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Video tarea 3, situación de aprendizaje

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Subido el 25 de mayo de 2023 por Victoria A.

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Buenos días, a continuación vamos a ver la situación de aprendizaje de la tarea 3. 00:00:00
Es un viaje pirata que está destinado al primer ciclo de educación primaria, 00:00:09
más concretamente al primero de primaria, en el área de lengua castellana y literatura. 00:00:15
Y al ser PT va destinado a dos alumnos que presentan trastorno específico del lenguaje 00:00:21
y las actividades se desarrollarán en su grupo de referencia. 00:00:26
junto a su tutora. 00:00:30
Como bien puede ver, los objetivos de etapa están aquí especificados, 00:00:36
los saberes básicos y la conexión que hay entre los criterios de evaluación y los descriptores. 00:00:40
Y, por supuesto, las competencias específicas que si se pincha aparecen detalladas. 00:00:46
Los métodos y técnicas que vamos a usar principalmente es el aprendizaje cooperativo, rincón de palabras, gamificación. 00:00:55
Los agrupamientos son muy variados como es en su aula de referencia, en gran grupo, de forma individual o en equipos. 00:01:05
En la primera sesión haremos una presentación camba de viaje pirata como bien podéis ver un poco para que sepan de qué se va a tratar las presentaciones y bueno lleva un audio incorporado. 00:01:12
y bueno, aquí está un poco la descripción de las actividades que iremos a hacer. 00:01:24
También escucharemos la canción del pirata Barbapalo 00:01:34
que podemos pinchar sobre ella y también tenemos todo esto para la primera sesión 00:01:37
y bueno, aquí pueden ver también cómo se evaluará dicha sesión durante la segunda. 00:01:50
Comenzaremos también con un link a la canción del pirata Barbapalo 00:01:55
y realizaremos diferentes actividades que están aquí especificadas 00:01:59
y una de ellas es un live workshop que se pincha y lleva al enlace. 00:02:04
También están aquí los productos de evaluación, los recursos, los agrupamientos. 00:02:10
Durante la tercera sesión volveremos a escuchar la misma canción 00:02:14
y aquí haremos trabajos escritos, tanto en gran grupo como en pequeño grupo. 00:02:18
Y la cuarta sesión tenemos también un link de la actividad que nos lleva a otro Canva que he creado para meter la letra P, que es la que estamos trabajando en los cofres, tanto aquellas palabras que tienen letra P como aquellas que no. 00:02:25
Esto serían los productos de evaluación, la cuarta sesión, los agrupamientos y los recursos. 00:02:54
Bien, por supuesto el fin de esta actividad es que los alumnos tengan interiorizado la letra P tanto a nivel escrito como a nivel auditivo. 00:03:00
Los recursos que hemos usado están aquí detallados, cómo se realizaría la evaluación de la situación de aprendizaje 00:03:13
y por supuesto muy importante la evaluación de nuestra práctica docente y las propuestas de mejora una vez realizado. 00:03:19
Y nada, espero que esta breve descripción de mi presentación Canva le haya resultado interesante. 00:03:26
Autor/es:
Victoria Ayuso Pereda
Subido por:
Victoria A.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
25 de mayo de 2023 - 12:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JOAQUIN RODRIGO
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
68.52 MBytes

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