LMS- Sonia Blázquez San Juan
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Hola, buenos días. Mi nombre es Sonia Blas de San Juan y vas a presentar cómo es el aula virtual del grupo de 4 años,
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es decir, del segundo nivel, del segundo ciclo de educación infantil.
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Comentar que, en primer lugar, en mi aula están matriculados 23 participantes, 22 son mis alumnos y el otro sería yo como tutora.
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El aula virtual está segmentado en diferentes bloques, dentro del cual destacamos el relativo a informaciones varias,
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en el cual las familias encontrarán información relevante para el día a día de sus hijos,
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como es el caso del horario escolar, en el que se detallan las especialidades,
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lo que permite, por ejemplo, que en las sesiones de psicomotricidad los niños vengan vestidos con la ropa adecuada.
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Si seguimos con los bloques de contenido, destacamos el dedicado a Egipto,
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que es el proyecto que estamos llevando a cabo durante este primer trimestre en 4 añitos,
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dentro del cual encontramos diferentes actividades, como por ejemplo, rompecabezas de Egipto,
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en el cual los niños directamente tienen que pinchar e ir encajando las piezas,
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pero también destacamos otras actividades, como por ejemplo es el caso de vídeos que habitualmente vemos en clase,
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como es el caso de este vídeo de Happy Learning,
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pero también actividades que utilizaremos para evaluar, siguiendo las directrices fijadas en la orden 460.
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Es decir, esta evaluación será global, continua e informativa, y en este caso utilizaremos como instrumento de evaluación
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un sencillo juego elaborado a través de la plataforma World Wall,
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que lo único que pretende es que los niños demuestren sus conocimientos sobre el Antiguo Egipto
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respondiendo a sencillas preguntas, como por ejemplo el Nilo, o a la pregunta, como se llaman los faraones,
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los reyes del Antiguo Egipto señalando faraón.
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Siguiendo con la descripción de actividades encaminadas a la evaluación,
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el año pasado en el tercer trimestre llevamos a cabo el proyecto sobre los animales de graja,
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y en este apartado incluimos diferentes actividades de evaluación,
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como es el caso de la elaborada en la plataforma EdPuddle,
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que lo que pretende es que a través de un visionado de un vídeo,
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éste se irá deteniendo e irá contestando a preguntas que los niños deben dar respuesta.
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Por ejemplo, empezará el Nilo,
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y se irá deteniendo para formular las preguntas.
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¿Qué animales aparecen en el vídeo?
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Los niños le darán a pato y se irán.
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La siguiente pregunta, a modo de ejemplo,
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¿Qué animal está comiendo hierba?
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La vaca, y se irán.
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Y así suficientemente hasta terminar el vídeo.
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Igualmente, dentro del apartado dedicado a los animales de granja,
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tenemos otras actividades de evaluación,
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utilizando la plataforma WorldWall,
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como es el caso de este sencillo juego en el que tienen que clasificar
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en animales domésticos o salvajes,
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y para ello lo único que tendrán que arrastrar es el animal
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a su clasificación correspondiente.
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Siguiendo con la descripción de los bloques de este aula virtual,
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destacamos la asamblea Genali,
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o un apartado dedicado a las rutinas diarias,
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que lo único que pretende es que a través de canciones,
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los niños se familiaricen con las principales rutinas que tienen a cabo en nuestro aula.
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Seguimos con las sesiones de educación musical,
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en las cuales incorporamos, por ejemplo, un musicograma,
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que es una actividad que les encanta realizar a nivel de aula.
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Seguimos con otro apartado, que es la clase de los erizos,
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en el cual encontramos el proyecto realizado en el primer trimestre de tres años,
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para terminar con una serie de actividades de grafomotricidad,
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encaminadas a que los niños refuercen contenidos trabajados en el aula,
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como, por ejemplo, a través de la realización de juegos en la página web Árbol ABC,
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en la que tienen que trazar los números,
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esperamos a que cargue, o hacer el trazo de las letras.
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De esta manera favorecemos que los niños trabajen contenidos abordados en clase
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de manera más lúdica.
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Con esto doy por terminada la presentación-descripción de mi aula virtual.
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Gracias.
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- Subido por:
- Sonia B.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 6 de noviembre de 2023 - 13:28
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MIGUEL DE CERVANTES
- Duración:
- 04′ 45″
- Relación de aspecto:
- 16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
- Resolución:
- 1360x768 píxeles
- Tamaño:
- 22.52 MBytes
