Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Área 6. Desarrollo de la Competencia Digital del Alumnado. - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 23 de mayo de 2023 por Clara F.

12 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Primero de todo voy a poner un poco en situación a qué grupos va dirigido. 00:00:03
El diseño de esta página web iría dirigido a grado medio en actividades comerciales, curso segundo, módulo comercio electrónico. 00:00:10
Como ya puse en la situación de aprendizaje, lo que se intenta es diseñar una página web desde cero 00:00:22
y el alumnado tiene que saber en todo momento que ellos van a ser responsables del área de marketing de una empresa 00:00:28
y deben crear una página web a través de Wix para presentar sus propios productos o servicios a clientes potenciales. 00:00:36
En este caso pueden ser clientes potenciales o reales porque se les da a elegir si quieren que sea una empresa ficticia o una empresa de carácter real. 00:00:44
Por ello tienen lo primero que saber qué tipo de página web quieren hacer, si es productos o servicios y a qué público quieren dirigirlo. 00:00:52
Pues no es lo mismo dirigir una campaña de publicidad o redes sociales para personas con un rango de edad entre 18 y 25 años que hacerlo por ejemplo para personas de entre 45 y 60 o 70 años. 00:01:02
Por tanto, es muy importante saber qué producto o servicio vamos a vender y qué público se quieren dirigir. 00:01:16
Es importante saber también que el diseño de toda página web va a tener unas vicisitudes que van a tener que ir saltando 00:01:25
y ellos mismos van a diseñar su propia página web. 00:01:32
Una vez realizada esta página web, se la tendrán que presentar al resto de compañeros de clase 00:01:35
y ellos mismos serán sus propios clientes potenciales y con ello tienen que venderles la página web. 00:01:39
web y los productos o servicios que han escogido. Por tanto, aparte de poder realizar este proceso 00:01:46
de realización de página web, también tienen que tener en cuenta otros temas transversales 00:01:53
como puede ser proceso de venta, ese módulo o vaya. Finalmente, tienen que explicar a 00:01:57
sus compañeros cómo han realizado la página web, las vicisitudes que han ido encontrándose 00:02:04
y qué puntos le han parecido más fáciles y más difíciles a la hora de poder realizarla 00:02:10
y, sobre todo, cómo han podido solventar estos problemas. 00:02:15
¿Qué se necesita aprender? 00:02:20
Primero de todo, antes de empezar con la página web, 00:02:22
necesitaremos saber las características y funciones de las tiendas electrónicas, 00:02:24
el qué es un negocio y la idea de negocio, 00:02:29
el catálogo de productos, escaparate web y carrito de compras 00:02:32
para saber hacer más atractivo la compra 00:02:35
y qué elementos han de añadir cada uno de ellos, 00:02:37
los modelos de negocio electrónico y tipos de comercio electrónico 00:02:41
para que ellos elijan cuál es el mejor para su propia página web o empresa 00:02:44
y sobre todo el posicionamiento en redes sociales, 00:02:50
que por ello es súper importante que sepan cuál va a ser el público al que se van a dirigir. 00:02:53
Después, ¿cómo lo haríamos? 00:02:58
Sería explicaremos y entenderemos cómo diseñar una página web. 00:03:00
Realizaremos pequeñas prácticas y actividades dinámicas 00:03:05
para que nos ayuden a reforzar lo aprendido, sobre todo en Wix, 00:03:08
y utilizaremos Classroom donde me subirán las prácticas ya hechas 00:03:12
y luego aplicaremos lo aprendido en cada una de estas pequeñas prácticas, 00:03:15
kahoots, etcétera, lo aplicaremos a nuestra página web. 00:03:19
Después, ¿qué vamos a necesitar para poder realizar esta página web? 00:03:24
Será en clase PowerPoint, Google Classroom, libro de la asignatura y vídeos de YouTube. 00:03:28
Google Classroom sería para poder subirme todo aquello que haga, 00:03:33
PowerPoint para las explicaciones en clase, 00:03:38
el libro del módulo para poder seguir y vídeos de YouTube que nos van a ilustrar sobre la elaboración de la página web. 00:03:40
Para elaborar el proyecto, el alumnado va a tener un ordenador con conexión a Internet dentro del aula, 00:03:47
vamos a tener Internet y una guía con los pasos a seguir y poder realizar la página web. 00:03:53
Para presentar el proyecto, van a presentar la clase en la página web, pueden utilizar cualquier material de apoyo que consideren, 00:03:59
Es decir, si quieren hacer, por ejemplo, un catálogo, un panfleto para poder vender esta página web a sus clientes potenciales, podrán hacerlo. 00:04:06
Pueden traer muestras, pueden hacer un vídeo, una presentación, lo que ellos consideren oportuno. 00:04:12
Y después tienen que hacer una presentación de la preparación del proyecto, los pasos que han ido siguiendo en Canva o en PowerPoint. 00:04:17
