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Evidencia video metodologia innovadoras

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Subido el 28 de junio de 2024 por Maria Teresa P.

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Evidencia video metodologia innovadoras

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Hola, buenos días. Mi nombre es Maite Postigo y en este vídeo os voy a enseñar mi secuencia de actividades 00:00:00
donde utilizo metodologías innovadoras y activas, como puede ser la Flip Classroom, el aprendizaje basado en proyectos, etc. 00:00:05
En esta infografía los alumnos tienen una secuencia de tareas que deben seguir y en función de sus necesidades 00:00:13
van a poder completar todo el proceso o, si no, sería necesario completar hasta la tarea número 3 00:00:20
con la carpeta de info, con el añadido a la carpeta de info. 00:00:28
Lo primero, mi asignatura es Atención a Unidades de Convivencia del Ciclo de Integración Social 00:00:32
y en este proyecto los alumnos tienen que investigar sobre los recursos existentes 00:00:37
para un colectivo de su elección y completar toda esta investigación 00:00:43
con unas conclusiones que van a exponer en un póster final 00:00:49
donde van a presentar la entrevista a un usuario de un colectivo. 00:00:53
Lo primero que tienen que hacer es agruparse de forma diversa entre ellos 00:00:59
y repartirse una serie de roles, como puede ser el líder, el secretario, etc. 00:01:06
Y van a tener que hacer el seguimiento de esta tarea. 00:01:13
La primera tarea es una rutina de pensamiento que tienen que completar hasta el punto que creo que se ofrece. 00:01:16
El resto lo completarán al finalizar todo el proceso. 00:01:22
La segunda tarea es una flip classroom donde yo explico un poco el contenido que necesitan para realizar la secuencia de actividades. 00:01:26
La tarea número 3 es un enlace a la página web de la Comunidad de Madrid y aquí van a tener que buscar e investigar sobre los recursos del colectivo que hayan escogido. 00:01:37
En la carpeta info hay más información adicional, lo que mejor dicho, contenido adicional para aquellos alumnos menos aventajados y que por lo menos puedan reforzar esos contenidos mínimos que necesitan para superar la unidad didáctica. 00:01:47
La tarea número cuatro ya sería la entrevista que tienen que hacer los alumnos al usuario del recurso que hayan escogido y aquí tienen las pautas que tienen que seguir para realizar esa entrevista. 00:02:01
Esa entrevista se puede colgar en un podcast o se puede colgar en un vídeo de YouTube, pero lo que tienen que hacer los alumnos como tarea final es un póster que se colgará en los espacios del centro con las conclusiones obtenidas de este trabajo de investigación y de esa entrevista realizada al usuario. 00:02:15
y además pueden añadir el código QR para que los alumnos puedan escuchar el podcast o ver el vídeo. 00:02:35
Finalizaríamos la tarea con una co-evaluación de esta actividad. 00:02:41
Y con esto finalizo mi explicación de la secuencia didáctica. 00:02:50
Un saludo. 00:02:54
Autor/es:
MAITE POSTIGO
Subido por:
Maria Teresa P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
2
Fecha:
28 de junio de 2024 - 12:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
C RECURSOS USUARIOS DE CENTROS PRIVADOS
Duración:
02′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
12.72 MBytes

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