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Gestión del aprendizaje y evaluación

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Subido el 5 de julio de 2024 por Juan Carlos S.

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Hola, muy buenas. En este vídeo voy a comentar cómo tenía organizada la asignatura de Lengua y Literatura 00:00:00
en uno de los grupos de cuarto de la ESO. Cabe decir que nos encontramos en la plataforma EducaMadrid 00:00:08
en el aula virtual y pertenece al centro Gabriela Mistral, donde estuve trabajando seis meses, 00:00:18
desde septiembre hasta abril. Primeramente encontramos un apartado general donde podemos 00:00:25
ver los criterios de calificación de la asignatura y esto se puede consultar en todo momento. 00:00:33
Después encontramos tareas de evaluación con comprensión lectora que se hizo en las 00:00:42
Estas dos primeras evaluaciones y finalmente acabamos con las distintas ramas de la lengua y la literatura, por ejemplo el comentario de texto, la sintaxis, la morfología, romanticismo, modernismo, etc. 00:00:52
Aquí los alumnos pueden consultar todo lo que se ha ido viendo en clase y así lo tienen en todo momento. 00:01:10
Posteriormente, en el apartado de participantes, aquí tenemos los alumnos matriculados y en los métodos de matriculación, cabe decir que se deshabilitó tanto la automatriculación como el acceso de invitados. 00:01:30
Es decir, que esta aula virtual solamente está disponible para aquellas personas que el docente haya matriculado, es decir, sus alumnos. 00:01:50
Y finalmente, para que los alumnos también sean conscientes de su propia evaluación y el proceso de aprendizaje, en el apartado de calificaciones se habilitó los ítems de calificación para que los alumnos puedan consultarlo en todo momento. 00:01:59
Por ejemplo, aquí vemos los exámenes, el control de lectura y el trabajo diario junto con la nota de la segunda evaluación. 00:02:23
Si nos fijamos, por ejemplo, en un usuario individual, esto es lo que le aparecería en su aula virtual. 00:02:37
Los exámenes con la media, el control de lectura junto con la media y el trabajo diario junto con la media. 00:02:54
y la nota de la segunda evaluación resulta de sumar esta nota con esta nota y con esta nota. 00:03:06
Además, también en tercero de la ESO, en la asignatura de teatro, para las tareas finales se ha recurrido sobre todo a rúbricas de evaluación. 00:03:22
Por ejemplo, como la que tenemos aquí, esta tarea final consistía en hacer mímica y los ítems de evaluación eran estos de aquí, claridad de la comunicación, creatividad, expresión facial y corporal, coherencia y fluidez, espacio y escenografía y la adecuación al tiempo. 00:03:36
y con esto completamos el apartado de gestión del aprendizaje y la evaluación. 00:04:04
Subido por:
Juan Carlos S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
5 de julio de 2024 - 20:20
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES AVALON
Duración:
04′ 14″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
14.35 MBytes

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