Después, cómo se evaluará será a través de rúbricas en las que tanto el alumnado como la profesora, que en este caso soy yo, evaluaríamos. 00:04:23
Yo daría a los compañeros de clase, a todos sus compañeros, vaya, esta rúbrica que veis aquí, parecida a esta, obviamente, haríamos del 0 al 4, 0 que nos ha acercado y 4 que sí que se ha acercado y una rúbrica parecida o igual es la que tendría yo para poder evaluarlo. 00:04:31
Esto en cuanto al área 3. Si nos vamos al área 4, esta es el área de evaluación y retroalimentación que también va dirigida a la creación de la página web. 00:04:51
Teníamos estas actividades hechas a través de H5P en las que en la primera evaluación he elegido un arrastrar las palabras y a las cajas correctas 00:05:03
en las que se le dan una serie de definiciones, una serie de conceptos y ellos tienen que ir relacionándolos 00:05:15
para cuando sea correcto pues les van saliendo si son correctos o incorrectos. 00:05:27
Luego si nos vamos a la evaluación 2 sería una actividad muy parecida, también todo dedicado a lo que es el comercio electrónico 00:05:32
y las redes sociales en las que tienen unos huecos que tienen que ir rellenando con palabras clave 00:05:39
que hemos ido dando a lo largo de estos temas para poder realizar la página web. 00:05:45
Y la evaluación final estaría compuesta de términos relacionados con el comercio electrónico 00:05:50
y esto es una multi-choice en las que ellos tienen que elegir cuál es la que consideran la respuesta correcta. 00:05:57
Esta sería la actividad 4, evaluación y retroalimentación. 00:06:04
Y nos iríamos a la última actividad de todas, que sería esta, en la que es un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizajes, en la que el alumno tiene la obligación de continuar hasta la tarea 3, es decir, hasta la tarea 3 son obligatorias. 00:06:07
luego la 4, la 5 y la última serían para aquellos alumnos que han tenido más tiempo o que se les ha dado mejor 00:06:25
y con ello que todos los alumnos lleguen por lo menos a saber crear una página web y otros hasta poder publicarlas. 00:06:33
Por ejemplo, si nosotros damos a inicio aquí, esto nos va a llevar a la Medioteca de EducaMadrid 00:06:40
en la que tendríamos que estar logados, que en este caso me logo en un momento 00:06:45
y aquí tendríamos las instrucciones para poder realizar la práctica. 00:06:56
Y aquí lo que quiero o lo que me gustaría que hiciesen es que nosotros somos los dueños de nuestra propia vida, 00:07:09
somos los escritores de nuestro propio libro, entonces tienen que ir escribiendo capítulos. 00:07:16
cada uno de los pasitos que tenemos irán relacionados con un capítulo. 00:07:20
Tienen que tener como obligatorio el capítulo 3 y si se les acabase la tinta 00:07:28
nos tenemos que ir a repostaje y con ello vamos a tener las claves, por ejemplo, 00:07:33
para poder crear una página que tenga éxito, una buena tienda online, 00:07:37
para que ellos también puedan coger ideas. 00:07:43
Si, por ejemplo, nos metiésemos aquí, tenemos un vídeo de YouTube 00:07:46
en el que nos dice que es el e-commerce. 00:07:49
Aquí tendríamos, bueno, como hemos dicho al inicio, el e-commerce. 00:07:51
Aquí tenemos un poco cómo diseñar una página muy atractiva y eficiente 00:07:55
para que tenga éxito. 00:08:00
Y a partir de aquí vemos cómo funciona Wix, 00:08:02
que sería un vídeo en el que nos dicen cómo tendríamos 00:08:05
un poco los componentes básicos de Wix. 00:08:09
¿Quién le dé tiempo? 00:08:11
Tenemos aquí otro vídeo de YouTube en el que nos dicen 00:08:12
en cómo poder incluir todos los métodos bancarios o de pago, mejor dicho, 00:08:17
de, pues por ejemplo, que sería PayPal Visa para poder pagar en nuestra tienda. 00:08:22
Si vamos a la 5, por ejemplo, sería un poco cómo personalizar las opciones avanzadas, 00:08:29
es decir, poner opciones avanzadas y más atractivas para que sea más fácil y más interactiva crearla. 00:08:33
Y el fin sería poner un poco cómo poder impulsar a través de SEO, 00:08:39
del posicionamiento SEO en nuestra página web. 00:08:43
Con esto lo que quiero es que ellos vean que crear una página web es algo que no es complicado, 00:08:46
porque lo bueno que tiene Wix es que son unas plantillas en las que ellos únicamente tienen que ir modificando 00:08:51
y poniendo a su gusto la página web en función de los productos o servicios que vayan a tratar. 00:08:57
Por tanto, esto sería la última área de aprendizaje que tendría. 00:09:02
Subido por:
Clara F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
23 de mayo de 2023 - 20:31
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR FPE CENTRO DE ESTUDIOS PROFESIONALES (CEP)
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
43.53 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid