo, pues tenemos que indicar cinco apartados. 00:04:08
Por un lado indicamos el género y el número. 00:04:16
Por otro lado decimos si es de una terminación o de dos terminaciones. 00:04:20
A continuación, debemos indicar qué grado tiene, si es un grado positivo, superlativo o comparativo. 00:04:25
Y para finalizar, indicamos su tipo, es decir, si estamos ante un adjetivo explicativo o uno especificativo. 00:04:32
Y ahora os invito a que sin mirar las soluciones, intentéis solucionar estos adjetivos. 00:04:40
¿Son bonito? ¿Más bonito que? ¿Súper bonito? 00:04:49
y podéis comprobar vuestro análisis con los resultados que ya los tenéis aquí. 00:04:52
Y hasta aquí nuestra presentación de hoy. Muchas gracias a todos por vuestra atención. 00:05:01
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Antonio Pérez
Subido por:
Antonio P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
27 de junio de 2023 - 8:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES DIEGO VELAZQUEZ
Duración:
05′ 06″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
24.61 MBytes

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