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Reflexión 3 - Contenido educativo

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Subido el 28 de agosto de 2023 por Miguel M.

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Reflexión sobre contenido digital.

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reflexión sobre contenido digital, género teatral y taller de escritura teatral. 00:00:00
El contenido está alojado en el aula virtual de la asignatura, en este caso de lengua castellana y literatura de segundo de la ESO. 00:00:07
Se desarrolla durante la tercera evaluación y se destinan dos sesiones semanales, 00:00:15
tanto para los conceptos teóricos como para los conceptos de creación literaria y artística. 00:00:21
Se solicitan dos productos finales, uno es un mapa conceptual de género dramático 00:00:26
y otro es una pieza teatral breve en la que nos vamos a centrar en esta explicación. 00:00:32
La metodología consiste en la participación del alumnado en la creación de contenidos teóricos y artísticos. 00:00:37
Hay momentos de trabajo individual y momentos de trabajo grupal. 00:00:43
Para la evaluación de los dos productos finales nos vamos a centrar en la evaluación del taller de escritura. 00:00:46
Se plantean tres fases, inicial, media y final, 00:00:56
mientras que la final está recogida en esta rúbrica de evaluación del taller de escritura común a los tres géneros literarios. 00:00:59
Los materiales didácticos son el libro de texto, los recursos del aula virtual y el cuaderno de creación de literaria. 00:01:08
Nos centramos en los recursos didácticos del aula virtual, en concreto una presentación de Google. 00:01:14
En ella se emplean contenidos escritos, visuales y audiovisuales como puede verse en las diferentes diapositivas 00:01:19
y también con enlaces a vídeos. 00:01:26
La presentación de los conceptos se lleva a cabo de manera gradual 00:01:32
para que los alumnos comprendan el género dramático desde sus perspectivas históricas, 00:01:36
por ejemplo desde laiencia clásica, sociales, por ejemplo la configuración del espacio urbano 00:01:40
y también literarias a partir de los distintos subgéneros y también las características del texto dramático. 00:01:46
A las actividades se plantean actividades a partir de imágenes o vídeos, bien de comprensión y bien de análisis, 00:01:58
como por ejemplo sobre los ejercicios del género teatral. 00:02:04
Y en cuanto a la accesibilidad, se ha elegido un tipo de letra, unos colores adecuados para evitar confusiones en la lectura 00:02:08
por parte de alumnos con dislexia y también los vídeos están en su mayoría subtitulados por los creadores del contenido. 00:02:19
Idioma/s:
es
Autor/es:
Miguel Montejo
Subido por:
Miguel M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
4
Fecha:
28 de agosto de 2023 - 10:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES DIEGO VELAZQUEZ
Duración:
02′ 28″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
12.08 MBytes

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